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Detalles del recurso

Descripción

[Resumen] Introducción: el entorno físico que rodea a las personas es un factor muy importante para el desempeño ocupacional de estas. La terapia ocupacional y la arquitectura tienen un papel protagonista a la hora de crear o modificar el entorno, pero no existe una formación estable en diseño universal y accesibilidad en los planes de estudios de estas titulaciones. Objetivo: conocer la perspectiva del estudiantes y profesorado de la arquitectura sobre la accesibilidad y el diseño universal, así como también sobre la necesidad de aportar una nueva visión sobre estos temas en la formación de nuevos profesionales del Grado en Estudios de Arquitectura. Metodología: La realización de este trabajo se llevó a cabo desde una metodología cualitativa, con un enfoque teórico-metodológico de investigación acción-participativa, perteneciente al paradigma crítico de la metodología cualitativa. La técnica de recogida de información empleada es la entrevista semiestructurada que consta de siete preguntas, realizadas a alumnos y profesores del Grado en Estudios de Arquitectura, en relación al diseño universal, la accesibilidad y a la colaboración de terapia ocupacional y arquitectura tanto a nivel educativo como profesional. Resultados: en el presente trabajo emergen las siguientes categorías de significado, que dan respuesta al fenómeno de estudio: “Accesibilidad vs. Diseño Universal”, “Relevancia en la actualidad”, “Visión de la accesibilidad”, “Falta de sensibilización”, “Posible unión profesional: terapia ocupacional y arquitectura” Y “Necesidades educativas”. Conclusiones: con la realización del presente trabajo se concluye que tras conocer la implicación que representa la falta de accesibilidad para el desempeño ocupacional de las personas y la falta de conocimiento que presentan los profesionales encargados de actuar sobre el entorno físico, se cree necesario la implantación de una educación transversal entre terapia ocupacional y arquitectura, para empezar a fomentar un cambio en la sociedad.

Pertenece a

Repositorio de la Universidade da Coruña. RUC  

Autor(es)

Merino Padilla, Alejandro - 

Id.: 71504660

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveTerapia ocupacional - 

Tipo de recurso: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Os titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenido

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 04-jul-2018

Contacto:

Localización:

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