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SciELO - Scientific Electronic Library Online (52,375 recursos)
SciELO (Scientific Electronic Library Online) is an electronic library covering a selected collection of Brazilian scientific journals. The objective of the site is to implement an electronic virtual library, providing full access to a collection of serial titles, a collection of issues from individual serial titles, as well as to the full text of articles. The project envisages the development of a common methodology for the preparation, storage, dissemination and evaluation of scientific literature in electronic format.

Mostrando recursos 101 - 120 de 214

101. Combinatorial formulation of Ising model revisited - Costa,G.A.T.F.da; Maciel,A. L.
In 1952, Kac and Ward developed a combinatorial formulation for the two dimensional Ising model which is another method of obtaining Onsager's famous formula for the free energy per site in the termodynamic limit of the model.

102. The shadows cast by buildings and towers in cities and by montains in the countryside - Moreira,João Luiz Kohl
The same problem arises when agronomers plan areas for cultures when topographical accidents may cast shadows in a geographic region.

103. Velocidade do som no ar: um experimento caseiro com microcomputador e balde d'água - Silva,Wilton Pereira da; Silva,Cleide M. D. P. S. e; Fereira,Tarso V.; Rocha,Jerônimo S.; Silva,Diogo D. P. S. e; Silva,Cleiton D. P. S. e
Este artigo propõe um experimento caseiro para a determinação da velocidade do som no ar.

104. Explicação qualitativa do "anel de Thomson": como ocorre a "levitação magnética"? - Silveira,Fernando Lang da; Axt,Rolando
A "levitação magnética" de um anel condutor ("anel de Thomson" ou "anel saltante") é uma demonstração bem conhecida; mais fácil de realizar do que de explicar.

105. Un modelo didáctico para enseñanza aprendizaje de la física - Arruda,José Ricardo Campelo
Esto trabajo tiene como objetivo proponer una alternativa para la solución de dificultades en el aprendizaje de la Física, en correspondencia con las exigencias actuales.

106. Indicadores para avaliação da formação e aproveitamento vocacional em ciências exatas: um estudo de caso - Arany-Prado,Lilia I.
São apresentados resultados de uma auto-avaliação abrangente do curso de graduação de Astronomia do Observatório do Valongo da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

107. A função do movimento rotacional nas teorias dos pré-socráticos - Baptista,José Plínio
Apresentamos no presente trabalho uma descrção possível do processo responsável pela migração da matéria devido à ação do movimento turbilhonar no interior da substância primordial dos pensadores pré-socráticos.

108. Editorial

109. Os problemas epistemológicos da realidade, da compreensibilidade e da causalidade na teoria quântica - Bastos Filho,Jenner Barretto
No presente trabalho apresentamos uma discussão epistemológica sobre os problemas da Realidade, da Compreensibilidade e da Causalidade no contexto de algumas das questões suscitadas pela teoria quântica, discussão essa que se reflete também num combate à concepção positivista de ciência.

110. Introdução a programas físico-matemáticos livres - Domingues,Margarete Oliveira; Mendes Jr.,Odim
Atualmente encontram-se disponíveis excelentes programas de livre distribuição e/ou de distribuição gratuita para a realização das mais diversas atividades de pesquisa, de ensino ou mesmo de produtividade.

111. O número de manchas solares, índice da atividade do sol - Echer,Ezequiel; Rigozo,Nivaor Rodolfo; Nordemann,Daniel Jean Roger; Vieira,Luiz Eduardo Antunes; Prestes,Alan; Faria,Heloisa Helena De
O número de manchas solares é o índice mais antigo da atividade solar, com observações de manchas solares estendendo-se desde 1611.

112. A maçã e o biscoito da sorte - Costa,Luciano da Fontoura
Após motivarmos o método científico como a maneira mais promissora de aquisição de conhecimento e previsão, discutimos como o mesmo estará sendo revisto sob a perspectiva de aplicações em biologia.

113. Limite clássico da mecânica quântica - Bolivar,A. O.
Neste trabalho, apresentamos um procedimento alternativo para o cálculo do limite clássico ( ® 0) das equações de movimento da mecânica quântica.

114. Atividades experimentais no ensino de física: diferentes enfoques, diferentes finalidades - Araújo,Mauro Sérgio Teixeira de; Abib,Maria Lúcia Vital dos Santos
Nesse trabalho foi analisada a produção recente na área de investigações sobre a utilização da experimentação como estratégia de ensino de Física, com o objetivo de possibilitar uma melhor compreensão sobre as diferentes possibilidades e tendências dessas atividades tendo em vista subsidiar o trabalho de professores e pesquisadores do ensino no nível médio.

115. Análisis de los procesos de aplicación de las Leyes de Gauss y Ampère por estudiantes universitarios de España y Argentina - Guisasola,Jenaro; Salinas,Julia; Almudí,José Manuel; Velazco,Sandra
El objetivo principal de este trabajo es analizar las formas de razonamiento que presentan los estudiantes universitarios en torno a dos de las leyes del electromagnetismo: la de Gauss (campo eléctrico) y la de Ampère (campo magnético).

116. Análise de uma exposição científica e proposta de intervenção - Stuchi,Adriano M.; Ferreira,Norberto Cardoso
A proposta desse trabalho é a de analisar e intervir numa exposição de termodinâmica da Estação Ciência.

117. A contribuição francesa ao ensino e à pesquisa em geofísica no Estado da Bahia - Ribeiro Filho,Aurino; Vasconcelos,Dionicarlos Soares de; Freire Jr.,Olival
O desenvolvimento de um polo de ensino pós-graduado e de pesquisa em Geofísica, no Instituto de Física da UFBA, nos anos sessenta, do século XX, teve no seu início uma forte cooperação francesa, a qual é aqui resgatada com a finalidade de narrar a sua história e discutir algumas implicações.

118. Tradução de uma obra de Gauss - Assis,A. K. T.
Apresentamos a primeira tradução para o português do trabalho fundamental de Gauss que é a base do sistema absoluto de medidas eletromagnéticas.

119. Bohr: O arquiteto do átomo - Pleitez,V.

120. Um novo projeto da SBF: física para o Brasil pensando o futuro do ensino de física no País

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