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Detalles del recurso

Descripción

A formação de educadores e professores é um processo que exige uma contínua reflexão por parte dos diferentes atores envolvidos. Neste estudo pretendemos analisar o que pensam os alunos da formação em ciências e em didática das ciências obtida na Licenciatura em Educação Básica na Escola Superior de Educação de Bragança, e como essa formação contribui para seu o desempenho em diferentes contextos, no âmbito da iniciação à prática profissional. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter descritivo e interpretativo. Para recolha de dados recorremos a entrevistas semiestruturadas, que depois de transcritas foram sujeitas a análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que, os alunos manifestaram um elevado grau de satisfação relativamente à formação em ciências, e realçaram o papel da didática das ciências para o desenvolvimento das suas experiências nos diferentes contextos. Referiram, ainda, a relevância do trabalho prático e experimental e a implementação destas estratégias nas suas práticas educativas. Concluímos que os alunos referem como aspectos positivos a qualidade da formação nas suas diversas vertentes e o trabalho/apoio dos professores, numa perspetiva de partilha de conhecimentos e experiências em contextos complexos. Concluímos, também, que a opinião dos alunos é favorável, quer do ponto de vista dos conteúdos quer do ponto de vista didático, embora reconheçam que há necessidade dessa formação ser ampliada no próximo ciclo de estudos.

Pertenece a

Biblioteca Digital do IPB  

Autor(es)

Gonçalves, Adorinda -  Rodrigues, Maria José - 

Id.: 71054110

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveFormação de educadores e professores - 

Tipo de recurso: conferenceObject  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 07-mar-2018

Contacto:

Localización:
* Gonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria José (2015) - Formação em ciências na Licenciatura em Educação Básica: o caso da ESE de Bragança. In Bruno, I. & Andrade, V. (Ed.) XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências: Ciência como cultura. Lisboa.

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