1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

Os caminhos e as tendências da historiografia educativa portuguesa, no período contemporâneo, retractam as características significativas da evolução da educação e da escola nos séculos XIX-XX. O autor realiza uma abordagem à historiografia educativa do ensino e da escola pública, cujo desenvolvimento regeu-se por três condicionalismos: o discurso legalista, político e normalista (legislação e intervenções políticas nos órgãos); a explicação pedagógica da realidade educativa; e as condições estruturais da educação e da escola oficial. As resistências às mudanças educativas ficaram marcadas pelo analfabetismo, pelos níveis percentuais de escolaridade, pelo insucesso e abandono escolar, pela formação e estatuto dos professores e, ainda pela política de centralização e descentralização do ensino.

Pertenece a

Repositório do Instituto Politénico de Castelo Branco  

Autor(es)

Martins, Ernesto - 

Id.: 55224010

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveHistoriografia educativa - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 14-abr-2015

Contacto:

Localización:
* MARTINS, Ernesto (2004) - Os caminhos da historiografia educativa portuguesa: da história á educação. História da Educação. ISSN 1414-3518. Vol. 8, nº 16 (Setembro), p. 25-44.
* 1414-3518

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. As narrações dos professores na memória educativa portuguesa durante o Estado Novo e depois de 1974 O saber pedagógico na história de vida e na memória oral de professores portugueses contribui para a...
  2. O marca-passo das emoções no ritmo de crianças portuguesas com necessidades educativas especiais (estudo de caso) Estudo de caso (metodologia qualitativa) realizado em 2013sobre inteligência emocional em alunos por...
  3. Itinerário da escola pública em Portugal (Séculos XIX-XX) : um olhar histórico à escola primária / elementar La historia de la escuela es paralela y reflecte la cultura de la sociedad de cada época. Por eso, l...
  4. Historiografia da instrução pública : políticas e ideias pedagógicas (Séc. XIX e XX) O autor destaca, numa abordagem histórico-educativa, as tendências pedagógicas, as reformas do ensin...
  5. A Historiografia educativa do sistema escolar em Portugal Várias reformas e até projetos de reforma do ensino português fazem parte da historiografia educativ...

Otros recursos de la misma colección

  1. Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo B...
  2. Receção estética do texto e promoção da educação literária : trabalho colaborativo interdisciplinar Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco par...
  3. Violência institucional e responsabilidade profissional na resposta ao abuso sexual de crianças Apresenta-se como um artigo de construção teórica, no qual se explora teoricamente o conceito de vio...
  4. O relatório social : expressão de um processo de perícia social Artigo que decorre da comunicação da autora apresentada no II Congresso Internacional de Serviço Soc...
  5. Modelo de escola de pais para pais : promoção de competências parentais na prevenção primária da toxicodependência Apresenta-se uma matriz de um Modelo de Escola de Pais para Pais, decorrente da execução e avaliação...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.