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Mostrando recursos 21 - 40 de 23.193

  1. Metodologías basadas en la evaluación formativa: estudio de la creatividad y rendimiento académico que generan en el alumnado

    García Sánchez, Jerónimo; Ruiz Esteban, Cecilia Maria

  2. Fundación PROINCO: Evaluación de su propuesta pedagógica en Pasto (Colombia)

    Maquilón Sánchez, Javier J.; Belmonte Ceniza, Sara P.; Pabón Realpe, Lida

  3. Investigación-acción en el aula a través del arteterapia

    Escribano-Miralles, Ainoa; Lopez Ruiz, David

  4. Formación para el desarrollo de la competencia científica mediante un enfoque CTS: valoración del profesorado

    Lupión Cobos, Teresa; Blanco López, Ángel; España Ramos, Enrique

  5. Mejora de la capacidad grafomotora mediante un programa de intervención psicomotriz en educación infantil

    Cantero García, Miguel Ángel; Gómez Mármol, Alberto; Sánchez Alcaraz Martínez, Bernardino Javier

  6. Prácticas docentes en educación infantil que facilitan la participación familiar en el centro educativo

    Gomariz Vicente, María Angeles; Hernández Prados, María Ángeles; Parra Martínez, Joaquín; García Sanz, María Paz

  7. El mundo de las emociones en niños con autismo ¿un reto pendiente?: revisión de literatura

    Ponce Bonaque, Encarna Rocío; Pagán Carrasco, Belén

  8. Inclusión del alumnado con discapacidad visual total: Pautas de intervención educativa para el profesorado en el aula de educación infantil

    Balibrea Clares, Ana María; Soto Solier, P. Manuela

  9. Aprendizaje estratégico en la universidad. Una materia para aprender a aprender

    Gargallo López, Bernardo; Campos Aparicio, Carmen
    Diseñamos una asignatura de libre elección de cuatro créditos, denominada "Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio para estudiantes universitarios". En este trabajo se valoran sus efectos sobre las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Se usó para ello un diseño preexperimental con pretest y postest, tomándose medidas antes de comenzar la docencia de la materia y después de finalizarla. Los alumnos fueron entrenados en el uso de estrategias de aprendizaje relevantes: estrategias metacognitivas, de procesamiento y uso de la información, afectivas y motivacionales. La muestra estuvo constituida por 23 estudiantes, la mayoría de primer curso, de diversas...

  10. Análisis de la vivencia emocional del alumnado de educación infantil en las sesiones de educación física a través del cuento motor

    Ferriz Vivancos, Raquel; Ureña Ortín, Nuria; Yuste Lucas, Juan Luis

  11. Restauración del esenciero de plata procedente de Los Tejadillos, Albarracín. Museo de Teruel

    Punter Gómez, María Pilar; Sánchez Marqués, Isabel; Chamorro Salillas, Alejandro; Parra Granell, Josefa; García Pérez, Ángel Luis
    Around the middle of the 20th century, a gilded silver flask was found at the village of Albarracín. From then to now become part of the collection of the Museo de Teruel. This piece was restored for the first time in 1965 at a jeweller�s workshop. Throughout this occasion the flask showed interesting decorative and epigraphic details. After four decades of permanent exhibition at the Museo de Teruel and several loans of the piece for different temporal exhibitions in Spain and abroad, in 2009 a new intervention was done in order to resolve some punctual conservation problems. This text describes the last conservation...

  12. Multilingüismo en educación superior con ecosistemas de formación: el caso de la universidad de Oviedo

    Rodríguez Martín, Alejandro; Fernández Costales, Alberto; Álvarez Arregui, Emilio; Álvarez Castrillón, José Antonio

  13. Formación del profesorado sobre gestión de aulas

    Penalva López, Antonia; Hernández Prados, María Ángeles; Guerrero Romera, Catalina

  14. Propuesta de sistematización de la fase del prácticum del máster de secundaria

    Roldan Tapia, A.R.

  15. Como motivar a los jóvenes estudiantes, en ciencia y en química, con juegos

    Fernández Novell, Josep M.; Zaragoza Domènech, Carme

  16. Una propuesta didáctica inclusiva en educación primaria

    Azorín Abellán, Cecilia María

  17. Favorecer la lectura por placer desde la educación infantil: diseño de un proyecto de estimulación temprana

    Roque do Nascimento, Lecilia; Álvarez Álvarez, Carmen

  18. Estudio analítico-estructural de un espejo romano del siglo III perteneciente al conjunto arqueológico de Baelo Claudia (Bolonia, España)

    Pifferetti, Adrián Angel; Bolmaro, Raúl E.; Jiménez Melero, Milagrosa; Almoraima Gil, María Luisa; Bethencourt, Manuel
    This paper describes the process of characterization of a third century Roman mirror belonging to the funds of the Baelo Claudia archaeological site (Bolonia, Spain) using optical microscopy and scanning electron microscopy (SEM) combined with chemical analisis using X-ray spectroscopy (EDX) and X-ray difraction (XRD). The study was based on a cross section of a portion of the sample. The matrix presents a fairly uniform grain size, with small withe globular inclusions of lead, surrounded by a relatively continuous coating but with a very variable tichkness. The average composition of the matrix is a bronze with about 10 % by weigth...

  19. Potenciar la voz de la comunidad educativa en la formación inicial del profesorado: diseño, implementación y evaluación

    Álvarez Álvarez, Carmen

  20. Estudio sobre los marcadores del discurso en la escritura de alumnos de inglés como lengua extranjera (ILE) con implicaciones para el aula

    García Pastor, María Dolores

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