Wednesday, October 22, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Recursos de colección

UPCommons - E-prints UPC Universitat Politècnica de Catalunya (69,399 recursos)
E-prints UPC cobreix dues finalitats: per una banda, és el dipòsit institucional de la UPC que recull els articles de revista, les comunicacions de congrés i els reports de recerca generats en les activitats de recerca del personal docent i investigador de la universitat; per l'altra, és una eina que permet accelerar la producció científica, allotjant versions de documents prèvies a la publicació en una revista o a les actes d’un congrés.

Comunicacions de congressos

Mostrando recursos 1 - 20 de 97

1. La Permanente colisión entre el compromiso académico y el compromiso cívico - Font Comas, Joan
Postprint (published version)

2. Los nuevos lenguaje de comunicación audiovisual en la representación del proyecto de Arquitectura - Font Comas, Joan; Àvila Casademont, Genís; Bordas, Núria
Postprint (published version)

3. Efectos secundarios de la informatización en la documentación gráfica de los proyectos - Font Comas, Joan; Martínez Mindeguía, Francisco; Àvila Casademont, Genís; Bordas, Núria
Postprint (published version)

4. Dibujando desde un modelo 3D: "Memoria geométrica y constructiva del Saló Imperial de Sabadell" - Font Comas, Joan; Àvila Casademont, Genís; Bordas, Núria; Giménez, LLuís
Postprint (published version)

5. Dibujar ¿para qué? : notas para el debate sobre el papel de la formación gráfica en la carrera de arquitectura - Aponte Carrasco, José; Bravo Farré, Luis; Casals Coll, Joaquin; Contepomi, Gustavo Adolfo E.
Postprint (published version)

6. Arquitectura y método en Enric Miralles: notas para una pedagogía gráfica actual del proyecto arquitectónico - Bigas Vidal, Montserrat; Bravo Farré, Luis; Contepomi, Gustavo Adolfo E.
Postprint (published version)

7. Apertura Cambó en el centro histórico de Barcelona : proceso gráfico y proyecto en la construcción de la ciudad real - Bravo Farré, Luis; Contepomi, Gustavo Adolfo E.; Bigas Vidal, Montserrat
Postprint (published version)

8. Construir dibujos - Crespo Cabillo, Isabel
Postprint (published version)

9. Viaje, vivencia y arquitectura - Bravo Farré, Luis; Bigas Vidal, Montserrat; Pinto Campos, Bruna Carolina; Mercadé Brulles, Juan; Font Basté, Glòria
Ninteenth Century Architects travelled to visit Roman and Greek masterpieces, especially concerned about ornament as the most important feature in architecture style. Modernist masters like Le Corbusier focused in other values of Mediterranean architecture like simplicity and purity, in accordance with the new directions in 20 th Century European art. But there was another way to use that experience as a creative seed, and a sample of that could be the work of Asplund. His travel experience was mainly about the feeling of everyday life and provided the main argument for his later work as well as ideal concepts and...

10. Using integral e-portfolio to learn linear algebra - García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit
The use of e-portfolio is becoming common in the learning and assessment of students. This is due to the need of teachers to enhance student autonomy making them to reflect on the process of learning. Lately, we have worked with different software, facilitating its generation and use. In this paper, the recent experience in the use of e-portfolio for undergraduate students of the Universitat Polit`ecnica de Catalunya are set.

11. Augmented and geo-located information in architectural education framework - Puig Costa, Janina; Redondo Domínguez, Ernesto; Fonseca, David; Villagrasa, Sergi; Navarro Delgado, Isidro
This work is focused to design an academic experience involving the implementation of augmented reality tool in architecture education practices to improve the motivation and final marks of the student. We worked under differ-ent platforms for mobile devices to create virtual information channels through a database associated to 3D virtual models and any other type of media content, which are geo-located in their real position. The basis of our proposal lies in the spatial skills improvement that students can achieve using their innate affinity to friendly digital media as Smartphones or tablets, to visualize educational exercises in real geo-located environments...

12. El e-portafolio del estudiante en Mahara-Moodle y Google Sites - García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit
Es bien conocido el potencial que tiene el uso del e-portfolio del estudiante para hacer visible tanto para el mismo como para los demás, de cómo y hasta que nivel ha logrado sus objetivos. Para realizar un e-portafolio se pueden utilizar distintas aplicaciones, entre ellas se encuentran Google Sites y Mahara. Google Sites permite de forma sencilla editando una plantilla previamente preparada por el profesor, crear una página web como muestra de sus trabajos desarrollados a lo largo de sus estudios. Mahara es un sistema de e-portafolio que puede conectarse a Moodle y el cual puede ser controlado por el estudiante...

13. GLABS: mecánicas de juego para sistemas de gestión del aprendizaje - Villagrasa, Sergi; Fonseca Escudero, David; Romo, Marc; Redondo Domínguez, Ernesto
En este trabajo se presenta la plataforma de gestión del aprendizaje basada en mecánicas de juego denominada GLABS (acrónimo creado a partir de “Gamified LABoratorieS”). Actualmente podemos encontrar diferentes sistemas de gestión educativos pero se basan en la propia gestión de las calificaciones, asistencia, debates, o asignaciones de trabajos. La aplicación de mecánicas de juego en algunos de ellos existe pero es muy limitada, permitiendo la inclusión de un sistema de puntos o adjudicando medallas por logros. El sistema descrito en el presente trabajo aprovecha una herramienta de gestión educativa estándar como Schoology para incorporar técnicas de juego que llamaremos...

14. Experiencia de uso de las TIC en el desarrollo de un proyecto arquitectónico singular: la Iglesia Ortodoxa Rumana de Barcelona - Giménez Mateu, Luís; Navarro Delgado, Isidro; Santana Roma, Galdric; Redondo Domínguez, Ernesto
El presente artículo explica la experiencia de uso en la aplicación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para el diseño, la visualización, la comprobación y la ejecución de la construcción de un templo de culto en Barcelona para la Iglesia Ortodoxa Rumana. El objetivo es evaluar y comprobar si los procedimientos y dispositivos testados en investigaciones de carácter científico y académico, son después aplicables, y en qué grado, en casos reales desde el punto de vista del arquitecto proyectista, el usuario/cliente y el contratista que ejecuta una obra de construcción. El artículo presenta por una parte...

15. Jujol, precursor inconsciente - Mercadé Brulles, Juan; Bigas Vidal, Montserrat; Bravo Farré, Luis; Font Basté, Glòria
The tradition of the "Gran Tour", "Les Cahiers de voyages" of Le Corbusier and his contemporaries G. Asplund and A. Aalto. Contrast between architects from the south and the Nordic and the discovery by those of the Mediterranean light or colour tones. Relating them to the prolific graphic expression of Jujol with academic drawings of actual travel tours depicting the near environment or a more colourful imaginary. Featuring some original, unpresented and unpublished drawings.

16. Desarrollo de un método de conversión directa de una nube de puntos fotogramétrica, a puntos de movimiento de un cabezal de fresadora CNC (o impresora 3D), para la reproducción i conservación del roshan - Santana Roma, Galdric; Alitany, Ayman; Giménez Mateu, Luís; Redondo Domínguez, Ernesto
Nueva metodología de proceso de mecanizado 3D, mediante fresadora CNC o impresora 3D, a partir de una nube de puntos procedente de un escaneado 3D mediante estereofotogrametría, con la finalidad de optimizar el acabado y la métrica superficial obtenida, en función de los parámetros finales de la fresa o del extrusor, mediante una aplicación de algoritmos, directamente sobre la nube de puntos sin pasar por una triangulación, aplicando interpolación de B-Splines, evitando la “poliedrización” del resultado. Esta metodología se ensaya sobre la reproducción de un panel ornamental del roshan como técnica complementaria de la conservación del patrimonio. New methodology for 3D...

17. Alvar Aalto: aprendiendo de los viajes - Escoda Pastor, Carmen
El objetivo de esta comunicación es analizar de qué forma los viajes han podido condicionar e influir en el trabajo de Aalto y de cómo su arquitectura queda impresa tanto de la tradición de su propio país, como de las incorporaciones que realiza de otras culturas. Bajo este enfique seleccionaré algunas obras comparándolas con la estructura captada en los apuntes de viaje, teniendo como referente los anfiteatros visitados en Grecia e Italia. Esta estructura como lugar aparece constantemente en los auditorios y en otros proyectos de Aalto.

18. Derive Barcelona: comparación entre la mirada distraída y la mirada acostumbrada - Aguado Roca, María Teresa; Abrams, Michael C.
The communication explains the shared experience

19. El torno del alfarero en la era del dibujo digital - Redondo Domínguez, Ernesto; Pedreira, Cristina
With the book by Richard Sennet, The Craftman, first, which takes a historical reflection on them in the evolution of art and its meaning in today’s world, not inconsistent with the new technologies, coupled with the writings, paintings and digital drawings by David Hockney, is discussed , if perhaps, artisans are also incorporating new technologies and teaching strategies in architectural representation without losing the attitude towards perfecting the tools, creativity and self-demand thereof. These new methodologies such as Mobile Learning and digital free-hand drawing are described. It concludes with a reflection on what they bring to the educational process, such...

20. Visual comfort assessment based on perception in transitional spaces between inside and outside: a Mediterranean case study - López Besora, Judit; Alonso Montolio, Carlos; Crespo Cabillo, Isabel; Serra Florensa, Rafael; Coch Roura, Helena
Visual comfort is usually defined in terms of illumination level, with the consequent disparity of values found in publications. However, transitional spaces have different features, such as dynamism and adaptive process, compared to other static spaces in buildings. Therefore, other factors must be considered when assessing the visual response. This study focuses on the quality of light and atmosphere and their relationship to other features such as space design. With this aim, four parameters were determined to evaluate the visual perception in a case study, namely the entrance areas of Caixaforum in Barcelona. Data collection and analytical observation were performed, and...

Página de resultados:
 

Busque un recurso