Detalles del recurso
Pertenece a:
RECERCAT
Descripción: Degut a la importància creixent de l'aprenentatge de les llengües estrangeres en la nostrasocietat, es proposa la introducció d'una llengua estrangera, concretament l'alemany, degut a laseva importància en el context econòmic i científic europeu, com a llengua de treball en unamatèria no lingüística. En el nostre cas, dins de l'àrea de matemàtiques, es concreta en l'ofertad'una matèria optativa d'estadística i probabilitat per a primer curs de batxillerat.Per tal de que un breu disseny d'aquesta hipotètica matèria optativa sigui possible, es van haverd'avaluar una sèrie d'elements, que determinaren la seva organització, la metodologia emprada iels continguts presents.En primer lloc, es va analitzar el Pla Experimental de Llengües Estrangeres, impulsat des delscentres sota la coordinació i amb la col·laboració del Departament d'Ensenyament, i que es vaconcretar al centre de pràctiques amb el “Projecte Glotta”.A continuació es van fer una sèrie de reflexions basades en documents i dades oferides pelGoethe Institut, que determinen la utilitat i possibles beneficis d'un aprenentatge de matèries nolingüístiques en idiomes estrangers, i a més, ofereix una sèrie de procediments i recomanacionsper dur a terme iniciatives en aquest sentit, oferint a més materials en el cas de l'alemany.En tercer, per tal de conèixer la realitat de l'ensenyament i les seves característiques al principalpaís de parla alemanya, es varen analitzar breument: el sistema educatiu alemany; algunselements del seu currículum en l'àrea de matemàtiques; i l'avaluació que es fa allà de lacompetència matemàtica, tant a nivell internacional, amb les proves PISA, com a nivell estatal,analitzant de proves de competència de Thüringen.A continuació es va analitzar breument que fixava la legislació en referència als continguts iprocediments referents a l'ensenyament del bloc d'estadística i probabilitat a Catalunya, car eldisseny d'una matèria implica necessàriament el satisfer els requeriments fixats.Finalment, es fa un breu disseny d'una hipotètica matèria optativa de batxillerat orientada al'aprenentatge d'estadística i probabilitat, emprant l'alemany com a llengua de treball. Aquís'inclou una programació, una unitat didàctica i i un breu dossier que serviria com a base d'unade les possibles unitats didàctiques.
Autor(es): Carrascosa Pavón, Manel -
Id.: 55207647
Idioma:
cat
-
Versión: 1.0
Estado: Final
Palabras clave: Àrees temàtiques de la UPC - Ensenyament i aprenentatge - Aprenentatge de llengües -
Tipo de recurso:
info:eu-repo/semantics/masterThesis
-
Tipo de Interactividad: Expositivo
Nivel de Interactividad: muy bajo
Audiencia:
Estudiante
- Profesor
- Autor
-
Estructura: Atomic
Coste: no
Copyright: sí
: Open Access
Requerimientos técnicos: Browser: Any -
Fecha de contribución: 13-ene-2013
Contacto:
Localización:
