1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

Frente a las dificultades que disminuyen la calidad de vida del venezolano, se plantea la modernización del estado, y por ende de la educación como un reto, la reflexión pedagógica del docente y la reflexión organizacional de quienes gerencian. A partir de estas premisas, se generó un modelo axiológico de desarrollo organizacional fundamentado en la teoría histórico- clínica para el éxito del liderazgo organizacional educativo venezolano. Los principales fundamentos teóricos: El Desarrollo Organizacional de Warner Burker (1987); La Educación Básica Venezolana, la teoría Histórico- Clínica de Harry Levinson (1972); El Currículo Básico Nacional (1997), los cuales aportaron las categorías de entrada. Los informantes claves; seis supervisores, seis directores y seis docentes quienes laboran en las escuelas del Mcpio escolar eje central 4-A “Josefa Camejo” Parroquia El Carmen, Municipio Barinas del Estado Barinas. Desde el punto de vista metodológico fue una investigación cualitativa, trabajo de campo etnográfico de tipo interaccionismo simbólico, técnica utilizada: La observación participante. Los instrumentos: guion de entrevistas y cuestionarios. Se aplicó la triangulación de los datos obtenidos, de las teorías y de los métodos, posteriormente, análisis de contenido, análisis crítico, y resumen analítico. El diseño utilizado fue emergente de tipo predictiva siguiendo sus estadios, llegando a la siguiente conclusión: “El fracaso o éxito del sistema educativo venezolano, está directamente relacionado con la ética de sus docentes, el liderazgo de los directivos, la organización institucional como familia, y la evaluación de cada uno de ellos por parte de los supervisores, como estrategia de vigilancia para alcanzar los parámetros de calidad exigidos por el país”. Finalmente, se presenta el modelo axiológico para el éxito del liderazgo en las organizaciones educativas (MAXI-ELOE 2011), validado por la técnica simulación.

Pertenece a

Repositorio Institucional de la Universidad de Cordoba :: Spain  

Autor(es)

Uzcategui Castillo, Ángel - 

Id.: 61649398

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveD.O. - 

Tipo de recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 29-ago-2017

Contacto:

Localización:

Otros recursos que te pueden interesar

  1. O discurso de fotografias jornalísticas sobre a ocupação de favelas cariocas pela Polícia Militar: leituras e sentidos possíveis Neste trabalho, estudamos o discurso de imagens fotográficas da imprensa sobre favelas do Rio de Jan...
  2. Rice seeds yield and quality according to fertilization To obtain high seed quality, good fertilization practices are essential due to its influence not onl...
  3. Reprodução do nematoide-das-galhas da goiabeira em acessos de Psidium The guava decline, a complex disease caused by the interaction between Meloidogyne enterolobii and F...
  4. Re-run, Repeat, Reproduce, Reuse, Replicate: Transforming Code into Scientific Contributions International audience
  5. $rec.titulo Bilingual document (FR/EN).

Otros recursos de la mismacolección

  1. El uso de los sistemas de respuesta interactiva como herramienta para favorecer el aprendizaje proactivo en Ingeniería El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha permitido el surgimien...
  2. Aplicación móvil para la recomendación de asignaturas en los estudios de Grado Universitarios Los Grados Universitarios en sus planes de estudios tienen asignados una serie de créditos optativos...
  3. Diseño, instalación y aplicación de la herramienta Marteloscopio para el entrenamiento práctico y la incorporación efectiva de valores económicos, ecológicos y sociológicos a los tratamientos selvícolas en monte Un Marteloscopio es una herramienta didáctica para el entrenamiento selvícola (ejercicios virtuales ...
  4. La aplicación de los mundos inmersivos para la resolución de problemas asociados a casos reales en el mundo de la Ingeniería Agronómica, de Montes y de la Enología El Plan de Innovación Docente 2016-2017 de la Universidad de Córdoba planteaba en sus líneas priorit...
  5. Recursos TICs orientados a mejorar la capacidad de razonamiento científico como estrategia de resolución de problemas de Ingeniería En este proyecto se ha diseñado una nueva metodología docente de resolución de problemas en asignatu...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.