Mostrando recursos 1 - 20 de 28

  1. Voltar ao princípio dos princípios : revisão crítica do passado e afirmação da tradição em Ualalapi

    Duarte, Carina Marques
    A proposta deste trabalho é verificar, através da análise da representação da personagem Ngungunhane, no romance Ualalapi do escritor moçambicano Ungulani Ba Ka Khosa, como ocorre a revisão crítica da história. Ao mesmo tempo, investigar-se-á o efeito de duas estratégias da FRELIMO – a conversão de Ngungunhane em herói nacional e o alheamento às tradições – na construção de uma identidade e em que medida Ualalapi se opõe a essa identidade forjada.

  2. A angústia da influência nas obras de Drummond, Alice Ruiz e Juan Pablo Ribeiro : intertextualidade, diálogo e paráfrase na busca da poesia

    Jahn, Lívia Petry
    Este ensaio busca elucidar, como os poetas contemporâneos brasileiros, de forma bastante gritante, influenciaram uns aos outros tanto no século XX quanto no século XXI. A partir das obras de Drummond, analisaremos as obras de Alice Ruiz e Juan Pablo Ribeiro, este último, um jovem poeta do século XXI. Através de teóricos como Kristeva, Harold Bloom e T. S. Eliot, iremos discutir as noções de intertextualidade, diálogo, paráfrase, influência e a função da poesia na sociedade atual.

  3. Desenvolvimento de um recurso léxico com papéis semânticos para o português

    Zilio, Leonardo; Ramisch, Carlos Eduardo; Finatto, Maria José Bocorny
    Os objetivos deste estudo são os seguintes: apresentar uma metodologia para desenvolver um recurso léxico com informações semânticas; comparar papéis semânticos de verbos em linguagem especializada e não especializada; e observar a anotação de papéis semânticos por vários anotadores. Foram desenvolvidos dois experimentos relacionados à anotação de papéis semânticos em português: comparação de um corpus de linguagem especializada com um corpus de linguagem não especializada; e teste da concordância entre diversos anotadores na atribuição de papéis semânticos. Quanto aos resultados, observaram-se diferenças qualitativas entre os corpora estudados, sendo o apagamento de agentes um traço marcante do corpus especializado. A não...

  4. Desenvolvimento da proficiência escrita em inglês especializado : um estudo de corpus de abstracts em ciências da saúde

    Freitas, Ana Luiza Pires de; Finatto, Maria José Bocorny
    Este artigo apresenta um projeto de pesquisa de doutorado em curso e o respectivo estudo piloto sobre o desenvolvimento da proficiência escrita em língua inglesa a partir da produção de abstracts de textos de autoria de estudantes universitários e pesquisadores do campo de Ciências da Saúde com base no uso de itens lexicais. O estudo piloto manipula 112 textos de periódicos internacionais especializados, totalizando 30.371 palavras e 159 textos, incluindo publicações em periódicos internacionais e manuscritos inéditos, produzidos em universidades brasileiras, perfazendo 30394 palavras. O corpus foi analisado através do software Antconc (ANTHONY, 2011) pela função clusters/n-grams, buscando-se ocorrências de...

  5. The playwright as a translator of himself : Doubt, a Parable on the page and on the screen

    Maggio, Sandra Sirangelo; Fritsch, Valter Henrique
    John Patrick Shanley’s play Doubt, a Parable (2004) revisits the world he knew as a child, the Bronx of the 1960’s. The story centers upon a Catholic Irish- Italian school community, and the plot relates to a doubt – that grows into belief, and ends up as certainty – on the part of Sister Aloysius, the principal of the school. She is persuaded that Father Flynn, the vicar, has been harassing the only Black student in the school. The play is an open-ended construct, allowing each reader/spectator to build his own interpretation of the facts implied. Shanley is more than...

  6. Apresentação : a Guerra do Paraguai na literatura

    Neumann, Gerson Roberto; Bittencourt, Rita Lenira de Freitas
    Resumo não disponível

  7. Apresentação

    Bordini, Maria da Glória
    Resumo não disponível.

  8. A arquitetura de um glossário terminológico inglês-português na área de eletrotécnica

    Fadanelli, Sabrina Bonqueves; Finatto, Maria José Bocorny
    Neste artigo descrevemos alguns dos procedimentos para a execução de um protótipo online de glorssário Inglês-Português na área de Eletrotécnica/Engenharia Elétrica - voltado principalmente aos alunos iniciantes dos cursos técnicos de Eletrotécnica e de graduação em Engenharia Elétrica/Eletrotécnica. A metodologia envolveu um corpus de datasheets, documentos muito utilizados por profissionais das áreas de Elétrica e Eletrotécnica; e a comparação com os dados obtidos de 108 alunos iniciantes das áreas Elétricas. Os resultados apontam para a relevância de se considerar o olhar do público-alvo para a compilação do glossário.

  9. Herberto Helder e a poética pós-moderna

    Bordini, Maria da Glória
    Por meio da análise do poema IV de Do Mundo, buscam-se depreender os princípios de uma poética pós-moderna em Herberto Helder. A caracterização da pós-modernidade na poesia portuguesa é pautada pelas contribuições de Linda Hutcheon sobre ex-centricidade, e de Fernando J.P. Martinho e de Fernando Pinto do Amaral sobre sua trajetória histórica a partir dos anos 1960.

  10. A influência do aspecto lexical na aquisição da morfologia verbal do portugues como L2

    Finger, Ingrid; Gonçalves, Mônica Marques; Spuldaro, Eliane Rauber
    Um experimento envolvendo dados de produção espontânea de quatro aprendizes de português como L2 foi desenvolvido visando verificar as predições da Hipótese da Primazia do Aspecto, segundo a qual o aspecto inerente dos verbos governa a aquisição da morfologia verbal em L2.

  11. A influência do aspecto lexical na aquisição da morfologia verbal do portugues como L2

    Finger, Ingrid; Gonçalves, Mônica Marques; Spuldaro, Eliane Rauber
    Um experimento envolvendo dados de produção espontânea de quatro aprendizes de português como L2 foi desenvolvido visando verificar as predições da Hipótese da Primazia do Aspecto, segundo a qual o aspecto inerente dos verbos governa a aquisição da morfologia verbal em L2.

  12. Autobiografia literária : o caso de Mário Peixoto

    Korfmann, Michael; Trindade, Alessandra
    Pretendemos neste artigo analisar o romance O Inútil de Cada Um, de Mário Peixoto, como obra exemplar da chamada autobiografi a literária que se iniciou como gênero no fi nal do século XVIII. A autobiografi a literária, inicialmente um relato sólido de acontecimentos e suas implicações para a formação individual, desenvolve-se em direção a uma contingência e auto-referencialidade mais acentuada, substituindo a descrição linear por uma encenação artística da memória entre reencontro e construção.

  13. Autobiografia literária : o caso de Mário Peixoto

    Korfmann, Michael; Trindade, Alessandra
    Pretendemos neste artigo analisar o romance O Inútil de Cada Um, de Mário Peixoto, como obra exemplar da chamada autobiografi a literária que se iniciou como gênero no fi nal do século XVIII. A autobiografi a literária, inicialmente um relato sólido de acontecimentos e suas implicações para a formação individual, desenvolve-se em direção a uma contingência e auto-referencialidade mais acentuada, substituindo a descrição linear por uma encenação artística da memória entre reencontro e construção.

  14. Serving two masters : or the dialectics of Romantic Victorian Literature

    Maggio, Sandra Sirangelo; Fritsch, Valter Henrique
    The aim of this work is to investigate the strategies used by Charlotte Brontë, in the novel Jane Eyre, so as to solve the protagonist’s dilemma of choosing between what she considers to be morally right, or to follow her intuition and her heart. This impasse is referred to, here, as the “Victorian Predicament,” the clash between two conflicting aspects of Victorianism. On the one hand, there is the rigid code of morality, represented by the Evangelical Movement, proposing an ideal of respectability suitable for the new emerging middle classes. On the other hand, we have the influence of the...

