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Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la Filosofía de la Historia de Friedrich Nietzsche

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Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: El propósito de este artículo es analizar la actualidad y la relevancia de los conceptos de Nietzsche: Emancipación, Voluntad de Poder y Autoridad Política, aplicados al mundo de la educación. Para ello se tendrá en cuenta el planteamiento de Nietzsche sobre la enseñanza como medio para la liberación del ser humano, las relaciones de ésta con el mundo instintivo, la relevancia dentro de su pensamiento de la reencarnación como fundamento de la educación. Por último, se estudiará la formación de la voluntad y el poder político en la educación para la ciudadanía.

Autor(es): Rumayor, Miguel - 

Id.: 55210234

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] ESE : Estudios sobre educación, ISSN 1578-7001, Nº. 15, 2008, pags. 139-157

Fecha de contribución: 20-jul-2012

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1578-7001


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Emancipación, voluntad de poder y autoridad política : una lectura educativa a través de los conceptos de la filosofía de la historia de Friedrich Nietzsche En: ESE. Estudios sobre educación Pamplona 2008, n. 15 ; p. 139-157
  2. Jacques Derrida : perspectiva y actualidad de la antimetafísica nietzscheana en la educación para la ciudadanía En: Revista española de pedagogía Madrid 2009, año LXVII, n. 242, enero-abril ; p. 99-114

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