1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

El aprendizaje es un proceso que permite al individuo adquirir una serie de habilidades, conocimientos, valores a través del estudio, experiencia, razonamiento y observación. Este es sin ninguna duda el proceso más poderoso realizado por el ser humano, porque nos permite responder a un entorno cambiante y aprender de él. Por tanto, el reto principal de este proyecto consistirá en entender cómo funciona el aprendizaje en alumnos de ingeniería usando para el desarrollo de este proyecto la teoría del aprendizaje experiencial de David Kolb. Para hacerlo posible, se ha llevado a cabo un muestreo aleatorio entre los estudiantes de primero y cuarto del grado de ingeniería electrónica. Además, se hizo un pequeño muestreo entre ingenieros senior con una amplia experiencia profesional. Respecto al estilo de aprendizaje de los alumnos de primero, se halló que éstos estaban caracterizados por una tendencia a querer verse involucrados. Respecto a los estilos de innovación, se caracterizan por una predominancia del estilo de innovador puro, lo que implica que el individuo tiende a resolver los problemas con enfoques menos convencionales. Los alumnos de cuarto en cambio tienden más a enfocar los problemas a través de la generación de teorías que unifiquen las ideas. Respecto a la forma de innovar de estos ingenieros, su estilo está más equilibrado entre la innovación más disruptiva y pura y la relacionada con la implementación de soluciones. Además, vía los análisis llevados a cabo se determinó que la fuerza predominante de primero a cuarto de carrera es la especialización educacional; el enfoque de la enseñanza en la escuela no genera grandes cambios en la forma de trabajar. Respecto a los estilos de innovación se halló que la innovación al igual que el aprendizaje, es un elemento dinámico que es susceptible de cambios a lo largo de la vida. A pesar de lo dicho en el punto anterior, no se halló una correlación directa entre los estilos de aprendizaje y de innovación.

Pertenece a

Archivo Digital UPM  

Autor(es)

Navarro García, Gonzalo - 

Id.: 71044068

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveEducación - 

Tipo de recurso: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis  -  Proyecto Fin de Carrera/Grado  -  PeerReviewed  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 04-mar-2018

Contacto:

Localización:

Otros recursos que te pueden interesar

  1. La aplicación móvil como estrategia de educomunicación orientada a la eliminación del castigo físico en menores. El caso de Hands up El azote o el cachete siguen siendo prácticas socialmente aceptadas como estrategias educativas con ...
  2. Competencias emocionales y curriculum en Educación Infantil La inteligencia emocional es un término que va cobrando cada vez más relevancia en el ámbito de la e...
  3. Proyecto de aula para el aprendizaje significativo de los conceptos de acidez y basicidad por el análisis de su efecto en el crecimiento y desarrollo de plantas cultivadas en suelos con diferente pH El presente trabajo de maestría tuvo como propósito propiciar el aprendizaje significativo de los co...
  4. Estrategia metodológica para contribuir al mejoramiento de la enseñanza de las operaciones con fraccionarios en situaciones cotidianas Resumen: La presente investigación se fundamenta en el diseño de una estrategia metodológica basada ...
  5. Construcción de una secuencia didáctica para la enseñanza del concepto de fuerza desde un enfoque cualitativo para estudiantes de primeros semestres de ingeniería El siguiente trabajo presenta el diseño e implementación de una secuencia didáctica para la enseñanz...

Otros recursos de la mismacolección

  1. Application of bayesian reasoning for fault diagnosis over a controller of a software defined network Current trends, such as the increasing quality and consumption of video services, the adoption of 5G...
  2. Arquitectura religiosa en Antequera: su influencia en la trama urbana El patrimonio anticariense que ha perdurado hasta nuestros días nos muestra un recorrido de más de c...
  3. Design and implementation of a visualization module for agent-based social simulations applied to radicalism spread Agent-based Social Simulation tools have been developed as one of the applications of agent technolo...
  4. De isla a oasis: las colonias de preguerra en Madrid y sus arquitectos La densa y abigarrada trama urbana de Madrid se ve interrumpida en algunos puntos por una serie de a...
  5. Visita a la fábrica de electricidad del Norte : prácticas de electrotécnia : curso de 1908 a 1909 Visita a la fábrica de electricidad del Norte : prácticas de electrotécnia :curso de 1908 a 1909

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.