Detalles del recurso
Pertenece a:
DIALNET OAI Articles
Descripción: En este artículo se presentan las investigaciones que venimos desarrollando sobre concepciones de niñas, niños y adultos acerca de las personas con diversidad funcional. Se trata de indagaciones descriptivas y exploratorias que recogen los puntos de vista de diferentes actores en el ámbito educativo. Las conceptualizaciones sobre la diversidad funcional resultan de construcciones sociales, culturales y científicas, siendo interpretadas por los individuos como modelos que implican valoraciones, actitudes, pensamientos y prácticas hacia el colectivo "personas con discapacidades", el que se visualiza como diferente y diverso. Desde el campo de la Ética y los Derechos Humanos la consideración de la discapacidad en la educación se concentra en el tema de la igualdad y de la equiparación de oportunidades, propiciando ambientes inclusivos. Nuestras investigaciones, centradas inicialmente en niñas, niños y adolescentes, y recientemente en docentes, intentan realizar aportes y brindar insumos para la reflexión que merece este problema en el marco de la escuela como parte de una sociedad más equitativa y justa.
Autor(es): Talou, Carmen Lydia - Lilián Borzi, Sonia - Sánchez Vázquez, María José - Iglesias, María Cristina - Hernández Salazar, Vanesa -
Id.: 55203573
Idioma:
spa
-
Versión: 1.0
Estado: Final
Palabras clave: Diversidad funcional -
Tipo de recurso:
text (article)
-
Tipo de Interactividad: Expositivo
Nivel de Interactividad: muy bajo
Audiencia:
Estudiante
- Profesor
- Autor
-
Estructura: Atomic
Coste: no
Copyright: sí
: free
Requerimientos técnicos: Browser: Any -
Relación:
[IsBasedOn] Revista de psicología [La Plata], ISSN 0556-6274, Nº. 10, 2008-2009, pags. 249-260
Fecha de contribución: 05-ago-2012
Contacto:
Localización:
* (Revista) ISSN 0556-6274
