1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

La formation continue constitue un des aspects essentiels pour l’amélioration et la rénovation des compétences linguistiques et méthodologiques d’enseignants des langues étrangères. On aborde, dans cet article, divers éléments concernant la formation permanente des professeurs de français de notre pays qui permettent de déterminer les réalités, les perspectives et les défis concernant ce sujet. 

Pertenece a

DIALNET OAI Articles  

Autor(es)

Retana Calderón, Róger -  Sánchez Murillo, Julio - 

Id.: 71462723

Idioma: fre  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras clavefrancés - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Letras, ISSN 1409-424X, Vol. 1, Nº. 57, 2015, pags. 103-126

Fecha de contribución: 13-jun-2018

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1409-424X

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Quelques pistes pour aborder la culture en classe de FLE De nos jours, la culture occupe une place importante dans les programmes et cours de langues étrangè...
  2. Dixième lettre: Sur le commerce (Lettres Philosophiques. Voltaire) Approche discursive Se utiliza un enfoque discursivo para anlizar la décima carta de Voltaire.
  3. Analyse du discours: L'entretien comme pratique langagiere différenciée Des une analyse comparative on réalise quatre entretiens aux jeunes costariciens qui interagissent a...
  4. Le français, la Francophonie et l'interculturel L'expansion colonialiste de la France et la présence du français dans la plupart des systemes éducat...
  5. La situation politico-linguistique des langues régionales de France: le cas du breton Desde el punto de vista lingüístico, Francia es un país muy diverso pesar de la supremacía del franc...

Otros recursos de la mismacolección

  1. Daniel Gallego-Hernández (ed.): Traducción económica: entre profesión, formación y recursos documentales
  2. Gina Ma˘ciuca˘ (ed.): Identitatea lexicala˘ s¸i morfologica˘ a limbii române în contextul multilingvistic european: consonant.e s¸i disonant.e. Verbul (vol. I)
  3. Building an RRG computational grammar Several grammatical models have shown a growing interest for the development of the conditions neces...
  4. Los adjetivos de relación como núcleo de frases adjetivas In this article we deal with the question of relational adjectives being able to function as head ad...
  5. Tracking down phrasal verbs: the case of up and down Since the frequency of phrasal verbs is register-specific, it is essential for L2 learners to be exp...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.