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Psicología y educación

Mostrando recursos 1 - 20 de 57.520

  1. Representações Sociais de Velhice e Boa Velhice entre Idosos e Sua Rede Social

    Brito, Annie Mehes Maldonado; Camargo, Brigido Vizeu; Castro, Amanda
    Este artigo objetivou verificar as representações sociais acerca da velhice e da boa velhice para idosos e para pessoas de sua rede social. Participaram do estudo 40 idosos e 40 membros de sua rede social (esposos/as, filhos/as, cuidadores/as, irmãos/irmãs, vizinho, todos residentes em Florianópolis e cadastrados em Unidades Básicas de Saúde. Para a coleta de dados foi utilizada uma entrevista semidiretiva, associada à técnica de entrevista episódica, além de questões para a caracterização sociodemográfica. Cada tema da entrevista foi organizado em um corpus, que foi submetido a uma Classificação Hierárquica Descendente, por meio do software IRAMUTEQ. Para os idosos, a...

  2. Jogos Eletrônicos como Instrumentos de Intervenção no Declínio Cognitivo – Uma Revisão Sistemática

    Cardoso, Nicolas De Oliveira; Landenberger, Thais; de Lima Argimon, Irani I.
    A expectativa de vida tem aumentado consideravelmente nas últimas décadas, aumentando o interesse por pesquisas relacionados à população idosa, especialmente voltadas ao declínio cognitivo. Estudos recentes buscam compreender os efeitos dos jogos eletrônicos na cognição ao longo do ciclo vital e sua efetividade enquanto treinamento cognitivo. Com base nisso, este estudo teve por objetivo identificar e discutir experimentos que investigaram o efeito do uso de jogos eletrônicos na cognição de idosos com declínio cognitivo. O método utilizado foi a revisão sistemática, seguindo o modelo de PRISMA. As buscas foram executadas nas bases de dados virtuais PubMed, BVS e Scopus, sendo...

  3. Representações de Gestantes Adolescentes do sul do Brasil sobre o bebê

    Budzyn, Carine da Silva; Wendland, Jaqueline; Levandowski, Daniela Centenaro
    Este estudo investigou as representações sobre o bebê de 16 gestantes adolescentes (13 a18 anos) de Porto Alegre e região. Todas eram primíparas, estavam no segundo trimestre gestacional e responderam a uma entrevista semiestruturada. Análise de conteúdo qualitativa das entrevistas apontou diferentes representações, embora também certa dificuldade das jovens em relatá-las. Foi referida preferência pelo sexo do bebê, justificada por motivos diversos, como poder enfeitar (menina) ou maior facilidade para educar (menino). A escolha do nome do bebê também foi pautada por diversos motivos, como ser o nome de algum familiar, e se baseou em decisões individuais ou conjuntas com...

  4. Atitude Religiosa e Percepção Ontológica do Tempo: Um Estudo Correlacional com Pacientes com Insuficiência Renal Crônica em Hemodiálise

    Alves, Afranio Batista; Aquino, Thiago Antonio Avellar de
    O objetivo do presente estudo foi identificar a relação entre religiosidade e percepção ontológica do tempo em pacientes com insuficiência renal crônica em tratamento de hemodiálise. A pesquisa foi realizada em uma clínica particular de nefrologia da cidade de João Pessoa-PB. A amostra contou com 100 pacientes com insuficiência renal crônica com idade média de 39,2 anos (dp = 14,8) e amplitude de 18 a 73 anos, a maioria do sexo feminino (60%). Foram utilizados, para a coleta de dados, os seguintes questionários: Escalas de Atitudes Religiosas, Escala Percepção Ontológica do Tempo e Questionário Sociodemográfico. Constataram-se associações positivas entre a...