  15. Serving two masters : or the dialectics of Romantic Victorian Literature

    Maggio, Sandra Sirangelo; Fritsch, Valter Henrique
    The aim of this work is to investigate the strategies used by Charlotte Brontë, in the novel Jane Eyre, so as to solve the protagonist’s dilemma of choosing between what she considers to be morally right, or to follow her intuition and her heart. This impasse is referred to, here, as the “Victorian Predicament,” the clash between two conflicting aspects of Victorianism. On the one hand, there is the rigid code of morality, represented by the Evangelical Movement, proposing an ideal of respectability suitable for the new emerging middle classes. On the other hand, we have the influence of the...

  16. Experiências de significação na linguagem : enunciação e ensino de língua materna

    Silva, Carmem Luci da Costa
    Este artigo busca responder à questão: como os processos de falar-ouvir/escrever-ler, avessos um do outro (BENVENISTE, 2012/2014), constituem a criança em aquisição e o aluno em sala de aula na língua materna? Considerando que o falante/escrevente/ouvinte/leitor, ao enunciar-se, faz a passagem da língua ao discurso, defendemos que, nessa passagem, realiza uma experiência única de significação por meio da qual se instaura como sujeito na linguagem. A reflexão embasa-se na teorização de Benveniste (1966/1995; 1974/1989; 2012/2014) sobre linguagem e nos deslocamentos dessa teorização operados por Agamben (2008) em sua Teoria da Infância e por Dessons (2006) em sua discussão sobre a...

  17. Experiências de significação na linguagem : enunciação e ensino de língua materna

    Silva, Carmem Luci da Costa
    Este artigo busca responder à questão: como os processos de falar-ouvir/escrever-ler, avessos um do outro (BENVENISTE, 2012/2014), constituem a criança em aquisição e o aluno em sala de aula na língua materna? Considerando que o falante/escrevente/ouvinte/leitor, ao enunciar-se, faz a passagem da língua ao discurso, defendemos que, nessa passagem, realiza uma experiência única de significação por meio da qual se instaura como sujeito na linguagem. A reflexão embasa-se na teorização de Benveniste (1966/1995; 1974/1989; 2012/2014) sobre linguagem e nos deslocamentos dessa teorização operados por Agamben (2008) em sua Teoria da Infância e por Dessons (2006) em sua discussão sobre a...

  18. A conversão da língua em discurso : enunciar para significar

    Silva, Carmem Luci da Costa
    Este artigo busca responder à seguinte questão: Como o aluno pode continuar a sua história de enunciações, para se fundamentar como sujeito em sua língua materna, em novas experiências de significação na linguagem em sala de aula na Universidade? Para responder a essa questão, são abordados os diferentes domínios em que se situa o problema da significação na teorização de Émile Benveniste (1995; 1989) sobre linguagem/língua/discurso para apontar a importância de se considerar o domínio translinguístico nas atividades de leitura e de produção de textos na Universidade em diferentes cursos, que abarcam distintos campos de saber. A reflexão apresentada possibilita...

  19. Efeitos do CLG sobre os estudos de texto/discurso : continuidade ou ruptura de fundamentos?

    Silva, Carmem Luci da Costa; Titello, Diego Vilanova
    Este artigo procura responder à seguinte questão: Como os fundamentos do CLG têm agido sobre uma Linguística centrada no emprego da língua, especificamente, centrada no estudo de textos? A pergunta tem sua origem no questionamento de Benveniste (1995, p. 34) acerca do legado saussuriano à Linguística. O trabalho trata dos efeitos dos principais fundamentos saussurianos nos estudos de texto oriundos das abordagens de Émile Benveniste e de Oswald Ducrot. Apresenta-se o papel das noções de relação e de valor nos fenômenos de sintagmatização e semantização nos estudos de texto de abordagem benvenistiana e nos fenômenos de orientação e encadeamento argumentativos...

  20. Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional

    Finatto, Maria José Bocorny

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