1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

El objetivo de este artículo es diagnosticar las competencias genéricas, adquiridas a través del Practicum. Se utilizó una muestra de 52 sujetos pertenecientes a las titulaciones de Psicopedagogía y Logopedia de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña (España). El instrumento utilizado es una escala tipo Likert de 5 categorías. Los niveles de fiabilidad interna (α= .960) y la validez de constructo (KMO= .787), resultan óptimas. Los resultados obtenidos a través de un análisis discriminante (M de Box= 24,785 y una p=.000

Pertenece a

RECYT Repositorio Español de Ciencia y Tecnología  

Autor(es)

MARÍA LUISA RODICIO -  GARCÍA -  UNIVERSIDAD DE A CORUÑA -  MARÍA JOSEFA IGLESIAS -  CORTIZAS - 

Id.: 54973702

Idioma: español  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveCompetencias genéricas, competencias específicas, competencias profesionales, formación basada en competencias, perfil de competencias, practicum, aprendizaje experiencial, instrucción individualizada, desarrollo individual. - 

Tipo de recurso: Artículo revisado por pares  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

Anexo II.- CARTA DE PRESENTACIÓN Y CESIÓN DE DERECHOS

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Educación; Vol 354 (2011)
[References] http://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/download/10135/24003
[References] http://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/download/10135/24004

Fecha de contribución: 24-ene-2012

Contacto:

Localización:

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Information sharing and lending market competition under strong adverse selection In a relatively recent paper, Gehrig and Stenbacka (Eur Econ Rev 51, 77–99, 2007) show that informat...
  2. Guía Docente de Arquitecturas de Computadores
  3. El marco normativo internacional de la auditoría y su repercusión en España By passing Law 22/2015, Spain has transposed Directive 2014/56 and Regula- tion 537/2014. This law h...
  4. El nuevo régimen jurídico de las auditorías de cuentas de entidades de interés público: Transparencia y Comisión de Auditoría The article will describe the new rules introduced by the Law 22/2015, 20 July, on Auditing, along w...
  5. Presencia pública de la ciudadanía vasca: ¿Cuestión de edad? During last decades the idea that Western citizenship has progressively withdraw from the public sph...

Otros recursos de la misma colección

  1. La nueva formación inicial del profesorado de secundaria: Modelo para la selección de buenos centros de prácticas Este artículo pretende responder a la preocupación que desde hace tiempo existe sobre la profesión d...
  2. Supervisión con eportafolios y su impacto en las reflexiones de los estudiantes en el Practicum. Estudio de Caso Este artículo estudia las prácticas de los supervisores cuando utilizan eportafolios, y su impacto e...
  3. LA TUTORIA EN EL PRACTICUM. REVISION DE LA LITERATURA En el denominado “proceso de Bolonia” la formación del profesorado tiende a ser considerado un “obje...
  4. EL PRACTICUM EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: estado de la cuestión. Partiendo de la especial relevancia que los nuevos Planes de Estudio conceden al Practicum, se anali...
  5. EL PRACTICUM EN EL APRENDIZAJE DE LA PROFESIÓN DOCENTE El Practicum constituye uno de los componentes clave en los procesos de formación del profesorado y ...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.