1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

This article analyzes the pedagogical ideas of Juan López de Velasco, a chronicler of the Indies, cosmographer, and one of the most important philologists of the 16th Century. In the first place, he initiated the reaction against the phonetic reform of Spanish spelling, using pedagogical arguments that conditioned the orthographic debate of the following century. Furthermore, he proposed legislation regarding essential aspects of primary schools, such as the examination for teachers, consideration of them as public agents, and the regulation of the timetable and number of students. The study demonstrates that López de Velasco was a forerunner of modern thinking on literacy processes and primary-school organization who was several centuries ahead of his time.

Pertenece a

DIALNET OAI Articles   DIALNET OAI Articles  

Autor(es)

Gómez Camacho, Alejandro - 

Id.: 69796146

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveAlfabetización - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, Nº. 58, 2016, pags. 87-95

Fecha de contribución: 13-jun-2018

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 0123-885X

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. La norma escrita en las conversaciones de WhatsApp de estudiantes universitarios de posgrado Abstract: The objective of this study is to analyze the characteristics of written norms in the sync...
  2. Norma y uso: las ideas educativas en Juan de Robles Juan de Robles es uno de los más brillantes humanistas de nuestro Siglo de Oro, entre cuyas obras de...
  3. Escribo como hablo: las ideas pedagógicas de Gonzalo Correas
  4. Interpretación de álbumes ilustrados como recurso educativo para la competencia literaria y visual This article presents some basic ideas on how to read the picturebook, revising some of the most sig...
  5. El aprendizaje integrado de la lengua española y los contenidos de áreas no lingüísticas en los proyectos lingüísticos de centro The development of the School Language Projects implies a thorough review of the teaching practice i...

Otros recursos de la mismacolección

  1. Bipartidismo y pluridemocracia en España: la construcción del contexto sociopolítico español según el CIS (2011-2016) The purpose of this paper is to outline an x-ray of the socio-political context in Spain during the ...
  2. La bella y la bestia del periodismo cubano. Comparación entre los temas experienciales y no experienciales en medios y públicos. The existing gap between the evaluation of obtrusive and unobtrusive topics in the media agendas is ...
  3. De la transferencia de las prácticas periodísticas tradicionales a las diferentes plataformas digitales En medio de uno de los momentos de mayor relevancia histórica en cuanto al papel de los medios de co...
  4. Los nuevos modelos de la exhibición cinematográfica en España: entre el cooperativismo y la autogestión In 2017, for the first time in six years, the number of cinemas in Spain has increased, although the...
  5. Contextos inclusivos: el reconocimiento de la lengua de signos como derecho de las personas con diversidad funcional Sign language is the natural language of deaf people. Therefore it is their greatest cultural asset....

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.