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Detalles del recurso

Descripción

O presente relatório de estágio centrou-se num estudo de caso de uma criança, do género masculino, com cinco anos de idade, a frequentar a educação pré-escolar, com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Pretendemos com esta investigação perceber de que forma se deve intervir de modo a facilitar a inclusão destas crianças no grupo de Educação Pré-Escolar e envolver as suas respetivas famílias. Assim, compreendemos que a comunidade educativa e a família deverão juntas procurar novas formas de crescimento, aprendizagem e estratégias que possam contribuir para a inclusão e para o respetivo desenvolvimento global e social das crianças com PEA. Foi exatamente este vínculo que encontramos entre a educação pré-escolar da criança em estudo e a sua respetiva família, onde percecionamos por este motivo que é a partir da criação desta base emocionalmente securizante que o R evolui nos diferentes níveis de desenvolvimento

Pertenece a

Repository ESEPF Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti  

Autor(es)

Ribeiro, Cristiana Jacinta Teles - 

Id.: 69788424

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveInclusão - 

Tipo de recurso: masterThesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 29-ago-2017

Contacto:

Localización:
* 201679728

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