Recursos de colección

E-PrintsUCM (90.334 recursos)

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Mostrando recursos 1 - 20 de 943

  1. La restauración de una obra de 1597 impresa en Colonia: (BH FLL 11734)

    Moreno, Marisol; Onrubia, Marta; Valverde, María
    Esta obra se encontraba retirada de la consulta debido a su avanzado estado de deterioro por microorganismos. En las páginas siguientes se exponen los trabajos de restauración realizados sobre el libro por parte de las autoras, durante el periodo de prácticas extracurriculares del Grado de Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural de la UCM llevadas a cabo en el Departamento de Conservación de esta Biblioteca, bajo acuerdo de colaboración con la Facultad de Bellas Artes.

  2. Evaluación formativa y sumativa para entornos educativos online. Memoria del proyecto de innovación y mejora de la Calidad Docente, 2015/243

    Sanchez Prieto, Ana Belén
    El objetivo principal de el proyecto es identificar diferentes procesos y modalidades que permitan convertir la evaluación sumativa (EV) en evaluación formativa (EF), específicamente en entornos educativos online, de modo que la evaluación, además de certificar la adquisición de unos conocimientos determinados, pueda convertirse en un instrumento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  3. Laboratorios Virtuales de Sistemas de Control de Procesos en Labview y en Matlab-Simulink

    Yustos Cuesta, Pedro; Guijarro Gil, M. Isabel; Santos Mazorra, Victoria Eugenia; Toledo Gabriel, José Manuel; Alonso Rubio, María Victoria; Dominguez Toribio, Juan Carlos; Oliet Pala, Mercedes; Diez Alcántara, Eduardo; Miranda Carreño, Rubén; Curto Maldonado, Andrés
    El objetivo general de este proyecto es desarrollar unas prácticas de laboratorio de control de procesos en un entorno virtual, que permita a los alumnos interaccionar con el mismo de manera activa y cercana a situaciones reales que se pueden encontrar en su vida laboral o profesional.

  4. Diseño y desarrollo de herramientas para el auto-aprendizaje de Anatomía Patológica General Veterinaria

    Peña Fernandez, Laura; Gonzalez Huecas, Marta; Tabanera de Lucio, Enrique; García Fernández, Rosa; Pizarro Díaz, Manuel
    Este proyecto es la continuación de otro anterior de innovación docente: PIMCD 238/2014 “Implantación de un sistema de telepatología digital para la enseñanza práctica de Anatomía Patológica General (asignatura de 2º curso del Grado en Veterinaria)”. Hemos elaborado una colección completa de preparaciones digitalizadas para todas las prácticas de histopatología de APG. Con la colección completa de preparaciones histopatológicas digitalizadas, se han realizado también guías específicas de auto-ayuda para una mejor comprensión y observación de las mismas por parte del alumno, favoreciendo el auto-aprendizaje individualizado y en grupo. Así mismo, hemos realizado un módulo de auto-aprendizaje teórico-práctico en inglés para...

  5. Aprendizaje autónomo del Laboratorio de Química Inorgánica mediante el uso de TICs

    Román Zaragoza, Jesús; Cabañas Criado, Victoria; Doadrio Villarejo, Juan Carlos; Doadrio Villarejo, Antonio Luis; García Diz, Luis; García Fontecha, Ana; Gutiérrez Ríos, María Teresa; Lozano Fernández, Rafael; Manzano García, Miguel; Martínez Alonso, África; Peña López, Juan; Sánchez Salcedo, Sandra; Vallet Regí, María
    Se ha creado un Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) circunscrito a la realización de prácticas en el Laboratorio de Química Inorgánica orientado a incrementar el grado de interacción entre el alumno con algún tipo de dificultad auditiva o dificultad idiomática y el profesor o el resto de sus compañeros mediante el uso conjunto del material elaborado y el uso de sistemas basados en redes sociales, mensajerías.

  6. Aula de juegos para el fomento del aprendizaje autónomo y la creatividad

    Fernández Sánchez, Paloma; López Orozco, José Antonio; Maestre Varea, David; Hidalgo Alcalde, Pedro; Besada Portas, Eva; Sotillo Buzarra, Belén; Neira Gómez, Andrea Paulette; Pereyra Ocampo, Laura Victoria; de las Heras de la Campa, Pablo
    El juego como modo de aprendizaje es algo inherente no sólo al ser humano sino, en general, al reino animal. Para cualquier mamífero el juego constituye la forma de aprendizaje fundamental. A través del juego se aprende a luchar, a defenderse y las normas básicas de convivencia en la manada. Sin embargo en el ser humano, juego y aprendizaje se han ido desligando progresivamente, excepto en las etapas iniciales de crecimiento, en las que los niños siguen aprendiendo los comportamientos más básicos a través de juegos. A medida que vamos avanzando en la escuela, se va abandonando el juego, contraponiendo...

  7. Análisis de las directrices que sobre la docencia y su organización ha impartido la Facultad de Derecho a los profesores de asignaturas de Grado. Aplicación práctica y propuestas de mejora.

    Tomé García, José Antonio
    Análisis de las directrices que sobre la docencia y su organización ha impartido la facultad de derecho a los profesores de asignaturas de Grado. Aplicación práctica y propuestas de mejora.

  8. Un espacio de construcción pedagógica y científica: el archivo fotográfico Lafuente Ferrari II

    Pérez Gallardo, Helena
    La intención del grupo educativo interdisciplinar que forma este PIMCD tiene como objetivo la creación de un espacio de formación docente para los alumnos de Grado en Historia, Historia del Arte, Biblioteconomía y Documentación y Bellas Artes a través de la catalogación, digitalización y estudio del archivo pedagógico de fotografía del profesor Enrique Lafuente Ferrari, Catedrático de Historia del Arte de la Facultad de Bellas Artes a mediados del siglo pasado, a través sus fondos legados y conservados en la Biblioteca Histórica de nuestra universidad. El fondo fotográfico Enrique Lafuente Ferrari cuenta con 11545 diapositivas en placa de cristal que...

  9. El desarrollo de la destreza de comprensión en lecto-escritura en árabe estándar moderno para el nivel B1 y B2: diversidad textual, diversificación de competencias y aplicación de tecnologás

    Moustaoui Srhir, Adil; El Shafii, Abderrahim

  10. Las prácticas en la formación de los estudiantes de Magisterio del grupo bilingüe a través del programa europeo Erasmus: Nuevos modelos, nuevos contextos, nuevos destinos.

    Arcos Checa, Marina; Steele, Anna; Casado Casado, Jesús; Alba Pastor, Carmen; Fontana Abad, Mónica; Bradshaw Borge, Cecilia
    La planificación y puesta en marcha del 2014-15 Erasmus+ EU Prácticas para los estudiantes del Grado Bilingüe de Educación Primaria fue un reto para los tutores de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación. Dentro de este proyecto es importante la labor desempeñada por el profesor tutor de la UCM que ha tenido que llevar a cabo una estrecha supervisión de los estudiantes a distancia, orientada sobre todo a fomentar la reflexión crítica sobre el propio proceso de aprendizaje. De esta manera pretende contribuir al desarrollo de un programa de prácticas docentes internacionales, que se espera tenga una continuidad...

  11. La restauración del libro Cirugía Universal de Juan Fragoso, impreso en Alcalá de Henares en 1607

    Fernández Pérez, Nuria; Lozano Lozano, Victoria; Martínez Sancho, Cristina
    En el presente artículo se ofrecen los procedimientos y resultados de la restauración del libro Cirugía Universal (1607) de Juan Fragoso, llevada a cabo por las autoras durante las prácticas curriculares del Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Documento Gráfico y durante las prácticas realizadas en el marco de la “Campaña de Verano” 2016 respectivamente, gracias al acuerdo de colaboración entre la Biblioteca Histórica y la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales.

  12. Adquisiciones comisariadas: todas podemos ser un poco bibliotecarias

    Pérez Iglesias, Javier
    En la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes de la UCM intentamos que nuestros usuarios (entendidos en un sentido amplio porque incluimos a alumni y a otras personas que forman parte de la comunidad artística y de la escena cultural) participen en el diseño de nuestros servicios. Una herramienta fundamental son las “adquisiciones comisariadas”. Este sistema funciona por encargo de la propia Biblioteca o por la propuesta de alguna persona o colectivo. La biblioteca asume la compra de una determinada colección y quienes lo han propuesto se comprometen a diseñar unas actividades que activen esos fondos, les den visibilidad...

  13. La restauración de un volumen de textos medicinales del s. XVII: (signatura BH MED 16804)

    Valle Gutiérrez, Ascensión del
    Este volumen facticio que contiene tres obras de Tomás Murillo se encontraba retirado de la consulta debido a su estado de deterioro. Si bien de las obras 1ª y 3ª existían otros ejemplares disponibles, no así de la 2ª obra. En adelante se exponen los trabajos de restauración realizados sobre el volumen por la autora, durante el periodo de prácticas extracurriculares del Grado de Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural de la UCM llevadas a cabo en el Departamento de Conservación de esta Biblioteca.

  14. La implementación de un modelo de Proyecto Emprendedor Grupal de Aula, fomentando el uso de las nuevas tecnologías y el desarrollo de competencias transversales y emprendedoras aplicadas al campo profesional.

    Calatayud Estrada, Maria Luisa; Benavente de las Pozas, Miriam; Bueno Álvarez, José Antonio; Kozak Cino, Griselda; López Barranco, María Eugenia; Miguel Parra, Jesús; Ramos Alía, Justo; Valverde Montesino, Susana
    Utilizar el Proyecto Emprededor de Aula como una fuente de aprendizaje y emprendimiento entre los jóvenes dentro del aula.

  15. Periodismo y semiótica: tecnologías digitales y prácticas informativas

    Fouce, Hector; Saiz Echezarreta, Vanesa; Castañares, Wenceslao; Peñamarín, Cristina
    Memoria PIMCD UCM Convocatoria 2015

  16. Estrategias docentes para la enseñanza de "Metodología de Conservación y Restauración de Pintura Mural". Protocolos de actuación y metodología para el diseño y configuración de nuevos Soportes Rígidos Inertes aplicados a pintura mural arrancada.

    García Molina, Mª José; Báez Aglio, Mª Isabel; González Pascual, Margarita; Negraru, Georgeta; Gómez Lozano, David

  17. Modelos de redes cristalográficas

    López-Acevedo, Victoria; Pina Martínez, Carlos Manuel; Vindel, Elena; Pimentel Guerra, Carlos; Otero Diaz, Luis Carlos; Ávila Brande, David; Crespo López, Ángel
    En este trabajo se aborda el diseño y la construcción de modelos de las cinco redes planas (oblicua, rectangular, rómbica, cuadrada y hexagonal) sobre los que se pueden situar sus elementos de simetría (ejes de rotación, planos de simetría y planos de deslizamiento). Estos modelos son desmontables, de tal modo que los profesores y estudiantes pueden construir paso a paso cada una de las cinco redes planas y localizar sus elementos de simetría. Estas redes, una vez montadas, pueden apilarse en la dirección vertical para construir las catorce Redes de Bravais.

  18. El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes. Metodologías para un enfoque comparativo e intercultural en el aprendizaje lingüístico

    Hidalgo Downing, Raquel; Ould Baba, Ahmed Mohammed; Maliavina, Svetlana; Martín Gascueña, Rosa; Sancho Pascual, María
    El Proyecto presenta metodologías para el aprendizaje de la lingüística y las lenguas desde enfoques comparados, a partir del análisis del entorno lingüístico-cultural de los estudiantes para desarrollar competencias interculturales.

  19. Herramientas on-line (campus virtual) para el aprendizaje y autoevaluación de la asignatura Prótesis III en el Grado en Odontología.

    Suárez García, María Jesús; López Lozano, José Francisco; Sánchez Turrión, Andrés; Serrano Madrigal, Benjamín; Castillo de Oyagüe, Raquel; Peláez Rico, Jesús; Gonzalo Iñigo, Esther; López Suárez, Carlos; Rodríguez Alonso, Verónica; Tobar Arribas, Celia

  20. Restauración de un impreso parisino de 1565 muy deteriorado: (BH FLL 8771)

    Lucas Camacho, Laura de
    En las páginas siguientes se detalla el proceso de restauración del ejemplar,cuyo pésimo estado no permitía su uso por los usuarios de la colección. El trabajo fue realizado por la autora como participante en la campaña de verano de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Madrid (ESCRBC) en esta Biblioteca durante 2016.

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