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Detalles del recurso

Descripción

O presente estudo tem como principal objetivo compreender as perceções/vivências dos educadores/professores cooperantes acerca processo de supervisão, nomeadamente sobre os papéis desempenhados, as interações desenvolvidas, os processos de reflexão e avaliação. É de natureza interpretativa e foi realizado no ano letivo de 2013/2014. Para recolha de dados recorremos a um questionário de perguntas abertas, realizado a 73 professores cooperantes da Escola Superior de Educação de Bragança. Este artigo centra-se especificamente na análise dos dados obtidos nas respostas dos professores cooperantes do 1º CEB (22 professores). Os dados obtidos destacam o processo de supervisão no processo formativo dos futuros educadores/professores.

Pertenece a

Biblioteca Digital do IPB  

Autor(es)

Mesquita, Cristina -  Rodrigues, Maria José - 

Id.: 71054109

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveFormação de Educadores e Professores - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 07-mar-2018

Contacto:

Localización:
* Mesquita, Cristina; Rodrigues, Maria José (2015) - Processo de Supervisão: percepções dos professores cooperantes do 1º CEB. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. ISSN 2386-7418. 6, p. 136-140
* 2386-7418
* 10.17979/reipe.2015.0.06.346

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