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Psicología y educación

Mostrando recursos 1 - 20 de 105.421

  1. Una nueva visión de la pedagogía contemporánea desde la mirada de un creativo

    García García, Liliana Judith
    Este artículo sintetiza algunos de los pensamientos, experiencias y visión pedagógica creativa del Doctor Raúl Cuero2 haciendo un recorrido por su vida, principalmente por su libro “Entre el triunfo y la supervivencia” para generar un espacio de reflexión entre estudiantes, educadores y la comunidad engeneral; sobre la importancia de reconocer y encaminar las capacidades creativas de los jóvenes en un sistema de educación que las descubra, desarrolle y potencialice para lograr dar respuestas oportunas y contundentes a las necesidades de una sociedad que vive cambios vertiginosos y que exige nuevas formas de pensamiento

  2. Aproximación al análisis ambiental, económico y social de la actividad minera del carbón en el municipio de Tausa y Cucunubá

    Solano Jiménez, Mayden Yolima; Parra Gaitán, Oscar Mauricio
    Los múltiples debates sobre la minería en Colombia giran en torno a temas referentes a la afectación ambiental y del entorno; la seguridad industrial y salud ocupacional de los trabajadores; el desarrollo de la población - región y crecimiento económico; aspectos legales y normativos; y otros asuntos quecon la ejecución de la investigación se irán analizando. Este artículo tiene como propósito presentar la investigación que se quiere llevar a cabo, mencionando la formulación del problema, el objetivo a alcanzar, la metodología, algunas aproximaciones teóricas y conceptuales, y la importancia de su ejecución. Loanterior, permitirá conocer el objeto de análisis y...

  3. Una Mirada Al Derecho De Autor En Colombia Ley 201 de 2012

    Fonseca Ruíz, Hilma Ximena
    En la actualidad el tema del derecho de autor, se encuentra en el ojo del huracán, debido a la promulgación de la ley 201 de 2012, que más que aclarar el tema, crea una verdadera inseguridad frente a sus alcances.Es así, como surge la tarea de analizar la norma, con el fin de establecer en qué términos se aprobó y cual es su trascendencia jurídica, frente a la conducta desarrollada por los usuarios de Internet.Sorprendió en días pasados, la prontitud con que se resolvió una ley tan polémica, como la denominada por algunos Ley lleras 2.0. Ley que regula la...

  4. Análisis De Los Roles, Funcionales y Competencias Del Modelo MSI-B-Learning

    Duran Coy, Alexander; Rivera Ramirez, Carlos Arturo; González Guerrero, Karolina
    El B-Learning se traduce como “Aprendizaje Combinado”; es decir combina la enseñanza presencial con formación virtual. El grupo pedagogía y didáctica de la educación superior (PYDES), plantea un ciclo para la implementación de b-learning y roles del docente, titulado “Modelo MSI b-learning”, el cual proponelas fases inicial, interacción y retroalimentación; en cada una, se establecen las funciones y competencias del docente.El presente documento plantea y realiza un análisis en profundidad, de las relaciones encontradas entre competencias y funciones del docente en sus diferentes roles, en la fase de interacción del modelo MSI b-learning; el cual retroalimenta las investigaciones realizadas por...

  5. Génesis del concepto de Seguridad

    Ardila, Carlos
    Este artículo tiene como objetivo analizar la génesis del concepto de seguridad, teniendo en cuenta su importancia en el desarrollo de la organización de la humanidad y el impacto que actualmente tiene para el funcionamiento de los procesos económicos, sociales y políticos de cualquier sociedad. Para llevar acabo este propósito, inicialmente se hará referencia a los antecedentes históricos, relacionados con el surgimiento del concepto en la evolución social, para después aludir a la noción de interés y seguridad, en el marco de una coyuntura filosófica que aún, en la actualidad, tiene incidencia en la forma en como se entiende y...

  6. La educación virtual en Colombia: la implementación de las TIC en la educación superior

    Padilla Beltrán, José Eduardo
    El presente artículo busca otorgar importancia,desde una revisión histórica y contextual, a la prospectiva de la educación virtual en Colombia y su interacción con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC),e-learning o b-learning, como apoyo a la educación presencial, teniendo en cuenta la descripción y puntualización de elementos teóricos y en miras de analizar su incursión en la educación superior. Esto se consigue a través de una revisión exhaustiva de diversas fuentes, textos y citas, en las cuales se puede realizar un marco de antecedentes e investigaciones acerca de los aspectos generales de la transición...

