Tuesday, January 27, 2015

 

 



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Mostrando recursos 61 - 80 de 13,404

61. Educación superior e innovación como factores de competitividad en cuatro países de América Latina. - López Leyva, Santos; Rhoades, Gary
This work establishes the relationship between competitiveness and innovation in higher education overall competitiveness in 4 Latin American countries: Argentina, Brazil, Chile and Mexico. Data are from the World Competitiveness Report prepared annually by the World Economic Forum from 2007 to 2013, the latter year saw 148 countries ranked from 1 to 148, 1 being the most competitive and less competitive 148. Basic, efficiency and innovation: overall competitiveness and three groups of factors are analyzed. After working with pillar 5, higher education and training and the post 12, innovation; relationships between factors, pillars and components for the four countries are...

62. Las redes sociales y su influencia en los movimientos sociales. - Candia, Gabriela
This article will examine the social networks as a new organizational instrument of social movements. For this purpose, first there will be a brief summary of the history of the sites social encounter and characteristics of social movements using the theory of Álvaro García Linera, Santiago Puricelli and Rovira on social movements, the theory of resources and tech temptation deterministic. Be taken as a case study the history, characteristics and form of organization called Indignados movement.

63. El salario de los trabajadores informales de la plazuela del Cooperativista como problema económico familiar. - Cornejo, Daniel; Goytia, Carmen; Romero, María
This article took as its main objective to determine if the wage paid informal workers in the square of the cooperative is to fund sustainable economic household expenses, and thus make known their socioeconomic status. To this end statistics from the National Institute of Statistics (INE) and primary data sources were used, as surveys and interviews were conducted.

64. Formación del profesorado de geografía: conocimientos sobre la ciudad - Texeira de Oliveira, Karla Annyelly

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66. Evaluación de un programa de educación patrimonial: marco metodológico de la investigación - Vicent Otaño, Naiara; Asensio, Mikel; Gillate Aierdi, Iratxe

67. Didáctica de la geografía y redes, ¿hacia el conectivismo? - Comes Solé, Pilar

68. Mentes interactivas: aplicación de herramientas Web 2.0 en el aula de historia - Cercadillo, Lis

69. Valoración y uso de smartphones y tabletas digitales para el análisis y propuestas de mejora del paisaje con técnicas de webmapping - Calabuig Serra, Salvador

70. Seguir la corriente o navegar sobre las olas: una reflexión acerca del patrimonio histórico-artístico, las mass media y su valor didáctico - Sánchez Rivera, Jesús Angel

71. Las redes sociales: nuevos contextos de actividad. Una exploración de su papel en el entorno de los estudiantes de formación inicial, de las relaciones con las ciencias sociales y con su didáctica - Hernández Sánchez, Caridad

72. Las ciencias sociales en los blogs de la educación primaria: apuntes de una experiencia - García Luque, Antonia

73. La enseñanza-aprendizaje de la historia y las redes sociales: entre la reproducción y la creación de conocimiento histórico - Padua Franco, Alexia

74. Más allá de la galaxia de Marconi: el uso de fuentes históricas en un nuevo paradigma educativo - López Benito, Victoria; Martínez Gil, Tatiana

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76. Participación de los alumnos en el debate político a través del TWitter - Calabuig Serra, Salvador; Medir Huerta, Rosa M.; Donaire Benito, José Antonio

77. La innovación en didáctica de la geografía a través de las redes sociales y plataformas digitales: la red europea digital.earthh.eu - Miguel González, Rafael de

78. Uso de entornos virtuales para el aprendizaje de la didáctica de la historia en la formación inicial del profesorado - Cardona Gómez, Gemma; Rojo Ariza, M.Carmen; Gámez Ceruelo, Virginia; Molina Neira, Josué

79. La red económica y educación: entretejiendo modelos docentes - Hernández Sánchez, Azucena

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