Saturday, May 30, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


Estimulación temprana y desarrollo lingüístico en niños sordos con implante coclear: el primer año de experiencia auditiva

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia


  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: The present study analyzes development in a group of 10 deaf children that have been fitted with a cochlear implant (CI) before their second birthday. The main aim of this study is to explore the extent to which post-implantation development is influenced by the degree of stimulation received by the children. Data were obtained about perception (parental questionnaire), and pre-linguistic and linguistic production (spontaneous speech samples and parental questionnaires). Also, a quantitative measure of the degree of stimulation of each child was obtained pre- and post- implantation. Results showed important intra-group variability: 1) in the rate of language development (expressive lexicon after 12 months of CI use); and 2) in the degree of stimulation. Statistic analysis confirmed that the degree of stimulation after 12 months of auditory experience is the only variable that correlates significantly with language development at that moment. The following variables did not correlate with expressive language: age at implantation, perception after three months of CI use, and babbling onset. Such results confirm the major role of early stimulation for the development of CI users, and especially the important role of the family in this process.

Autor(es): Moreno -  Torres Sánchez, Ignacio -  Cid Ruiz, Mª del Mar -  Santana Hernández, Rafael -  Ramos Carrasco, Ángel - 

Id.: 55203411

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveAtención temprana - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Investigación en Logopedia, ISSN 2174-5218, Vol. 1, Nº. 1, 2011, pags. 56-75

Fecha de contribución: 20-dic-2013

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 2174-5218


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Semblanza de un arquitecto cabal
  2. Unveiling viral–host interactions within the ‘microbial dark matter’ Viruses control natural microbial communities. Identification of virus–host pairs relies either on t...
  3. Words speak louder than actions : the ’peasant’ dimension of the Confédération Paysanne’s alternative to industrial farming ACL facteur d'impacte
  4. Cation size effects in oxygen ion dynamics of highly disordered pyrochlore-type ionic conductors In this work we evaluate the effect of cation size on the dc activation energy needed for oxygen ion...
  5. Robust Sahel drought due to the Interdecadal Pacific Oscillation in CMIP5 simulations Many studies address the Interdecadal Pacific Oscillation (IPO) as a modulator of climate in several...

Otros recursos de la misma colección

  1. ¿Cómo navegan los adolescentes en Wikipedia para contestar preguntas?
  2. La influencia del escenario educativo familiar en el uso de internet en os niños de primaria y secundaria With the aim of studying the impact of the internet in the home, this paper analyses how the physica...
  3. Explorando la responsabilidad cognitiva colectiva y sus efectos sobre el impacto de los estudiantes en una comunidad para la creación del conocimient This study analyses and discusses a theoretical model that explains students� impact in a knowledge ...
  4. La información sobe el ejercicio de la influencia educativa como medio para favorecer la participación y el aprendizaje en un foro en linea The information provided to participants regarding their activity is a key focus of recent studies a...
  5. Análissi de la eficacia educativa del uso de objetos digitales de aprendizaje musical. Comparación de los recursos didácticos no digitales en educación secundaria obligatoria This article analyses the effect of the implementation of an educational intervention program based ...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso