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Detalles del recurso

Descripción

O Projeto Rios visa a participação social na conservação dos espaços fluviais. Pretende-se que as pessoas estabeleçam uma relação de proximidade com os rios e de defesa dos ecossistemas ribeirinhos. É utilizada uma metodologia em que são analisados diversos parâmetros fisicoquímicos e biológicos. Através desta metodologia foi realizada uma monitorização no rio Fervença com alunos do curso de Educação Ambiental, em dois pontos; um localizado em meio urbano e outro em meio rural. Analisados os resultados, verifica-se que o troço urbano apresenta parâmetros de qualidade inferior ao troço do meio rural. Apresentam-se algumas causas que levam a estes resultados. Com esta metodologia é possível envolver os alunos na identificação de problemas ambientais e na proposta de possíveis soluções, podendo ser colocada em prática uma educação ambiental não formal, que igualmente contribui para a aquisição de conhecimentos, competências curriculares e ambientais, assim como para a aquisição de atitudes e comportamentos a favor do ambiente.

Pertenece a

Biblioteca Digital do IPB  

Autor(es)

Mafra, Paulo -  Moreno, Márcia - 

Id.: 69653266

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveEducação Ambiental Não Formal - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] https://www.eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/75

Fecha de contribución: 21-mar-2018

Contacto:

Localización:
* Mafra, Paulo; Moreno, Marcia (2016) - O Projeto Rios como ferramenta na Educação Ambiental: monitorização do rio Fervença: Bragança. EduSer: Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 8:1, p. 1-12
* 1645-4774

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