1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

En el present projecte es realitza la caracterització d’un promotor combinatori en Escherichia coli. El promotor combinatori d’estudi, el Plac/ara-1, és sensible a dos proteïnes reguladores diferents que condicionen el nivell d’expressió genètica dels gens en funció de la concentració dels inductors que les activen.Es tracta de mesurar el nivell d’expressió genètica mitjançant la tècnica de microscopia de fluorescència en funció de la concentració d’ambdós inductors, per tal de poder conèixer el comportament del promotor.L’estudi consta de quatre parts bàsiques: una primera etapa de disseny de l’estudi, una segona etapa experimental d’obtenció de dades, una tercera de processat d’aquestes i una darrera d’anàlisi de resultats i conclusions.

Pertenece a

RECERCAT  

Autor(es)

Marcó Mas, Mireia - 

Id.: 55281331

Idioma: cat  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveÀrees temàtiques de la UPC -  Física -  Física molecular -  Espectroscòpia molecular - 

Tipo de recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Open Access

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 13-ene-2013

Contacto:

Localización:

Otros recursos que te pueden interesar

  1. Increasing applicability of slow light in molecular aggregate nanofilms with two-exciton dynamics We study the slow-light performance in the presence of exciton – exciton interaction in film...
  2. Critical exponents of the three-dimensional diluted Ising model We study the phase diagram of the site-diluted Ising model in a wide dilution range, through Monte C...
  3. Planificación de la enseñanza basada en problemas en asignaturas del área de Química Física El proceso de enseñanza-aprendizaje denominado Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodolo...
  4. Indagación y modelos didácticos: La reflexión de cuatro profesores de física y química en formación inicial This case-study corresponds to an initial teacher training proposal which is based on the resolution...
  5. Red de seguimiento y coordinación del Máster en Ciencia de Materiales El Máster en Ciencia de Materiales se imparte en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Alican...

Otros recursos de la mismacolección

No existen otros recursos

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.