1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Opción 2: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

El presente trabajo está destinado a identificar el perfil del desempeño en lectura y escritura y sus relaciones con el nivel intelectual, el caudal léxico y la elección vocacional que presentan los alumnos ingresantes al primer año de la Educación Secundaria. Su desarrollo e implementación ha estado guiado por las dificultades que observan los docentes y los profesionales de ese nivel, en el rendimiento de los alumnos. Interesa conocer en consecuencia dónde se sitúan las dificultades en la interacción textual, por su implicancia en todos los aprendizajes. Este trabajo se encuadra en un enfoque socio-histórico de las funciones mentales superiores Lev Vigotsky (1934), en un enfoque de la Psicología Cognitiva Howard Gardner (1988) y la Psicolíngüística, Kinstch y Van Dijk (1978 y revisiones posteriores) Molinari Marotto (2000).

Pertenece a

Universidad Nacional de La Plata  

Autor(es)

Coria, Claudia Susana - 

Id.: 55258471

Idioma: español  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras clavecomprensión textual -  producción escrita -  caudal léxico -  nivel intelectual -  intervención - 

Tipo de recurso: Objeto de conferencia  -  Resumen  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] II Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2009)

Fecha de contribución: 06-ene-2016

Contacto:

Localización:

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Los procesos de lectura y escritura en alumnos ingresantes a 1° año Polimodal: estrategias de intervención II Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional d...

Otros recursos de la mismacolección

  1. El camino hacia lo nuevo Asistimos hoy a la convivencia de nuevos dispositivos y reglamentaciones con prácticas instituidas, ...
  2. El conflicto con la ley La concepción del conflicto con la ley penal relacionada con la edad de las personas que entran en c...
  3. Prácticas de intervención comunitaria desde las instituciones Existen tanto pasos metodológicos a seguir como especificidades grupales cuando el área que nos conv...
  4. La modulación del nivel socio-económico y cultural sobre procesos cognitivos vinculados a la lectura Hace tiempo se conocen los efectos del nivel socioeconómico y cultural sobre el proceso de aprendiza...
  5. Habilidades y conocimientos pre-lectores En este trabajo se presentarán los resultados del estudio sobre las habilidades y conocimientos prel...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.