  5. Acercamiento a la historia de la educación en Colombia y el contexto social de Cartagena: Posibilidad para comprender las trayectorias escolares como resultado de las dinámicas políticas

    Gallego Henao, Adriana María
    El presente artículo de reflexión devela los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue identificar tensiones e hitos que configuran el sistema educativo colombiano, y evidenciar los desafíos y retos que enfrenta el Gobierno Nacional en relación a las garantías básicas que favorezcan en la población infantil y juvenil el acceso y permanencia dentro del sistema escolar, aumentando los niveles de cobertura y disminuyendo los índices de repitencia. La metodología estuvo centrada en un paradigma cualitativo desde un enfoque interpretativo a partir de la identificación de las categorías teóricas como las trayectorias escolares (Promoción, repitencia, deserción, permanencia y asistencia) y...

  6. Negociar en el caribe colombiano: aproximaciones a la comprensión del texto y del contexto de un pregón callejero

    Fonseca Mendoza, Clara Inés
    Presentamos una propuesta dirigida a desarrollar competencias interculturales en estudiantes de español como lengua extranjera. Se examinan las relaciones entre el texto y el contexto de un pregón entonado en las calles de Cartagena (Colombia), para aportar indicios que permitan comprender los modos de negociar en el caribe colombiano. El análisis se realiza a partir del enfoque basado en géneros textuales (Feez y Joyce, 2002; Eggins, 1994) y las dimensiones propuestas por Hall (1976) para evaluar culturas nacionales y con ello facilitar la comunicación intercultural. Las primeras conclusiones muestran que el conocimiento del contexto de situación es lo único que...

  7. Carga cognitiva en la lectura de hipertexto

    Cardenas Pernett, Margarita
    Este artículo tiene como finalidad realizar una revisión del concepto de carga cognitiva  y explicar los aportes relevantes de diferentes autores para determinar los efectos  de la lectura de hipertexto en  relación con  la carga cognitiva. Así mismo, presentar un repaso histórico que permite establecer los antecedentes de este concepto, sus tipos y los diferentes elementos que la conforman.

  8. Estado del Arte: Análisis e interpretación de las conclusiones en estudios relacionados con educación física

    Valderrama Vega, Edisson
    En el contexto de las investigaciones en Educación Física se encuentra una amplia gama de intereses y enfoques, que demuestran el gran campo de acción y la incidencia que tiene el área en los procesos de formación. Estos intereses se centran en aspectos como la motivación, los estilos de aprendizaje, las prácticas pedagógicas, la promoción del deporte y la situación actual de la educación física entre otros. En el presente artículo se recogieron las principales conclusiones de 58 investigaciones en Educación física, que dan cuenta de las tendencias investigativas en el área y los resultados más sobresalientes de los mismos,...

  9. Estudio de caso con profesores de bachillerato: sus competencias, retos y experiencias

    López Rodríguez, Erika
    La educación es una labor compleja y relevante para el mejoramiento de la sociedad. Se requiere contar con una educación de calidad si se pretende construir un futuro donde la ciencia, la tecnología y los valores morales edifiquen una vida justa para todos. Sin embargo esto no se logra ni con los intentos de reforma estructural y uso de la evaluación docente, todavía se siguen presentando los mismos viejos vicios que han fraguado la historia de la educación latinoamericana. Para conocer la idiosincrasia mexicana, la forma en la que se da la educación en las escuelas públicas, las razones, motivos,...

  10. XV Congreso mundial de educación comparada Buenos Aires, 24-28 de junio de 2013: Nuevos Tiempos, Nuevas Voces. Perspectivas Comparadas para la Educación

    Perez Centeno, Cristian

  11. Retos y oportunidades en la formación docente, el “Congreso internacional euro-iberoamericano sobre la formación del profesorado de educación secundaria” como escenario para la reflexión, el cambio y la mejora

    Expósito Casas, Eva

  12. Ana Ancheta Arrabal, 2012: La Educación y Atención de la Primera Infancia en la Unión Europea. Un estudio comparado entre los sistemas educativos de Suecia, Inglaterra y España

    Lorente Rodríguez, Míriam

  13. Estela M. Miranda y Newton A. P. Bryan (Edit.) (2011) (Re) pensar la educación pública. Aportes desde Argentina y Brasil

    Maturo, Yanina Débora

  14. Journal of supranational policies of education (JOSPOE), N° 1: “Política educativa supranacional: fundamentos y métodos”. Editada por el Grupo de Investigación sobre políticas educativas supranacionales (GIPES), con sede en la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid

    Ruiz, Guillermo

  15. Conversaciones con un maestro. Liber Amicorum José Luis García Garrido: Madrid: UNED / Ediciones Académicas (ISBN-13: 978-84-92477-93-7), 877 pág

    García Ruiz, María José

  16. Reforma do estado e políticas educacionais no Brasil: repercussões das avaliações externas sobre o trabalho docente em instituições públicas e privadas

    Lima Carneiro, Verônica; de Melo Moreira, Carlos José; Borges de Souza, Michele; Henrique de Sousa Tavares, Pedro
    This work results from research whose goal was to analyze the educational policies instituted from the 1990s, in the context of the reform of the Brazilian state, focusing on the introduction of external evaluation and its impact on teachers’ work. Thus, we adopted the Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) as a reference, in the perspective of a comparative study on the impacts of teachers from public and private schools. The survey was conducted by means of bibliographic studies and interviews with teachers from public school and private middle level in the state of Pará Data analysis revealed that the...

  17. Re-sistematización de la educación secundaria en la provincia de Buenos Aires: Un marco conceptual para el estudio de los cambios recientes de los sistemas educativos

    Pinkasz, Daniel
    This paper aims to present some arguments for the study of the educational system expansion process in the last decades by using the concepts of “systematization” and “segmentation”, which have shown their productivity in the explanation of the educational systems formation processes in several European countries during the nineteenth and early twentieth Century. The paper is divided into two parts. In the first, we describe, in the province of Buenos Aires, Argentina, the segmentation process of the sub-secondary education system as a result of the formation of different types of institutions. In the second part, we will develop a brief...

  18. La educación secundaria en la modalidad de la educación hospitalaria: España y Argentina

    García Álvarez, Antonio
    In this paper, we show outcomes from a research taking one of the largest educational tracks recently integrated: hospital schools and classrooms. Through this analysis, we propose discussions on the acquisition and maintenance of rights for secondary education services in this track in countries with different standards of economic development, such as Spain and Argentina. This work develops an introduction of the subject, its regulation in each national paradigm as well as certain aspects existing in educational projects. Attention to high school students at hospital education means different conditions in various countries. Though in nations previously mentioned the existence of rights to...

  19. Derecho a la educación y situación educativa de la población en Argentina: Una mirada panorámica en base a los censos 2001 y 2010

    Sverdlick, Ingrid; Austral, Rosario
    This article presents an overview of the Argentine educational situation by taking into consideration that in the last 10 years, the education policy framework has focused on the expansion of rights with programmes designed to facilitate education access, and address issues of retention and completion more particularly. As the data shows, this resulted in significant changes in educational attainment and school attendance for a large proportion of the population. This report is based on the National Population Census conducted in 2001 and 2010. The data presented clearly demonstrates the improvement of the educational situation in Argentina in the last ten years....

  20. Vozes do passado: Padrões configurativos dos sistemas nacionais de ensino no Brasil e na Argentina no século XIX. Uma abordagem da homogeneidade e da diversidade

    Martins de Almeida Nogueira, Sonia
    This paper will focus on the variation of configuration patterns in the formation of the national educational systems of Brazil and Argentina in the second half of the 19th century, in order to explain the differences that are perceived. With the emergence of national education systems as a process that takes part in the formation of nation states and the consolidation of nationalities, the configuration of the state will be discussed based on the legal political ideology of liberalism and the functions that are assigned to education. The relationship between the national organization of countries under discussion and the emergence of...

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