Recursos de colección

AMS Acta (11.650 recursos)

Repository of the University of Bologna.

Stato = In pubblicazione

Mostrando recursos 1 - 20 de 259

  1. New method for controllable accelerated aging of marble: use for testing of consolidants

    Sassoni, Enrico; Graziani, Gabriela; Franzoni, Elisa; Scherer, George W.
    Research is needed on novel consolidants to restore weathered marble, because the available products exhibit limitations. To test new consolidants, samples with features similar to naturally weathered marble (i.e. near-surface damage) are recommended. We developed a novel method that produces decayed samples with a gradient in properties that can be tuned to any desired level, in terms of depth from the surface and decrease of dynamic elastic modulus. The idea is to produce near-surface damage by putting a marble sample in contact with a plate at a certain temperature for a certain time, calculated by a mathematical model. The model...

  2. Remote Home Physical Training for Seniors: Guidelines from the AAL-supported MOTION project

    Ottoboni, Giovanni; Gallelli, Teresa; Mariani, Elena; Soluri, Valentina Rebecca; Nunziata, Stefano; Tessari, Alessia; Savary, Jean-Pierre; Chattat, Rabih
    European population will face an unprecedented ageing era in the next years. Albeit ageing in itself is a success goal, it may bringwith it a general decline and functional limitations. In order to decelerate such decline, one of the most efficient strategies is physical activity. The present paper reports the insight emerging from three focus-group interviews organized at the beginning of the MOTION - Remote Home Physical Training for Seniors project, whose main aim regarded the implementation of an ICT system capable to offer home-based gym sessions to healthy seniors. The sixteen interview participants (11 females and 5 males, averaged age 72.3)...

  3. CATCH-EyoU: Representation of the EU and Youth Active Citizenship in Educational Contexts: Textbook Analysis: Italy

    Cicognani, Elvira; Menezes, Isabel
    This dataset consists of the underlying data of the following scientific paper accepted for publication by the Journal of Social Science Education (http://www.jsse.org/): Albanesi, Cinzia (2018). Citizenship Education In Italian Textbooks. How Much Space Is There For Europe And Active Citizenship? Journal of Social Science Education. This data has been collected from Six upper secondary education books, from the disciplines of History, Citizenship & Constitution, and English as a Foreign Language (EFL). This data is made available for open access in compliance with H2020 Program regulation, following the guidelines stipulated by the Data Management Plan adopted by the CATCH-EyoU research project.

  4. Il testo letterario nell’apprendimento linguistico: Esperienze a confronto


    Nel maggio del 2016 il Centro di Studi Linguistico-Culturali, Ricerca – Prassi – Formazione (CeSLiC) del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne dell’Università di Bologna ha promosso una Giornata di studi sul tema “Il testo letterario nell’apprendimento linguistico: Esperienze a confronto”. Scopo dell’iniziativa era quello di avviare una riflessione interdisciplinare sul ruolo del testo letterario nello sviluppo delle competenze linguistico-culturali, nella convinzione che, come scrive Hasan (1989 [1985]: 91), “nell’arte verbale il ruolo della lingua è centrale. […] la lingua non è come l’abbigliamento per il corpo, ma è il corpo stesso”. La Giornata ha visto la partecipazione di...

  5. collegArti 1/2018


    collegArti 1/2018 raccoglie i saggi degli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Arti Visive che si sono cimentati in una "palestra di scrittura" dedicata alla critica d'arte con una serie di articoli pubblicati on-line sul sito del Corso di Studi. Si tratta di interviste e recensioni di eventi organizzati durante l’anno accademico 2016-2017 nel Complesso Monumentale di Santa Cristina che accoglie anche la Fondazione Zeri. Gli argomenti trattati rispecchiano, quindi, la molteplicità dell’offerta formativa e di terza missione, cioè di dialogo con la cittadinanza, offerta in Santa Cristina: si va dalla presentazione di lavori di ricerca di studiosi italiani...

