Recursos de colección

Repositório do ISPA Instituto Superior de Psicologia Aplicada (11.224 recursos)

No Repositório do ISPA pode encontrar diversos tipos de documentos, em formato digital, resultantes da produção científica do ISPA designadamente: teses de doutoramento, teses de mestrado, artigos em publicações periódicas nacionais e internacionais, relatórios técnicos, artigos em actas de conferências nacionais e internacionais e capítulos de livros.

Tese de Doutoramento

Mostrando recursos 1 - 14 de 14

  1. Children’s attribution of emotions in victimization situations : Examination of the happy victimizer task and its relation to children’s moral behavior

    Menéres, Maria Sofia Seabra Pereira Cabral
    Tese de Doutoramento em Psicologia, apresentada a Departament of Psychology, Faculty of Arts and Social Sciences, Simon Fraser University

  2. Promoting the quality of individualized education plan (IEP) and Individualized family service plans (IFSP) goals and objectives

    Silva, Tânia Carina Boavida Domingues da
    Uma intervenção eficaz em intervenção precoce e crucial para que todas as criancas consigam alcançar o seu potencial desenvolvimental e funcional. A ciência do desenvolvimento evoluiu de um modelo centrado na criança para um modelo centrado na família, que suporta o desenvolvimento total de competências e funcionalidades. O mesmo não parece ter acontecido com as praticas ja que as crenças e valores dos profissionais não parecem ser concordantes com as praticas recomendadas. O objectivo deste trabalho e contribuir para a compreensão e disseminação de estratégias que permitam diminuir o hiato existente entre a teoria e a pratica, através de uma formação em Intervenção Precoce Baseada nas Rotinas...

  3. As relações entre pares de jovens adolescentes socialmente retirados

    Correia, João Carlos Verdelho
    Pela primeira vez, na realidade nacional, procurou estudar-se o fenómeno da retirada social na adolescência, isto é, da remoção própria, recorrente e consistente da interação social com os pares. Com base em amostras retiradas de um projeto de investigação longitudinal ainda em curso, procurámos atingir três grandes objetivos: validar um instrumento que permita a sua correta avaliação; caracterizar as relações sociais destes jovens, quer com o grupo de pares, quer com os seus melhores amigos; e, finalmente, analisar a influência de diferentes trajetórias desenvolvimentais de retirada social e de diferentes padrões de amizade no ajustamento psicossocial destes indivíduos ao longo...

  4. Preschool affiliative networks : a socio-structural analysis of the behavioral ecology of natural peer groups

    Santos, António José
    Durant les troís dernières décennies, les chercheurs ont accordé une importance croissante au role des pairs dans le processus de socialisation de l’enfant. Toutefois, la majorité des recherches sur le développement de 1'enfant traitent principalement des différences individuelles du statu social et négligent, de façon tacite, l'examen des contraintes relationnelles inhérentes à 1'écologie des groupes de pairs. En contraste, les approches socio-éthologiques ont souligné comment les groupes naturels soumissent une variété de rôles sociaux distincts susceptibles d'influencer la croissance et le développement individuel. Malgré tout, les analyses éthologiques se sont longtemps limitées à documenter uniquement les relations agressives et la...

  5. Os jovens e os seus pares: Estudo sociométrico e psicopatológico de uma população escolar

    Oliveira, Cristina Villares
    Da revisão da literatura sobre os relacionamentos das crianças e dos jovens com os seus pares, constata-se a existência de um sólido corpo de informação sobre a influência do grupo de pares no desenvolvimento, sobre a conexão entre os relacionamentos familiares e as capacidades sociais e adaptativas, sobre as formas de avaliação dos relacionamentos entre colegas (sendo as técnicas sociométricas as grandes privilegiadas), sobre os equivalentes cognitivo-comportamentais e afectivos dos estatutos sociométricos, e sobre a capacidade destes em prever risco de desajustamento no futuro. Mas constata-se igualmente a existência de informação escassa sobre a associação entre psicopatologia e a qualidade...

