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La importancia de los nuevos modos de evaluación en el EEES: una aproximación a las ventajas del uso del portafolio

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Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: T he teaching-learning process is understood as a whole in which students and professors share responsibility in the new model of European Education at University level. This change has to affect evaluation, which must be understood as a dynamic process totally integrated in the teaching-learning process. For this reason, this article explains an evaluation proposal based on the use of portfolio in a core subject that follows the principles of the European Credit Transfer System ECTS in English Studies. The article will explain the different activities that create the portfolio, their relationship with better students� grades and the main advantages and disadvantages of this type of evaluation for students and professors.

Autor(es): Martínez Lirola, María - 

Id.: 55263930

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveEvaluación - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 31, 2008, pags. 62-72

Fecha de contribución: 20-dic-2013

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1131-5245


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