Saturday, May 30, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


Referencias a prácticas de pregrado en psicología en códigos deontológicos de países del Mercosur y Norteamérica

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia


  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: This work considers ethical and deontological standards that regulate undergraduate practices in psychology within Mercosur�s countries, making a comparison with similar issues in the United States. In order to this, references to students are analyzed in the ethics codes of those countries, considering two main group of articles, basically referred to an academic scope or to professional practice itself. Consequences of including references to undergraduate students beyond articles regulating teaching or supervision are considered. It is suggested the convenience of using specific regulations for undergraduate practices in psychology, and more specific criteria for further code�s revisions.

Autor(es): Ferrero, Andrea -  Andrade, Eugenia - 

Id.: 53609247

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveÉtica profesional - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 42, Nº. 3, 2008, pags. 499-506

Fecha de contribución: 15-dic-2013

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 0034-9690


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. La ciencia del médium. Las investigaciones psíquicas en España (1888-1931) Esta tesis examina el desarrollo de las investigaciones psíquicas en España (1888- 1931) a través de...
  2. Measurements with hadron beams at COMPASS On behalf of the COMPASS Collaboration The physics program of the COMPASS experiment at CERN focuses...
  3. Evaluation of penalty design in penalized maximum-likelihood image reconstruction for lesion detection Detecting cancerous lesions is a major clinical application in emission tomography. Previously we de...
  4. Regularization design in penalized maximum-likelihood image reconstruction for lesion detection in 3D PET Detecting cancerous lesions is a major clinical application in emission tomography. In previous work...
  5. Thanks to e Stefania Palmieri, Studio legale Antartide, all migrants who let us try to understand what kind of...

Otros recursos de la misma colección

  1. Listening: the most difficult skill to teach With listening skills usually requiring a considerably long period of time to acquire, normally invo...
  2. Quelques aspects d¿influence translinguistique dans la production orale d¿apprenants taiwanais de FLE: l¿anglais comme possible langue de référence? Mandarin is the official language of Taiwan; however, English is very popular and occupies a special...
  3. Fluidez Lectora y Evaluación Formativa Existe un consenso generalizado entre los docentes, en el sentido de que la lectura fluida es una de...
  4. Adagio de amor en Granada, de A. L. García Ruiz, Granada, Editorial Nativota, 2013. Reseña de Adagio de amor en Granada, de A. L. García Ruiz, Granada, Editorial Nativota, 2013.
  5. Los desafíos de enseñar a comprender En este artículo se presentan las ideas claves de dos programas desarrollados para estudiantes del 3...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso