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Motivación e instrucción Efectos relativos y combinados de dos tipos de intervención con el profesorado en la motivación y aprendizaje de las matemáticas por parte de los alumnos

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Detalles del recurso

Pertenece a: Biblos-e Archivo (Universidad Autnoma de Madrid)  

Descripción: Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Básica, Fecha de lectura: 20 de Diciembre de 2005

Autor(es): Sánchez González, Nuria - 

Id.: 55229486

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveMotivación en educación - 

Tipo de recurso: doctoral thesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 24-oct-2013

Contacto:

Localización:


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