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Detalles del recurso

Descripción

Para que os indivíduos possam fazer escolhas conscientes e tomar as melhores decisões financeiras, é necessário investir na educação financeira e no estudo de finanças pessoais. O presente estudo tem o objetivo de analisar o impacto que as disciplinas de finanças denotam na educação financeira e nível de endividamento dos estudantes, através de um comparativo entre os cursos que possuem disciplinas de finanças em sua grade curricular, com os cursos que não possuem. A pesquisa foi realizada com os estudantes que estão cursando os dois últimos semestres da graduação dos cursos de Administração, Economia, Pedagogia e Relações Públicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com uma amostra composta por 277 alunos. O questionário de pesquisa possui um total de vinte e quatro perguntas, que versam sobre o perfil dos estudantes, educação financeira, endividamento, e por fim, o interesse na inclusão de uma disciplina de finanças pessoais aos cursos em geral. Como resultado geral, verificou-se com a presente pesquisa que os cursos de Administração e Economia, ou seja, os cursos que possuem disciplinas de finanças ao longo de sua formação impactam positivamente na educação financeira e nível de endividamento dos estudantes, quando comparado aos cursos que não possuem finanças, uma vez que, os melhores resultados e qualidade nas decisões foram obtidos nestes dois cursos.

Pertenece a

Lume, repositório digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)  

Autor(es)

Brandão, Joyce Seleprim - 

Id.: 69876312

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveRio Grande do Sul - 

Tipo de recurso: Trabalho de conclusão de graduação  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Open Access

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 28-may-2017

Contacto:

Localización:
* 001022182

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