1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

A partir das contribuições dos estudos desenvolvidos por Michel Foucault, o artigo tem como foco de análise os discursos sobre docência na Educação Infantil presentes em relatórios de estágio de acadêmicas concluintes de um Curso de Licenciatura em Pedagogia. Os discursos presentes nos relatórios são considerados produções históricas constituídas por meio das contribuições de uma matriz pedagógica composta por diferentes proposições teóricas voltadas para a formação de professores. Desse modo, são discutidos os processos de constituição docente, por meio da problematização das estratégias de governamento que produzem as acadêmicas como profissionais de determinado tipo. A partir da análise, é possível inferir que os discursos sobre docência presentes nos relatórios, alicerçados nas noções de respeito aos interesses das crianças, de trabalho com a pedagogia de projetos e do desenvolvimento da prática do “aprender a aprender”, constituem regimes de verdade nos quais se evidenciam ressonâncias de postulados escolanovistas ressignificados na forma de pedagogias contemporâneas de Educação Infantil.

Pertenece a

Lume, repositório digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)  

Autor(es)

Carvalho, Rodrigo Saballa de -  Guizzo, Bianca Salazar - 

Id.: 69876290

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveProjeto pedagógico - 

Tipo de recurso: Artigo de periódico  -  Nacional  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Open Access

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] Cadernos de Pesquisa. Maranhão. 2016. Vol. 23, n. especial (set./dez. 2016), p. 212-226

Fecha de contribución: 28-may-2017

Contacto:

Localización:
* 2178-2229
* 001012256

Otros recursos que te pueden interesar

  1. On inclusive education in the training of science teachers: the texture of the curriculum in practice - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407

    The proposed curriculum, as embodiment of culture, of relations of power, politic...

  2. The Pedagogic Project as Provocative of the Collective Work in the School The objective of this article is to discuss, starting from the historical-cultural perspective, the ...
  3. Pedagogic Projects: utopias that move us ahead Taking in account the historical development of the elementary school institutionalization in Brazil...
  4. Projeto pedagógico do curso de licenciatura em inglês da UFAL: os letramentos em questão Pedagogical project of the licentiate course in english at UFAL: literacies in question Este artigo visa à análise e à discussão do Projeto Pedagógico de Licenciatura em Inglês da Universi...
  5. Projeto Pedagógico: Considerações Necessárias À Sua Construção

    A

Otros recursos de la mismacolección

No existen otros recursos

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.