  6. Tradurre Petrarca


    Con l’intento di porre una volta di più l’attenzione al dialogo fra la classicità e una modernità che si fonda sulle suggestioni dei testi del passato, richiamati a nuova vita e reinterpretati dalla lingua del presente, il 22 novembre 2016 si è svolto a Bologna, presso il Dipartimento di Filologia classica e Italianistica, un seminario su Tradurre Petrarca, da cui procede questa raccolta di saggi.

  7. Fonti orali e teatro. Memoria, storia, performance


    Il volume nasce da un seminario tenutosi presso il Polo universitario di Imperia nel 2015 e dedicato alle fonti orali e al teatro. Fu quella una prima importante occasione di confronto fra storici del teatro (italiani e francesi) e storici orali. Dopo una prima parte (Storia orale, memoria, teatro. Un contesto interdisciplinare) dedicata alla riflessione interdisciplinare fra i due campi, il volume raccoglie una serie riflessioni ordinate secondo due vettori concettuali. Fonti orali per il teatro tratta delle fonti orali come risorse documentarie per la storia del teatro e per la costruzione di una memoria polifonica del teatro, ponendo una...

  8. Bringing the European Union Closer to its Young Citizens: Youth Active Citizenship in Europe and Trust in EU Institutions

    Motti-Stefanidi, Frosso; Cicognani, Elvira
    European Union countries are participatory and representative democracies. Therefore, active citizenship in the EU and trust in EU institutions are paramount for the continuation and the strengthening of the EU project. Young Europeans who hold the future in their hands need to be actively engaged not only in the social and political life within their national communities, but also in the wider European community. The papers in this special issue examine whether and how European youth identify with the EU, trust EU institutions and engage in EU issues, and which societal and proximal-level contexts and/or individual-level attributes promote or hinder...

  9. MADFORWATER: WP7: Dissemination, communication and capacity building: Project overview dataset

    Frascari, Dario
    This dataset contains the data relative to the following paper: "Integrated technological and management solutions for wastewater treatment and efficient agricultural reuse in Egypt, Morocco and Tunisia"

  10. CATCH-EyoU: Processes in Youth’s Construction of Active EU Citizenship: Cross-national Wave 1 Questionnaires: Italy, Sweden, Germany, Greece, Portugal, Czech Republic, UK, and Estonia – EXTRACT

    Noack, Peter; Macek, Petr; Cicognani, Elvira; Amna, Erik; Motti-Stefanidi, Frosso; Menezes, Isabel; Banaji, Shakuntala; Kalmus, Veronika
    The file contains the working dataset for the article entitled 'Cross-border mobility, European identity and participation among European adolescents and young adults', European Journal of Developmental Psychology.

  11. PLOTINA: WP2: Gender Assessment, Gender Equality Plans (GEPs) design and lessons learnt: Task2.5: Quantitative Gender Audit (GA) Data: University of Bologna (IT)

    Gallina Toschi, Tullia
    The PLOTINA Gender Audit was the first audit regarding gender equality conducted in UNIBO. The data collected refer to the A.Y. 2015/16 (for teaching data) and to the 31st of December 2015 (for human resources data). The data collection have been done from September and December 2016. The data of the dataset were collected by using a specific tool divided in different tasks devoted to collect information on the following elements: Key area 1 - The governance bodies, key actors and decision-makers; Key area 2 - Recruitment, career progression and retention; Key area 3 - Work and personal life integration; Key area...

  12. PLOTINA: WP2: Gender Assessment, Gender Equality Plans (GEPs) design and lessons learnt: Task 2.5: Qualitative Gender Audit (GA) Data: University of Bologna (IT)

    Gallina Toschi, Tullia
    The dataset contains data that were generated through interviews/focus groups tape recorded and transcribed. In particular, it consists of an overview of the Qualitative Gender Audit grounded on aggregated quantitative data on participants (targets, institutional role and position, sex, gender, age range). As regarding the date scale, the number of the analyzed interviews is 24; the number of focus groups is 6. The total amount of interviewees reached through the above mentioned methodologies is 73 persons. The PLOTINA Gender Audit was the first audit regarding gender equality conducted in UNIBO and allows understanding which kind of commitment the University of Bologna...

  13. CATCH-EyoU: Public Authorities engaging with youth: Policy Documents and Interviews: Italy: v01

    Cicognani, Elvira; Amna, Erik
    The data set was generated within the research project Constructing AcTive CitizensHip with European Youth: Policies, Practices, Challenges and Solutions (CATCH-EyoU) funded by European Union, Horizon 2020 Programme - Grant Agreement No 649538. The data set is a partial version of the final data set and it includes the data emerged from the analysis of a subset of questions posed to a sample of 17 stakeholders (policy makers, spokespersons of youth organizations and public officials) during the interviews conducted in Italy by the University of Bologna (UNIBO) within the WP3 research activity which aims at collecting data from public written...

  14. Società e stato per una identità borghese Scritti scelti

    Schiera, Pierangelo
    Questa terza raccolta degli scritti di Pierangelo Schiera riunisce testi usciti tra il 1976 e il 2013. Il volume riprende alcuni dei principali percorsi di ricerca che hanno finora caratterizzato la sua opera. In primo luogo quello centrato sul lungo processo di costituzione dello Stato moderno: esso viene indagato attraverso lo studio della ragion di Stato e del costituzionalismo. In questo terzo volume domina tuttavia l’attenzione per la costituzione della società moderna. All’interno di questo secolare processo la melancolia emerge come simbolo della condizione umana, ovvero di una individualità che deve costantemente inventarsi e disciplinarsi. La faticosa disciplina di questi...

  15. Settima giornata di studio Ettore Funaioli, 19 luglio 2013


    In questo volume sono raccolte le memorie presentate in occasione della “Settima Giornata di Studio Ettore Funaioli”, che si è svolta il 19 luglio 2013 presso la Scuola di Ingegneria e Architettura dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna. La Giornata è stata organizzata dagli ex allievi del Prof. Ettore Funaioli con la collaborazione del DIN – Dipartimento di Ingegneria Industriale e della Scuola di Ingegneria e Architettura dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, e con il patrocinio dell’Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna e del GMA – Gruppo di Meccanica Applicata.

  16. Sesta giornata di studio Ettore Funaioli – 16 luglio 2012


    In questo volume sono raccolte le memorie presentate in occasione della “Sesta Giornata di Studio Ettore Funaioli”, che si è svolta il 16 luglio 2012 presso la Facoltà di Ingegneria dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna. La Giornata è stata organizzata dagli ex allievi del Prof. Funaioli con la collaborazione del DIEM – Dipartimento di Ingegneria delle Costruzioni Meccaniche, Nucleari, Aeronautiche e di Metallurgia dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna e con il patrocinio dell’Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna e del GMA – Gruppo di Meccanica Applicata.

  17. Quinta giornata di studio Ettore Funaioli - 15 luglio 2011


  18. Quarta giornata di studio Ettore Funaioli - 16 luglio 2010


  19. Terza giornata di studio Ettore Funaioli: 16 luglio 2009


    In questo volume sono raccolte le memorie presentate in occasione della “Terza giornata di studio Ettore Funaioli”, che si è tenuta il 16 luglio 2009 presso la Facoltà di Ingegneria dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna. La giornata è stata organizzata dagli ex allievi del prof. Funaioli con la collaborazione del DIEM, Dipartimento di Ingegneria delle Costruzioni Meccaniche, Nucleari, Aeronautiche e di Metallurgia dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, con il patrocinio del GMA – Gruppo di Meccanica Applicata.

  20. Scritti scelti (Economia Politica e Scienza delle Finanze)

    Luciani, Nino
    Si consiglia di salvare il Documento PDF sul proprio pc in caso di attesa prolungata nell'apertura del file

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