Sunday, April 20, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


La vida quotidiana en els medis, utilitat de les matemàtiques.

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia

  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: RECERCAT  

Descripción: Català:És un dossier de problemes basats en notes de premsa i retalls de publicitat en els que estreballa a partir d’ unes dades que poden extreure de les noticies i dels retalls, i es proposenuna sèrie de qüestions a resoldre. És planteja una sèrie de qüestions perquè sàpigueninterpretar la informació que es vol transmetre i aprenguin a detectar possibles malesinterpretacions o errades. Son qüestions quotidianes que encara que actualment no elspreocupen en un futur segur que si que els preocuparà i serà profitós saber resoldre.Amb aquest dossier de noticies el que pretenc sobretot és que l’alumne desenvolupi les sevespròpies estratègies en la resolució de problemes, fent que l’aprenentatge esdevingui realmentsignificatiu i afavoreixi l’adquisició de competències bàsiques. Sobretot si es fa servir com abase per una assignatura optativa, s’ha de considerar com un dossier obert en el que elsproblemes plantejats sobre les noticies és poden agafar com a guia per plantejar altresproblemes amb altres noticies del moment o inclús proposa als alumnes que els mateixosbusquin noticies i plantegin problemes. Hi ha 16 problemes en lloc de 20 com deia a laproposta inicial degut a la limitació de l’extensió de la memòria del TFM.He intentat treballar diferents parts del currículum presentant els continguts de maneragradual, partint dels coneixements previs dels alumnes i encara que el nivell de dificultat de lesoperacions matemàtiques és molt bàsic sobretot és vol comprovar que saben buscar eidentificar les dades que és demanen i treballar amb elles ja sigui calculant percentatges, fentconversions de canvi, com a variables d’equacions...o treballant la lògica. És important que elsalumnes prenguin consciència de què l’important no és memoritzar una sèrie de conceptes sinoque “raonar”.A través de les matemàtiques és vol aprendre amb sentit, i permetre als alumnes ampliar ienriquir els seus esquemes mentals i dotar-los d’una organització més sòlida i descobrir-ne lafuncionalitat. Utilitzar-los en contextos diferents i obtenir una comprensió més clara de larealitat. Afavorir la relació interdisciplinària entre els continguts de les diferents àrees i matèries.Per això treballarem el descobriment de les relacions entre els continguts, i la seva integracióen estructures més àmplies i completes.Paral·lelament, els problemes ens permeten treballar la lectura i anàlisi d’un text per tald’extreure les dades que en ell hi ha expressades. La comprensió oral és un dels elements adesenvolupar en les Competències Bàsiques del currículum. Per altra banda les noticies tenenun caràcter transversal ja sigui amb les ciències socials, com ciències del medi contemporani,educació física...s’ofereix per tant com una oportunitat per a realitzar algun treball en conjuntamb aquesta assignatura. En cada un dels problemes he indicat el nivell i la unitat didàctica enque es podria enquadrar.

Autor(es): Tremolosa Rovira, Mª Nuria - 

Id.: 55207653

Idioma: cat  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveÀrees temàtiques de la UPC -  Ensenyament i aprenentatge -  Ensenyament secundari - 

Tipo de recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Open Access

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 13-ene-2013

Contacto:

Localización:



Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso