Monday, September 29, 2014

 

 



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Filologías

Mostrando recursos 1 - 20 de 46,582

1. Don Martín, Obispo de Orense: 1375-1382 - López de Vicuña, Fray Atanasio

2. Los colegiales de Fonseca: apéndice a " Linajes galicianos" - Pérez Costanti, Pablo

3. De re numismática - Martínez Salazar, Andrés

4. Folk-lore: cantares populares

5. Informe que presenta a la Real Academia Gallega de La Coruña el individuo de número D. Eladio Oviedo y Arce sobre el valor de los documentos pontevedreses considerados como fuente del tema Colón español - Oviedo y Arce, Eladio

6. Folk-lore: cantares populares

7. Iglesia de San Román de Moreda - Castillo López, Ángel del

8. Iglesia de Santa María de Rutis - Castillo López, Ángel del

9. Iglesia de Santiago de Ois - Castillo López, Ángel del

10. Iglesia de San Pedro de Ribasaltas - Castillo López, Ángel del

11. Nombramiento de un Regidor Perpétuo de la villa de Muros por el arzobispo de Santiago: año 1587 - Artaza y Malvárez, Ramón de

12. Los colegiales de Fonseca: apéndice a " Linajes galicianos" - Pérez Costanti, Pablo

13. Planteamiento de corpus lingüístico de una población con discapacidad intelectual - Fernández de la Vega, Teresa; Cabeza Pereiro, Elena; García Marcos, Gema; Llena Díaz, Sara
La finalidad de esta presentación es justificar, a partir de la escucha de las muestras de habla de un grupo de niños con discapacidad intelectual, un posterior planteamiento de elaboración de un corpus oral y su abordaje teórico-metodológico. El objeto de estudio es el análisis de las peculiaridades del habla de personas con discapacidad intelectual en edad escolar y su relación con fundamentos lingüísticos y cognitivos. El objetivo último, enmarcado dentro de la Lingüística Aplicada, es el desarrollo de programas rehabilitadotes específicos para la mejora de las capacidades comunicativas de estas personas a partir de la orientación teórico -metodológica adoptada para este estudio.

14. San Payo de Antealtares y sus pleitos - Fernández Alonso, Benito

15. PHRASENET: detección y extracción de unidades fraseológicas a partir de un corpus textual - De Lucca, Jose Luiz
This article describes a new method to identify and extract phraseological units from textual corpora. There are different methods of classification of phraseological units, but we have to highlight the ones proposed by Corpas Pastor (1996). This author, starting from a wide conception of phraseology, classifies Spanish's phraseologisms in three different categories: collocations, locutions and phraseological enunciated units (fixed forms and routine formulas) from which we have to choose locutions and phraseological enunciated for our research. The extraction is done sentence-by-sentence and the proposed architecture is based on statistics and relational algebra. The main characteristic of this architecture is the scarce use of linguistic resources, which...

16. Palabras en interacción: un corpus de aprendices suecos de E/LE - Pino Rodríguez, Ayme
The aim of the present small-scale study is to contribute investigating SFL (Spanish Foreign Language) learner use of a high frequency Spanish's connectors porque/eftersom, por eso/därfor, följaktligen and entonces/då to describe some variations in the use of words in interaction with these major representative connectors in written discourse, more exactly in a corpus compiled by 16 texts produced of 8 Swedish university learner of SFL. The main questions addressed were to identify do learners used different words combination with these connectors in relation to how Spanish and Swedish-speaking uses it compared with gone away examples of the corpus CREA and GP04. Next it was tried to analyze...

17. On the cognitive status of antecedents in Spanish discourse anaphora - Zulaica Hernández, Iker
As anaphoric elements, demonstrative are widely used by speakers to refer to first, second and third order (intensional) entities. In this sense, demonstratives are said to co-refer with individuals, events, situations and propositions thus greatly contributing to discourse cohesion. For some authors, the distinctive behavior of referential expressions like demonstratives, definite, indefinite articles, etc. lies in their capability to "mark" the cognitive status of their antecedents. Thus, for example, demonstratives (this/that) would differ from the neuter pronoun (it) in that the former mark their antecedents as cognitively activated vs the cognitive status in-focus of the latter. This paper focuses on Spanish demonstratives and the theoretical notion...

18. Nueva aportación al estudio de "que": un documento jurídico del siglo XVII - Carrasco Hernández, Isabel
El problema de la oración compleja, su historia y evolución, siempre se ha relacionado estrechamente con el asunto de las conjunciones, cuya evolución supuso una gran ruptura en el paso del latín al romance. Actualmente, la mayor o menor complejidad de la oración se estudia teniendo en cuenta la diferencia entre el plano oral y el escrito. Esta comunicación recoge los datos que se han extraído del estudios del discurso oral en un pleito inquisitorial fechado en la Filipinas de 1636. Pretende aportar un nuevo testimonio que documente nuestro autóctono que y sus funciones. Aparecen diversidad de conectores en nuestros documentos, más variedad en los textos más formales...

19. NP-based modification strategies in the recent history of the English language ("when matter in no longer modified") - Pérez Guerra, Javier; Martínez Insua, Ana Elina
Davison and Lutz (1985: 60) maintain that "the high load of processing would occur in subject position of the target sentence". In the same vein, in his Syntactic Prediction Locality Theory, Gibson (1998: 27) emphasises the relevance of subjects to the determination of the processing cost of a sentence; in his words, "modifying the subject should cause an increase in the memory cost for predicting the matrix verb, whereas modifying the object should not cause such an increment". Subjects (external arguments) and objects (internal arguments) are, in consequence, worth investigating from the point of view of their structural or syntactic complexity. In this investigation we...

20. "No te puedes perder...": estrategias de implicación del lector en un corpus de folletos turísticos españoles - Piccioni, Sara; Biscu, Maria Giovanna
Este trabajo tiene un doble objetivo: por un lado, presentar un corpus bilingüe (español/italiano) representativo de los géneros textuales del turismo, elaborado en el ámbito del proyecto de investigación "El lenguaje de la comunicación turística español-italiano"; por otro lado, exponer los resultados de un análisis preliminar basado en un corpus piloto de folletos turísticos españoles. Tras una presentación general de los objetivos principales del proyecto y de las motivaciones que han llevado a su ideación, se ilustran los criterios de recopilación y sistematización de los textos, el diseño del corpus y su anotación. En la segunda parte, se estudian las estrategias lingüísticas de implicación del interlocutor a...

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