1.
Modalités de collaboration entre pairs devant un ordinateur Étude pragmatique et didactique d?une activité de rédaction collective en Français Langue Étrangère - Dejean, Charlotte
Le travail présenté s?inscrit dans le champ de l?analyse des interactions verbales en contexte didactique. Il prend pour objet une situation d?apprentissage et d?interaction spécifique : la rédaction collective d?un texte narratif par des apprenants de français langue étrangère travaillant en dyade, avec un même ordinateur, en contexte d?enseignement-apprentissage formel. Le principal ancrage théorique de ce travail se situe en pragmatique linguistique interactionniste mais il s?articule également aux recherches interactionnistes en acquisition d?une langue étrangère. L?étude est empirique et principalement descriptive. Grâce à une approche qualitative et inductive, il s?agit de contribuer à une meilleure compréhension des modalités de collaboration...
- 10-oct-2007
2.
Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'enseignement de l'anglais dans une école d'ingénieurs. Modalités d'intégration et étude d'impact. - Paul, Arthaud
Notre recherche-action porte sur la création et la gestion de ressources pédagogiques sur support numérique dans un contexte d?enseignement spécifique. A la lumière des savoirs théoriques sur l?apprentissage d?une L2 et l?utilisation des TIC, un dispositif d?enseignement est conçu au sein duquel les ressources ont une fonction précise : développer le savoir explicite. La mise en ?uvre qui suit est accompagnée d?une prise de mesures rigoureuses qui montrent que ces ressources remplissent leur fonction, à la satisfaction des usagers, même si des améliorations restent à apporter à leur contenu et leur présentation. La pérennisation de leur usage implique de nouvelles...
- 10-oct-2007
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