  7. Reflexiones pedagógicas de la experiencia con semilleros de investigación en el Programa de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia 2005-2010

    Pinzón Hernández, Luz Marina
    Este documento es el resultado de la experiencia de la autora como docente de tiempo completo en el programa Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia (RIEP), despertando el interés de un grupo disperso de estudiantes en crear grupos de investigación formal e iniciando con la formulación deun proyecto a través de una lluvias de ideas. Con ello, se alcanzó un cambio en los estilos de enseñanza que se manejaban antes con este tipo de estudiantes.

  8. Ambientes virtuales de aprendizaje: Aprendiendo de ética en el ejercicio de la Revisoría Fiscal, una reflexión desde el Aprendizaje Basado en problemas

    Sepúlveda Romero, María Elsy; Páez Enciso, Sonia
    El artículo propone la creación de una unidad temática para desarrollar en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) cuyo desarrollo motive a los estudiantes universitarios bajo modalidad a distancia a reflexionar y aprender sobre el porqué de la crisis ética que actualmente a traviesa el “quehacer” delrevisor fiscal. Unidad que incluye estrategias construidas a partir de los lineamientos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y de la puesta en escena de un problema real que permita que desde los educandos se construyan soluciones y reflexiones éticas sobre el ejercicio profesional

  9. ¿Es predecible el futuro? Una mirada desde la propuesta de la prospectiva estratégica

    Uribe Vargas, Carlos Arturo
    Este trabajo intenta resolver la paradoja que se expresa en los siguientes términos: “el futuro no puede conocerse ni predecirse. No obstante, no podemos actuar en el presente sin conocer y predecir el futuro”.Para tal objeto el contenido de la paradoja en se ha dividido en dos dimensiones, haciendo un análisis separado de cada uno de esos componentes, para finalmente, argumentar que el futuro sí es susceptible de predicción y que, precisamente en este supuesto descansan los fundamentos de la prospectiva.

  10. ¿En qué medida los saberes impartidos, participan y reproducen las injusticias del mundo actual?

    Velásquez Fandiño, Laity Alvinzy
    A partir de una pregunta abierta que lleva por título, cuyo objetivo es meramente metodológico este artículo intenta abrir la reflexión sobre la relación bioética y educación. En estructura de ensayo, este trabajo se basa en cuatro momentos, que conjuntamente configuran elementos, que a juicio del autor, forman parte de los objetivos finales de la educación superior, encaminados a centrar las personas con su responsabilidad con lo social, finalmente se presentan aspectos clave para una propuesta educativa, donde la Bioética debe constituirse como una elemento esencial.

  11. Diseño e implementación de laboratorios virtuales

    Ruíz Acero, Johanna Carolina; Arias Morales, Karina Lisette; Moreno Anselmi, Luis Ángel
    Es significativo el crecimiento del número de estudiantes del programa de Ingeniería Civil a distancia, perteneciente a la Universidad Militar Nueva Granada (aproximadamente 607 estudiantes activos a 10 de septiembre de 2010), situación que hace necesario descentralizar las actividades que también pueden ser realizadas a distancia.Actualmente, las prácticas en los laboratorios de Ingeniería Civil de la Universidad Militar Nueva Granada se implementan únicamente para los estudiantes de la modalidad presencial, lo que representa un traslado hasta las instalaciones de la Universidad.El desplazamiento conlleva un sobrecosto para el estudiante, así como la saturación en la prestación del servicio de los laboratorios...

  12. La internacionalización del Amazonas y otras cuestiones coloniales: hacia la remitificación de la anarquía en las relaciones internacionales

    Betancourt Vélez, Ricardo
    Ante la propuesta de la internacionalización del Amazonas para salvarla de su destrucción, se ha propiciado un debate sobre el valor estratégico de esta selva como recurso material. Este artículo propone un análisis no material del Amazonas, lo que implica cuestionar los supuestos teóricos sobre los que se basan lasteorías clásicas de las relaciones internacionales. En su lugar, se propone otra mirada teórica que estudia el funcionamiento de lo internacional desde las prácticas cotidianas del poder. Para esto, se parte de un entendimiento alternativo del concepto de poder basado en los planteamientos de Michel Foucault que permite armonizar el estudio...

  13. Responsabilidad social en el rol del contador público frente a la supervivencia de las pymes en colombia

    Quiroga Mora, Flor
    Existe un creciente interés por la reflexión del principio de la responsabilidad social en el mundo empresarial. Tal interés forma parte de una nueva sensibilidad que toca muy de cerca el ejercicio profesional del Contador Publico.Es así que, en un contexto como el empresarial colombiano, donde las Pymes se han convertido en un elemento importante para la economía nacional, actuando como impulsadoras en el desarrollo sostenible del país por su gran aporte a la generación de empleos, y sin embargo, garantizar su propio futuro ypermanencia es una tarea heroica para ellas. No obstante, el principio de la Responsabilidad Social, es...