  6. Tarefas desenvolvimentais e bem-estar de jovens universitários

    Dias, Maria da Graça Fialho Figueiredo
    Tese de Doutoramento apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto

  7. Intervenção precoce: Estudos dos efeitos de um programa de formação parental destinado a pais de crianças com Síndroma de Down

    Coutinho, Maria Teresa Perlico Machado Brandão Pereira
    Inexistente

  8. Resolução de problemas e procedimentos de descoberta em co-elaboração em crianças dos 4 aos 10 anos

    Botelho, Deolinda Melo Ferreira
    Inexistente

  9. Emergência narrativa e segurança das representações de vinculação no período pré-escolar

    Maia, Joana Branco
    Constituindo uma das maiores conquistas desenvolvimentais do período pré-escolar, o despontar da competência narrativa espontânea põe em evidência representações mentais da experiência, implicando a atribuição de significados emocionais susceptíveis de serem partilhados e, em última instância, co-construídos. Assinalando a possibilidade de a criança comunicar eventos passados e presentes, bem como expectativas futuras, esta nova capacidade permitir-lhe-á organizar e dar sentidos temporais, causais e avaliativos às suas vivências, simbolizando um passo maior no sentido de poder perceber e regular a sua própria vida emocional (Fivush, 2008). Nos últimos 30 anos, a aceitação desta premissa levou a um aumento significativo na utilização...

  10. Emotion regulation in child-mother dyads: A psychobiological approach

    Roque, Lisa
    Este trabalho tem como objectivo o estudo da regulação emocional em díades mãe-criança, sob uma perspectiva psicobiológica, ou seja, a análise das relações entre processos internos (temperamento e actividade adrenocortical) e externos (representações de vinculação maternas e comportamentos de base segura das crianças), durante diferentes contextos situacionais (medo, afecto positivo, frustração/raiva) e sociais (constrangimento e envolvimento maternos). Cinquenta e cinco crianças entre os 18 e os 26 meses da idade e respectivas mães participaram neste estudo. As estratégias comportamentais de regulação emocional, a expressividade e intensidade emocionais das crianças foram estudadas através do Paradigma de Regulação Emocional (Diener, & Mangelsdorf,...

  11. A competência social da criança em meio pré-escolar: Um modelo hierárquico no contexto das relações entre pares

    Peceguina, Maria Inês Duarte
    Integrados numa moldura desenvolvimental, os estudos apresentados nesta investigação avaliam um modelo de medidas para a competência social com os pares, durante o período pré-escolar. A competência social é definida como um traço latente de diferenças individuais que reflecte a capacidade das crianças para coordenar os afectos, cognição, e comportamento na realização de objectivos pessoais de natureza social (Waters & Sroufe, 1983). Adicionalmente, a concretização dos objectivos pessoais não deverá constituir um obstáculo à concretização dos objectivos pessoais dos pares, nem limitar a realização de objectivos futuros. O modelo de mensuração caracteriza-se por ter uma estrutura hierárquica de três níveis, onde a competência social se situa no nível de...

  12. Vinculação e adopção

    Salvaterra, Maria Fernanda Amador da Silva
    O estudo da vinculação em crianças adoptadas é de extrema relevância para a teoria da vinculação uma vez que permite avaliar a qualidade da vinculação e o seu desenvolvimento em famílias nas quais não há partilha da mesma informação genética nem da mesma história familiar. A presente investigação teve como objectivo geral o estudo da vinculação na adopção. Pretendemos caracterizar as famílias adoptivas, a dinâmica familiar em torno da adopção e as relações de vinculação das crianças com os seus pais. Tínhamos ainda como objectivos principais avaliar se a representação da vinculação (MDI) da mãe adoptiva e se a idade da...

  13. Estudos sobre a intervenção precoce em Portugal: ideias dos especialistas, dos profissionais e das famílias

    Tegethof, Maria Isabel Silva Chaves de Almeida
    Tese de doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento

  14. Sucesso no envelhecimento e histórias de vida em idosos sócio-culturalmente muito e pouco diferenciados

    Amado, Nuno Maria Bleck da Silva
    Tese de Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento

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