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EBuah Universidad Alcala (997 recursos)
This is an insitutional repository for the Universidad de Alacalá, giving access to the publication output of the university. The site interface is in Spanish.

Mostrando recursos 1 - 12 de 12

1. Editorial - Cerezal, Fernando
Encuentro: "Una propuesta para la actualización, la formación y la reflexión del profesorado de lenguas modernas".

2. Evaluación del alumno, técnicas y elementos en el proceso de aprendizaje de segundas lenguas - Alonso Alonso, María Rosa; Palacios Martínez, Ignacio
Este artículo se ocupa de la evaluación como un medio de información sobre el proceso de aprendizaje de segundas lenguas.

3. El papel de los estilos de aprendizaje en la personalización de la enseñanza de Inglés para Fines Específicos - Cabrera Albert, Juan Silvio
En el presente trabajo se analiza desde el punto de vista conceptual la importancia didáctica que para la enseñanza de lenguas extranjeras y en particular, del Inglés con Fines Específicos, reviste la consideración de los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

4. Les emprunts linguistiques - Gaviard Dunand, Marie-Dominique
La langue est un outil propre à faciliter les transmissions d¿informations avec nos semblables.

5. Valores de otredad (cultura y género) en libros de texto de inglés para primaria - Guijarro Ojeda, Juan Ramón
En este artículo estudiamos los valores que transmiten una selección de libros de texto de inglés para primaria en relación a la cultura y el género.

6. Developing effective formative assessment practices in the primary modern foreign language classroom - Jones, Jane
La introducción de una lengua moderna en la Educación Primaria marcó el comienzo de un debate entre el profesorado (debate que aún continua) sobre la necesidad de evaluar o no dicha materia.

7. El taller de escritura en lengua extranjera: Propuestas didácticas para educación secundaria con relación al texto descriptivo - López Medina, Beatriz
¿Describe a tu mejor amigo, describe tu habitación, describe un festival¿¿ éstas y otras actividades análogas nos resultan familiares porque con frecuencia las hemos llevado a cabo como estudiantes de lengua extranjera o las hemos requerido a nuestros alumnos.

8. Sexismo y coeducación: la discriminación genérica en los manuales de lengua francesa - Lopo, María
El análisis, desde la perspectiva de los estudios de género, de un corpus suficientemente representativo de los libros de texto de francés actualmente empleados en las aulas, nos ofrece unas conclusiones desoladoras.

9. The expression of deonticity: A contrastive view and implications for context- based teaching - Molina, Silvia
Corpus evidence has proven that expressions of modality are pervasive in present day English.

10. Deutsch für den Tourismus: im Spannungsfeld zwischen Gemein- Berufs- und Fachsprache - Roca, Francisca; Bosch, Glòria

11. Why teach literature in the English classroom - Sell, Jonathan P.A.
De vez en cuando, se ha cuestionado la necesidad o el valor de enseñar la literatura en la clase de idiomas.

12. Reconducción metodológica en la enseñanza del inglés en el paso del Bachillerato a la Universidad - Vivanco, Verónica; Gómez Ortiz, María José
No cabe duda de que la entrada en la vida universitaria constituye una meta para cualquier estudiante.