  14. Rol del derecho penal y la informática forense en la protección de la información en la era disgital

    Cárdenas Quintero, Beitmantt Giovanni; Fonseca Ruíz, Hilma Ximena
    El mundo moderno, dominado por las tecnologías de la información y las comunicaciones, ha permeado todos los espacios de interacción del ser humano, su auge y expansión a dado origen a la denominada“sociedad digital”, eje de progreso y desarrollo en el mundo actual.Cuello (2005) refiere que la tecnología modificó todos los hábitos de los individuos en el mundo, lo primero que hace cada uno al levantarse es mirar el reloj, encender la radio o Tv y luego prender el PC.Pero no todo es positivo, el avance tecnológico trae aparejada la aparición de las más variadas conductas delictivas propias de este...

  15. Apuntes sobre el impacto de los BRIC y las relaciones de Colombia con Brasil

    Solano Jiménez, Mayden Yolima; Simmonds Pachón, Oscar
    La recomposición de la matriz geopolítica que estructuró las relaciones de poder en el sistema internacional durante el casi medio siglo que siguió a la Segunda Guerra Mundial, supone la revaloración de muchos de los supuestos analíticos con que se aprendió a analizar fenómenos como la globalización, el rol delEstado, el efecto del neoliberalismo y las relaciones internacionales, entre otros. En este contexto, para el año 2001, el economista Jim O’Neill, utilizó la sigla BRIC para denominar a un grupo de Estados conformados por Brasil, Rusia, India y China. Países que fueron comparados por sus condiciones territoriales, poblacionales, económicas y...

  16. Acerca del aprendizaje colaborativo en ambientes presenciales y virtuales

    Morales Marín, Luz Yolanda
    Este artículo presenta un análisis del aprendizaje colaborativo y de la técnica de trabajo en grupo, con el objetivo de compartir este conocimiento con los profesores y estudiantes, para que se apropien de él y lo implementen en los ambientes presenciales y virtuales de aprendizaje, como una de las estrategiasmetodológicas para obtener mejores resultados de aprendizaje y aprovechamiento de las herramientas para la colaboración que actualmente proveen las plataformas virtuales.

  17. Transición e interacción tecnológica y comunicativa de televidentes y cibernautas

    Cogollo Rincón, José Guillermo; Varela Vélez, Oscar Iván
    El presente artículo de reflexión muestra la relación existente entre las audiencias presentes en la televisión tradicional, su forma de consumo y las nuevas experiencias hacia medios de comunicación más participativos, como internet. 

  18. Teorías organizacionales aplicadas en las universidades públicas: estudio de caso de la ciudad de bogotá

    Padilla Beltrán, José Eduardo; Torres Rojas, Maritza
    En esta investigación se han identificado las teorías organizacionales aplicadas en algunas universidades públicas de la ciudad de Bogotá, D.C., con el fin de identificar el modelo más flexible que optimice los recursos y, a la vez, soporte la calidad del servicio educativo. La metodología de trabajo utilizada fue un enfoque cualitativo descriptivo, a través de un análisis documental con la determinación de categorías y subcategorías. Como resultado de este análisis se encontraron grados diferenciales de centralización, especialización y formalización según los niveles de la institución; el diseño de las estructuras son similares, con casos puntuales a resaltar; de otra...

  19. La contribución de las pasantías universitarias en el desarrollo de competencias profesionales en ciencias económicas

    Jiménez Jiménez, Diana Carolina; Fandiño Cuca, Fabio Andrés; Urrego Montañez, Karen; Morales Rubiano, María Eugenia
    Actualmente las universidades buscan identificar las competencias profesionales tanto genéricas como específicas que demanda la actual dinámica social. El propósito de este artículo es identificar las competencias genéricas que son comunes a todas las disciplinas profesionales y su nivel de aplicación durante las pasantías universitarias de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicasde la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). Para esto se realizó una revisión de la respectiva documentación en el tema y se hicieron encuestas a los egresados que realizaron pasantías como opción de grado entre los años 2009 y 2010.Se encontró que las competencias genéricas más aplicadas...

  20. E-learning sincrónico: aspectos críticos para una planeación efectiva

    González Quiroga, Martha Bibiana
    Este artículo se fundamenta en una investigación que pretende ayudar a determinar cuáles aspectos de planeación son críticos a la hora de buscar la aplicación eficaz de actividades de e-learning sincrónico.Describe aspectos de planeación de actividades de e-learning sincrónico que son considerados como fundamentales por diferentes autores e indaga, sobre un caso específico, cuáles de los aspectos propuestos fueron en realidad críticos en la planeación y aplicación de dichas actividades. La investigación fue efectuada empleando el estudio de casos y el análisis cuantitativo, se realizó con docentes-estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Sede Bogotá y se presentó ante la...

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