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Detalles del recurso

Descripción

The aim of this paper is to highlight a specific form of discrimination related to the “melanin diversity”. This form of discrimination is often and unconsciously acted through the words. The results of this study are part of a wider research project with a view to detect stereotypes and prejudices relatedto skin color in primary school children. This research project had confirmed that the melanin prejudice is still present and widespread in this age group and it allows to focus on the words that children use to name skin colors and their meanings. Ethnocentric and white-centric shades are often hidden under these words.

Pertenece a

AMS Acta  

Autor(es)

Cardellini, Margherita - 

Id.: 71056144

Idioma: italiano  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  text - 

Palabras claveM -  PED/01 Pedagogia generale e sociale - 

Tipo de recurso: Estratto da libro  -  NonPeerReviewed  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: cc_by_nc_nd

Formatos:  text - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] http://amsacta.unibo.it/5782/
[References] http://www.fondazioneintercultura.it/_files/uploads/multicultural_identities_1.pdf
[References] 10.6092/unibo/amsacta/5782

Fecha de contribución: 08-mar-2018

Contacto:

Localización:
* Cardellini, Margherita (2018) Discorsi sul colore della pelle tra bambini di scuola primaria: parole, significati e pregiudizi. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5782 . In: MULTICULTURAL IDENTITIES. Challenging the Sense of Belonging. Colle Val d'Elsa: Editore Fondazione Intercultura ONLUS, pp. 185-206. ISBN 978-88-942887-1-1. A cura di: Di Mauro, Maura ; Gehrke, Bettina.

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