1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

Pertenece a

DIALNET OAI Articles  

Autor(es)

Milson, Andrew J. - 

Id.: 55231898

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: free

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Didáctica geográfica, ISSN 2174-6451, Nº. 12, 2011, pags. 111-124

Fecha de contribución: 02-may-2012

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 0210-492X
* (Revista) ISSN 2174-6451

Otros recursos de la misma colección

  1. Análisis estadístico de examen diagnóstico para valorar la capacidad de transferir conocimientos abstractos a sus aplicaciones en diversos contextos Several assessments to students of the Institute of Engineering and Technology at the University of ...
  2. Identificación de metales y no metales en las atmósferas de las estrellas. Un proyecto de colaboración docente del Instituto de Astronomía y del CCH Naucalpan para el curso de Química I In this collaborative proyect is entended that freshmen high school subsystem CCH, UNAM study differ...
  3. Hacia una idoneidad didáctica en una clase de Física We present a methodology to assess the events that occur in the classroom during a class or during t...
  4. Entendimiento conceptual y dificultades de aprendizaje de Electricidad y Magnetismo identificadas por profesores The results of conceptual learning workshop attained by participants to the Active Learning Electric...
  5. Ambientes de aprendizaje en Física: Evolución hacia ambientes constructivistas The relevance of the learning environment research can be found in its influence on the human behavi...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.