Wednesday, November 26, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus pares y docentes

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia


  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: En este artículo se presentan las investigaciones que venimos desarrollando sobre concepciones de niñas, niños y adultos acerca de las personas con diversidad funcional. Se trata de indagaciones descriptivas y exploratorias que recogen los puntos de vista de diferentes actores en el ámbito educativo. Las conceptualizaciones sobre la diversidad funcional resultan de construcciones sociales, culturales y científicas, siendo interpretadas por los individuos como modelos que implican valoraciones, actitudes, pensamientos y prácticas hacia el colectivo "personas con discapacidades", el que se visualiza como diferente y diverso. Desde el campo de la Ética y los Derechos Humanos la consideración de la discapacidad en la educación se concentra en el tema de la igualdad y de la equiparación de oportunidades, propiciando ambientes inclusivos. Nuestras investigaciones, centradas inicialmente en niñas, niños y adolescentes, y recientemente en docentes, intentan realizar aportes y brindar insumos para la reflexión que merece este problema en el marco de la escuela como parte de una sociedad más equitativa y justa.

Autor(es): Talou, Carmen Lydia -  Lilián Borzi, Sonia -  Sánchez Vázquez, María José -  Iglesias, María Cristina -  Hernández Salazar, Vanesa - 

Id.: 55203573

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveDiversidad funcional - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de psicología [La Plata], ISSN 0556-6274, Nº. 10, 2008-2009, pags. 249-260

Fecha de contribución: 20-dic-2013

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 0556-6274


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. La inclusión escolar en la infancia temprana: de la Convención de los Derechos del Niño a la sala de clase Desde la filosofía de la inclusión social y el criteriode los Derechos Humanos, la educación inclusi...
  2. Ética y educación en la cultura científica: aportes desde una perspectiva relacional El artículo expone nuestra reflexión respecto de la inclusión de actitudes éticas de base relacional...
  3. La enseñanza de la metodología de la investigación en Psicología La presente obra continúa la línea de indagación iniciada por un grupo de investigadores, becarios y...
  4. Ethos científico e investigación en psicología La presente comunicación es de índole teórica y realiza una caracterización de criterios éticos bási...
  5. Tratamiento de resultados en diseños cualitativos: La aplicación del Análisis Descriptivo This article presents the Descriptive Analysis as a strategy in treatment of information during the ...

Otros recursos de la misma colección

  1. Mindfulness aplications in sport injury The mindfulness construct, defined as “paying attention on purpose, in the present moment and nonjud...
  2. Efectividad del biofeedback electromiográfico en la rehabilitación de lesiones deportivas La utilización del biofeedback electromiográfico (BF-EMG) en la rehabilitación de lesiones está sobr...
  3. Diseño y validación de un cuestionario sobre la percepción del deportista respecto a su reincorporación al entrenamiento tras una lesión El presente estudio tiene como objetivo diseñar y validar un cuestionario que mida la percepción que...
  4. El dolor de espalda como lesión deportiva en jóvenes de 10-12 años El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de dolor de espalda en jóvenes de entre ...
  5. Influencia de la lesión en la vida deportiva y personal del deportista, y propuestas de intervención La lesión de un deportista afecta no solo a su faceta deportiva, sino de manera directa a su vida pe...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso