Mostrando recursos 1 - 20 de 1.027

  1. Interesse das crianças, pedagogia de projetos e metacognição : artes de governar a docência na educação infantil

    Carvalho, Rodrigo Saballa de; Guizzo, Bianca Salazar
    A partir das contribuições dos estudos desenvolvidos por Michel Foucault, o artigo tem como foco de análise os discursos sobre docência na Educação Infantil presentes em relatórios de estágio de acadêmicas concluintes de um Curso de Licenciatura em Pedagogia. Os discursos presentes nos relatórios são considerados produções históricas constituídas por meio das contribuições de uma matriz pedagógica composta por diferentes proposições teóricas voltadas para a formação de professores. Desse modo, são discutidos os processos de constituição docente, por meio da problematização das estratégias de governamento que produzem as acadêmicas como profissionais de determinado tipo. A partir da análise, é possível...

  2. Esquerda ou direita? professores, opção política e didática da história

    Pacievitch, Caroline; Cerri, Luis Fernando
    Discute-se neste texto o tema das opções políticas de professores de história e suas implicações para a docência. Questiona-se: existem relações entre a opção política e as escolhas didáticas de um professor de história? Os dados foram obtidos em colaboração com o projeto Jovens e História no Mercosul, que usa um questionário respondido por uma amostra não probabilística de 288 professores de história do Brasil, da Argentina, do Uruguai, do Chile e do Paraguai. As respostas receberam um tratamento estatístico descritivo e inferencial e atribui-se especial atenção às opções políticas dos professores e aos cruzamentos de informações gerais com posicionamentos...

  3. Educação em química, formação e trabalho docente : revisão de pesquisas brasileiras (2002-2015)

    Fonseca, Carlos Ventura; Santos, Flávia Maria Teixeira dos
    Neste trabalho apresentamos uma revisão da literatura sobre a temática da formação e do trabalho docente e sua relação com a área da Educação em Química, abrangendo 260 artigos que constam na base de dados SciELO - Scientific Electronic Library Online, no período de 2002 a 2015. A metodologia utilizada é definida como análise documental, tendo em vista a riqueza de informações extraídas dos documentos consultados, bem como a estabilidade das fontes de dados. Consideramos os enfoques apresentados pelas pesquisas e as principais críticas que são atribuídas às ações governamentais relacionadas ao tema. Verificamos que, com relação à formação de...

  4. O conceito de qualidade na educação : articulações e rearticulações nas disputas por hegemonia

    Golbspan, Ricardo Boklis; Gandin, Luis Armando
    RESUMO: Este artigo analisa como o conceito de qualidade na educação tem sido hegemonicamente defi nido. Na primeira parte, apresenta-se o método de Bakhtin sobre a análise de palavras para justifi car o estudo do conceito de qualidade. Na segunda parte, discute-se como o conceito de qualidade aparece no contexto educacional em função das transformações sociais históricas. Finalmente, contextualizamos o debate sobre qualidade de educação com as recentes modernizações de Estado.

  5. Espaços/tempos milenares dos povos e comunidades tradicionais : notas de pesquisa sobre economia, cultura e produção de saberes

    Tiriba, Lia Vargas; Fischer, Maria Clara Bueno
    Para refletir sobre economia, cultura e produção de saberes, o texto se fundamenta em pesquisas sobre espaços/tempos do trabalho de produzir a vida associativamente, em particular, os das culturas milenares dos povos e comunidades tradicionais. Fontes documentais evidenciam resistência desses grupos à chamada sociedade envolvente, que busca submeter a natureza ao seu controle. Seus modos de vida revelam que, no contexto da acumulação flexível, mediações primárias se sobrepõem às de segunda ordem do capital. Reafirmando o trabalho como princípio educativo, indica que saberes são tecidos nas práticas econômico-culturais, as quais devem se constituir como objeto de novas investigações no Campo...

  6. Pensar o outro no cinema : por uma ética das imagens

    Fischer, Rosa Maria Bueno; Marcello, Fabiana de Amorim
    Neste texto, discutimos relações entre alteridade, ética e imagem, a partir de dados de uma pesquisa sobre cinema e educação. Tratamos do conceito de estrangeiro, de Julia Kristeva, e da articulação do pensamento de Alain Badiou, Michel Foucault e Didi-Huberman, em torno da experimentação filosófica com imagens. Fazemos referência a comentários escritos de estudantes universitários, elaborados a partir da experiência com filmes dos cineastas iranianos Abbas Kiarostami, Majid Majidi e Marjane Satrapi. Aponta-se no artigo a relevância das formas de mobilização dos estudantes, no processo de elaboração ética de si mesmo e de enfrentamento do outro, por meio do cinema.

  7. Jean-Luc Godard e o ser da imagem

    Marcello, Fabiana de Amorim
    Neste artigo, mais do que investir num modelo de “clássico” como efeito de um lugar originário do discurso cinematográfico, interessa-nos problematizar as categorias que a materialidade do conceito insinua. Para tanto, inicialmente, tomamos como base o trabalho de Foucault para discutir o modo como, na lógica da genealogia e da ruptura, Godard tensiona, de maneira singular, o estatuto sob o qual as suposições acerca do que seria um “criador individual” se sustentam. Em seguida, analisamos alguns materiais produzidos pelo diretor, mostrando que aquilo que caracterizaria Godard como um diretor de ruptura estaria implicado com dois movimentos: primeiro, naquele do rechaço...

  8. Rede virtual de aprendizagem na educação continuada de professores

    Rigo, Rosa Maria; Marques, Luciana Fernandes
    Este artigo traz uma experiência vivenciada a partir de uma ação de extensão realizada na plataforma Moodle da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, intitulada Rede de professores: Espiritualidade e resgate de saberes integrais. A ação foi desenvolvida em 150 horas na modalidade à distância. Participaram 34 professores de diversas regiões do Brasil interessados na temática da espiritualidade e dos saberes integrais aplicados à educação. A metodologia implementada foi a “horizontalidade de papéis” entendida como um espaço educativo onde “todos podem ensinar e todos podem aprender”. A ação contou com a participação especial de dois professores estrangeiros que conduziram...

  9. Financiamento coletivo : problematizando empreendedorismo, inovação e mecanismos de visibilização

    Costa, Bruna Gazzi; Lorenzi, Fabiane Langon; Hennigen, Ines
    Este artigo aborda a prática de financiamento coletivo – sistema no qual idealizadores de projetos expõem suas propostas em sites específicos buscando contribuições financeiras para viabilizá-los –, problematizando sua articulação com a lógica capitalista neoliberal. Concepções de Michel Foucault acerca das relações de saber-poder e sobre o neoliberalismo são utilizadas para as reflexões. Focalizamos três aspectos, que de modo inter-relacionado, atravessam essa prática, engendrando modos de ser, conhecer e fazer: a convocação ao empreendedorismo, o incitamento à inovação e os mecanismos de visibilização. Trazemos excertos de textos presentes no site Catarse para discutir, entre outras questões, as relações entre capital...

  10. Sarmiento e Alberdi : o diagnóstico dos males na Argentina do século XIX

    Guazzelli, Cesar Augusto Barcellos
    Esse artigo trata da trajetória intelectual de dois políticos argentinos, cuja atividade tornou-se fundamental para entender o pensamento sobre o país no século XIX: Domingos Faustino Sarmiento e Juan Baptista Alberdi. Nutriam idéias de determinismo climático, racial e geográfico. Suas obras tiveram grande repercussão em toda a América Latina.

  11. Diplomacia cultural en el mercosur : del riesgo país a la marca país

    Soares, Maria Susana Arrosa
    En la actualidad, la marca país y el riesgo país (la imagen del país) son conceptos importantes. En un mundo globalizado, las naciones compiten entre sí por la atención, el respeto y la confianza de consumidores potenciales, inversionistas, turistas, inmigrantes, medios y gobiernos de otras naciones. Una marca país altamente positiva y un riesgo país mínimo proveen una notable ventaja competitiva. Por lo tanto, es muy importante que los países conozcan la percepción que la opinión pública mundial tiene de ellos.

  12. Sobre escrever em movimento : compartilhando fragmentos de vida em dispositivos móveis de comunicação

    Albuquerque, Alana Soares; Hennigen, Ines
    Este artigo, realizado a partir de um recorte de uma pesquisa de mestrado, parte do cenário da hiperconectividade para problematizar os processos de subjetivação envolvidos no compartilhamento instantâneo de atualizações nas redes sociais na internet através da escrita nos dispositivos móveis de comunicação. Ao longo do texto, exploramos os efeitos que o modo de vida contemporâneo, marcado pelo imediatismo e pela sensação de falta de tempo generalizada, imprime nessas novas formas de nos subjetivarmos pela escrita, dialogando com autores como Agamben, Bauman, Benjamin, Flusser, e Foucault. Atentamos, enfim, para a dimensão da escrita enquanto relato de si e de seu...

  13. Na cena jornalística : incitamentos à vontade de família

    Rodrigues, Luciana; Hennigen, Ines
    Este trabalho problematiza discursos midiáticos acerca de duas estratégias que operam na garantia ao direito à convivência familiar e comunitária de crianças e adolescentes: os serviços de acolhimento e a adoção. Com base em referenciais teórico-metodológicos foucaultianos e do campo do jornalismo, analisamos uma série e um programa jornalístico televisivo de modo a investigar como essas estratégias são visibilizadas. Constatamos a produção de regimes de verdade que nos convocam a olhar os sujeitos, os quais passaram pelos serviços de acolhimento, sob a ótica do abandono e da perda da infância, e mostramos como tal construção se articula e contribui para...

  14. Desafios e oportunidades para aprendizagem online

    Mendes, Michel; Aguilar, Márcia Brandão Rodrigues; Rosa, Marcelo Prado Amaral; Pauletti, Fabiana; Fenner, Roniere dos Santos
    O objetivo foi investigar contribuições pontuais para a área da educação frente à cultura de aprendizagem online a fim de identificar possibilidades de (res)significação da relação entre espaços virtuais e presenciais. Realizou-se varredura heurística no portal online da Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, valendo-se da busca temática Educação e aprendizagem online e recorte temporal no período entre 2006 a 2016. Após triagem, obteve-se sete trabalhos selecionados, os quais foram analisados mediante Análise de Conteúdo. Enquanto resultados, foram construídas duas categorias: i) Ação do sujeito e do coletivo na rede; e ii) Participação, cooperação e autonomia...

  15. A religiosidade/espiritualidade (R/E) em profissionais/trabalhadores da saúde

    Marques, Luciana Fernandes; Esperandio, Mary Rute; Zorzi, Priscilla Konat; Zapelon, Marlei; Silva, Tiago D'Oliveira
    A despeito da integralidade do cuidado em saúde, a dimensão da religiosidade/espiritualidade (R/E) pouco aparece na arena do debate, permanecendo à margem da reflexão acadêmica e da prática do serviço. O objetivo desse estudo quantitativo foi verificar o modo como a dimensão da R/E é vista e encaminhada na prática dos profissionais da área da saúde. A pesquisa foi realizada com 174profissionais/trabalhadores da saúde de variadas instituições públicas do Rio Grande do Sul. Os participantes responderam a um questionário com 35 questões em que constavam dados sociodemográficos e questões fechadas sobre a prática da R/E desses profissionais. O público foi...

  16. Lição sobre a escrita da história : historiografia e nação no Brasil do século XIX

    Cezar, Temistocles Americo Correa
    O objetivo deste artigo é o de analisar o primeiro ensaio teórico-metodológico sobre a escrita da história, publicado na revista do IHGB em 1839 e que se torna um conjunto de orientações para a historiografia sobre a nação ao longo do século XIX.

  17. Problematizações, desafios e possibilidades da inserção da religiosidade/espiritualidade (R/E) no contexto hospitalar brasileiro

    Silva, Tiago D'Oliveira; Marques, Luciana Fernandes
    O Brasil é um país reconhecidamente religioso e espiritualizado, embora os censos do IBGE de 1990, 2000 e 2010 tenham apontado aumento progressivo do número daqueles que se consideram sem religião. Em comparação com outros países, também o Brasil aparece como um país de predominância religiosa. Esses números revelam que a religião é um tema de interesse para o brasileiro, que atravessa a cultura e se faz presente no cotidiano influenciando suas crenças, comportamento e visão de mundo. A partir dessas constatações, pode-se inferir que a demanda para trabalhar as intersecções da R/E nos atendimentos de saúde pode ser maior...

  18. Percursos intelectuais latino-americanos : "Nuestra América" de José Martí, e "Ariel" de José Enrique Rodó : as condições de produção e o processo de repercussão do pensamento identitário

    Wasserman, Claudia
    Esse artigo aborda os textos de José Martí e José Enrique Rodó, produzidos entre o final do século XIX e início do século XX, sobre os problemas enfrentados pelos países latino-americanos naquela época. Tem como objetivo descobrir a existência de “redes intelectuais” na América Latina e analisar os processos de produção e repercussão dessas reflexões originais, antiimperialistas, antiutilitaristas e genuinamente latino-americanas.

  19. Ciência, religião e saúde

    Marques, Luciana Fernandes
    Resumo não disponível

  20. Fundamentos da meditação no ensino básico : transdisciplinaridade, holística e educação integral

    Rocha, Mariana Duarte; Marques, Luciana Fernandes; Flores, José Francisco
    Este trabalho se constitui numa perspectiva de formação de professores de educação infantil voltada para a educação integral da criança. O objetivo é verificar em que medida as práticas contemplativas, como a meditação, podem contribuir para a construção de significados que ultrapassem os conhecimentos práticos do cotidiano. As reflexões salientam a importância das atividades voltadas para a compreensão da natureza, suas leis e processos de preservação da vida e como a ciência contribui para sua preservação. A inserção da criança como ser do mundo e não somente estando no mundo é o foco principal dos aprendizados. A partir desse entendimento...

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