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Empleo de metodologías activas de enseñanza para el aprendizaje de la Química

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Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: A teaching model based on active learning methodologies (Problem-Based Learning, PBL) has been designed and applied in the field of Chemistry, to promote, improve and consolidate key skills which are required for the comprehensive training of students. The key concept consists of changing the traditional teaching strategy in such a way that students become an active element of the teaching-learning process by using examples taken from daily life, which encourage discussion and participation in class. The results obtained are in concordance with the project expectations since students confirm that they learn more, better, and retain the information longer under the proposed methodology, as demonstrated by the direct incidence on their academic results.

Autor(es): López Pérez, Germán - 

Id.: 55226343

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveAprendizaje Basado en Problemas (ABP) - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 37, 2011, pags. 13-22

Fecha de contribución: 24-mar-2015

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1131-5245


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