Saturday, September 20, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


Doença de Lyme – queratite resistente na infância

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia

  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: Repositório do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca  

Descripción: Introdução: A Doença de Lyme (D. Lyme) resulta da infecção pela espiroqueta Borrelia Burgdorferi, cujo vector é o artópode Ixodes que pode parasitar o ser humano. Esta doença multissistémica evolui em 3 estadios sendo que diferentes manifestações oculares podem ser encontradas em cada um deles. Material e Métodos: Descrição de um caso clínico. Criança do sexo feminino, 9 anos, com queixas de diminuição da acuidade visual (A.V. 6/10) e fotofobia com 2 meses de evolução. Ao exame oftalmológico apresentava queratite filamentosa bilateral, sem outros achados. Concomitantemente referia queixas álgicas nos joelhos e anca esquerda com 6 meses de evolução. Analiticamente apresentava Ac Anti Borrelia Burgdorferi (Ig G / M – ELISA) positivo, TPHA negativo e posteriormente PCR para DNA de Borrelia negativo. Resultados: Perante o diagnóstico de D. Lyme sistémica crónica e devido à má adesão terapêutica decidiu-se internar a criança para realizar antibioterapia sistémica (ceftriaxone e.v.) e terapêutica tópica ocular. Após uma semana, observou-se melhoria significativa das queixas oftálmicas e articulares. Completou 4 semanas de tratamento observando-se remissão do quadro clínico. Discussão: Apesar do quadro atípico de queratite isolada, esta é a manisfestação ocular mais frequente no estadio 3. A não existência de uveíte é um factor de bom prognóstico. A opção terapêutica de monoterapia com ceftriaxone é reservada para casos graves da doença, justificando- -se neste caso pela cronicidade do caso e má adesão terapêutica. A utilização de corticoterapia sistémica é controversa pelo que não foi preconizada.

Autor(es): Alves, S -  Pina, S -  Azevedo, R -  Chang, N -  Bernardo, M -  Melo, A - 

Id.: 55204684

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveDoenças dos olhos - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: open access

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 19-abr-2012

Contacto:

Localización:
* Oftalmologia. 2011 Out-Dez; 35(4): 375-378
* 1646-6950


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Mo (lo) de realojar nos territórios informais. Habitação evolutiva e adaptável no Barruncho, Odivelas Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Arquitetura, apresentada na Universidade de Lisbo...
  2. Ensino da língua portuguesa como segunda língua aos alunos com surdez no atendimento educacional especializado na rede municipal de Três Corações – MG Este artigo científico tem como objetivo principal abordar questões relativas ao ensino e aprendizag...
  3. As fábulas e a noção de poder: Um estudo discursivo do gênero fabular clássico Este artigo tem a finalidade de refletir sobre a noção de poder presente em textos fabulares de Phae...
  4. Gênero notícia: Um jogo dialógico Este trabalho pretende apresentar sucintamente as diferentes perspectivas do estudo dos gêneros na a...
  5. Uma interface línguo-cultural: Um estudo onomástico em topônimos da Microregião Alagoana do Sertão do São Francisco A Toponímia, compreendida como um recorte do léxico de uma língua, é um ramo da Onomástica e possui ...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso