Archivo Digital UPM
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This is an institutional repository providing access to the research output of the institution. Primarily contains thesis.
Mostrando recursos 1 - 14 de 14
1.
Análisis praxiológico de los deportes de equipo : una aplicación al fútbolsala - Sampedro Molinuevo, Javier
Esta tesis doctoral es consecuencia de una exigencia particular de investigar sobre el análisis del deporte desde una perspectiva praxiológica, se encuentra dividida en dos partes que se pueden considerar complementarias: a) Fundamentación y determinación de los posibles parámetros que configuran la estructura de los deportes colectivos y en nuestro caso en su aplicación al futbolsala b) Toma de los datos de algunos parámetros de la acción de juego mediante la observación directa el objetivo principal del estudio consiste en el desarrollo de la lógica interna y la estructura funcional del futbolsala, analizando los siguientes parámetros: espacio, tiempo, comunicación, reglamento,...
2.
La formación por alternancia en el medio rural : contexto e influencia de las MFR sobre el desarrollo local de Europa y los PVD. Modelo de planificación y aplicación al caso de Colombia - García Marirrodriga, Roberto
Esta Tesis Doctoral supone un análisis de la formación por alternancia tal y como se entiende en las MFR (Maisons Familiales Rurales), así como su relación con el desarrollo local del medio rural en el contexto europeo y en el de los PVD (Países en Vías de Desarrollo). Las características que identifican la primera MFR, serán la base de las que posteriormente se desarrollarán por todo el mundo (actualmente, más de 1000 en 41 países de los cinco continentes). Por un lado, la existencia de una Asociación responsable constituida sobre todo por familias que, después de una toma de conciencia...
3.
El dibujo en la enseñanza de la arquitectura : las escuelas de arquitectura en México - Rodríguez Pulido, Alfonso
Las condiciones de la enseñanza de la arquitectura, en fin de siglo, resumen los acontecimientos académicos mediante los cuales, la pedagogía basada en el dibujo y sustentada por una estructura teórica determinada, fue siendo sustituida sistemáticamente por otros campos de información comunicables, hasta casi hacerla desaparecer en lo operativo. Este documento se compone de dos partes: La primera, de los Capítulos 1 al 5, revisa el caso de estudio: Las escuelas de arquitectura en México. Para tener un panorama adecuado a la cuestión, se incluyen referencias hacia la historiografia de la enseñanza de la arquitectura europea, específicamente las Academias de...
4.
Una metodología para el análisis y optimización de modelos para evaluar la calidad de las enseñanzas - Alba Juez, Francisco
La Tesis de referencia está encuadrada dentro de los campos de la Calidad Total y de la Educación Superior, y dentro de ésta, específicamente en lo que hace a la formación de ingenieros, siendo su objetivo general diseñar una metodología que permita analizar y optimizar modelos para evaluar la calidad de las enseñanzas. Una vez diseñada dicha metodología, la misma se ha aplicado al análisis y optimización del Modelo SECAI (Sistema de Evaluación de la Calidad de las Enseñanzas en Ingeniería, desarrollado en el Marco del Programa COLUMBUS), utilizando los datos emergentes de la aplicación de SECAI a la evaluación...
5.
Análisis de los conocimientos geométricos preuniversitarios y su influencia en la formación de los alumnos de las escuelas técnicas - Méndez Valentín, Luis
Es un trabajo de investigación orientado a la mejora de la calidad de enseñanza universitaria,en él, se trata de analizar la influencia que el nivel de conocimientos geométricos con que acceden los alumnos de enseñanzas medias a la universidad tiene en el logro de los objetivos académicos. partiendo de la hipótesis que las deficiencias observadas en tales conocimientos son debidas mas a las imperfecciones del sistema educativo que a las capacidades intelectuales de los alumnos, se llega a la conclusión de que dicho nivel de conocimientos geométricos es inferior al que se considera mínimo necesario para iniciar el estudio de...
6.
Criterios y pautas para la elaboración de la Guía Docente - Edwards, Monica; Tovar Caro, Edmundo
La planificación de las asignaturas de una titulación de universitaria debe servir como marco de referencia para establecer nuevas pautas de acción. Este documento recoge las recomendaciones que, en el contexto del proyecto de Innovación Educatica de la UPM IE07 1005-028 de título "Implantación de Grupo Piloto en primer curso de la Ingeniería en Informática" han sido elaboradas para que en una primera instancia se desarrollen las guías docentes de las asignaturas de primer curso de dicha titulación en su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior y según las directrices del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA (REAL DECRETO 1393/2007,...
7.
Implementación de una arquitectura para incluir simulaciones en los sistemas de e-learning - Herrero Marcos, María Inés
Este Trabajo Fin de Carrera se planteó para alcanzar los siguientes objetivos: 1. Refinamiento del diseño de alto nivel presentado en la Tesis Doctoral titulada “Arquitectura para Incluir Simulaciones en los Sistemas de E-learning: una Extensión a SCORM” [18]. Este refinamiento ha dado lugar a un diseño orientado a objetos que se expone en esta memoria. 2. Implementación de los componentes genéricos de la arquitectura y los componentes específicos requeridos por la siguiente simulación:: Una simulación que tiene como propósito la enseñanza de algunas normas básicas de tráfico en la conducción de un coche. La simulación fue desarrollada en el...
8.
Diseño e Implementación de una aplicación web para la gestión y el control de las visitas a los centro educativos - Fernandez Moreno, David
Dentro del proceso de promoción institucional de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), se
realizan visitas informativas a distintos centros educativos de la comunidad. El proyecto surge a partir de
la necesidad de gestionar estas visitas.
Para la realización del mismo, se ha desarrollado una aplicación web utilizando diferentes tecnologías, como han sido Hypertext Preprocessor (PHP), AJAX y Hyper Text Markup Language (HTML).
El desarrollo de esta aplicación comprende una parte de diseño y otra de implemetanción. En la parte
de diseño se ha utilizado una metodología orientada a objetos.
9.
La influencia de la expresión corporal sobre las emociones : un estudio experimental - Ruano Arriagada, María Teresa
Numerosos autores desde la Expresión Corporal han puesto de manifiesto cómo esta disciplina puede contribuir al desarrollo de la dimensión emocional y social del individuo, en definitiva al desarrollo afectivo del alumno. El objetivo del presente estudio fue evaluar el impacto de la Expresión Corporal sobre la vivencia emocional en una muestra de alumnos universitarios. Para ello se desarrolló, en primer lugar, un estudio cualitativo para seleccionar las emociones más frecuentemente vivenciadas por los alumnos que reciben esta formación, los contextos en los que estas emociones se vivencian y las etiquetas verbales que utilizan para la expresión de las mismas,...
10.
Modelado y diseño de experiencias educativas en las World Wide Web - García Rueda, José Jesús
"Hoy en día, la Formación Vía Web está explotando ante nuestros ojos: miles de cursos online, cientos de universidades en la Red, decenas de herramientas software... ¿Algún conocimiento real de cómo hacer que las cosas funcionen? ¿Algún modelo que nos asegure que estamos mejorando la enseñanza y el aprendizaje? No demasiados, realmente. Esta era nuestra intención al comenzar a trabajar en este proyecto: crear conceptos, no herramientas software; buscar ideas validas más allá de una tecnología específica y circunstancial. De alguna forma, buscábamos la abstracción. "Pero existen modelos. Hay metodologías" podría objetarse. De acuerdo. Pero hasta el momento, ¿cuál ha...
11.
Una arquitectura software basada en agentes y recomendaciones metodológicas para el desarrollo de entornos virtuales de entrenamiento con tutoría inteligente - Méndez Pozo, Gonzalo
Una de las últimas tendencias en la aplicación de la informática a la educación se encuentra en la utilización de Entornos Virtuales tridimensionales en los que los estudiantes pueden actuar como si se encontrasen en un entorno real.
La combinación de estos entornos con aplicaciones que proporcionan tutoría inteligente para la práctica de actividades procedimentales recibe el nombre de Entorno Virtual de Entrenamiento con Tutoría Inteligente.
En muchos casos, la tutoría inteligente está proporcionada por un sistema software cuya arquitectura se asemeja a la de los Sistemas Inteligentes de Tutoría, aplicaciones de enseñanza cuyo origen se sitúa en los años 80 y...
12.
Doble Vínculo: "Tejer de la Arquitectura y el Arte; en el entorno del Arte Conceptual" - Muñoz Pardo, María Jesús
Desde los comienzos de mi actividad investigadora he estado interesada en la bipolaridad comunicativa _Doble vínculo entre la Arquitectura y el Arte, así como en un pensamiento dialógico en el que teoría y práctica sean indisociables.
¿Qué acciones pueden forzar las coordenadas de un Pensamiento Crítico de la Arquitectura (en estos momentos)?
Dice B. Russell: << cada lenguaje posee una estructura sobre la que no puede hacerse ninguna crítica en ese lenguaje, sólo un segundo lenguaje con diferente estructura puede hacer dicha crítica>>.
Esta frase que he elegido para iniciar mi presentación hace referencia a la doble condición del pensamiento, a ese doble...
13.
Videostreaming y Videoconferencia: Herramientas actuales para la Tele-Enseñanza - Ramírez Rodríguez, Juan Francisco
Este Proyecto Fin de Carrera trata dos caminos para la Tele-enseñanza y tiene dos partes bien diferenciadas: la primera realiza un estudio teórico sobre el desarrollo del Streaming, centrándose en la producción del mismo, los protocolos utilizados y el funcionamiento de un servidor de Streaming ,basándose fundamentalmente en las herramientas de RealNetworks. La segunda parte trata el estudio de las características de una sala de videoconferencia y su aplicación a la mejora de las salas de videoconferencia situadas en la Fundación Gómez-Pardo , analizando cada uno de los equipos necesarios en una sala de videoconferencia completa para la realización de...
14.
La transmisión de valores a jóvenes socialmente desfavorecidos a través de la actividad física y el deporte. Estudio múltiple de casos : Getafe, L'Aquila y Los Ángeles - Pardo García, Rodrigo
RESUMEN
Numerosos autores han señalado que la actividad física y el deporte pueden resultar excelentes medios para transmitir valores personales y sociales tales como respeto, autocontrol, autoestima, empatía, esfuerzo, autonomía, cooperación, ayuda a los demás, hábitos saludables o liderazgo. Sin embargo, la actividad físico-deportiva por sí misma no desarrolla los valores anteriormente citados de forma automática. En numerosas ocasiones se asume que la simple práctica deportiva favorece el desarrollo personal y social de aquellos que la realizan sin que realmente existan evidencias de que esto sea así. Para favorecer el desarrollo de valores personales y sociales a través de la participación...
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