Monday, September 1, 2014

 

 



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rss_1.0 Recursos de colección

Repositorio Institucional UN (88,148 recursos)
Repositorio de acceso abierto de la Universidad Nacional de Colombia, en el cual se administran, preservan y difunden todas las obras monográficas que la Universidad ha producido a través de su historia, incluyendo libros, tesis y trabajos de grado, trabajos docentes, entre otros

Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science

Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 54 Química y ciencias afines / Chemistry (454) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology (644)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 51 Matemáticas / Mathematics (804) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 58 Plantas / Plants (216)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 52 Astronomía y ciencias afines / Astronomy (103) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 53 Física / Physics (466)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 55 Ciencias de la tierra / Earth sciences & geology (657) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 59 Animales / Animals (224)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 56 Paleontología Paleozoología / Fossils & prehistoric life (12)


Mostrando recursos 1 - 20 de 538

1. Sol, clima y calentamiento global - Duque Escobar, Gonzalo

2. Entomología: morfología y fisiología de los insectos - De la Cruz Lozano, Jaime

3. Investigación teórico-experimental de propiedades físicas de los nuevos materiales multifuncionales AMXFe8O19 (A:Sr-Ba-Ca; M:Co-Mn; X:Ti-Zr) - Triana Estupiñan, Carlos Augusto

4. Prácticas de reacciones oscilantes a partir de una caja didáctica para el desarrollo del concepto de auto-organización - Zambrano Pineda, Sergio Armando

5. Uso didáctico de recursos tic y software libre en la enseñanza de la observación lunar - Peña Parra, Juan Carlos

6. La astronomía de posición y tiempo: una aproximación a los lineamientos curriculares de la educación media - Perilla Triana, Wilson Yesid

7. Identificación y modelado de fracturas naturales en pozos de un yacimiento de hidrocarburos ubicado en la cuenca de Catatumbo, Departamento Norte de Santander - Colombia, utilizando registros de imágenes resistivas y datos de dimensión fractal - Leal Freitez, Jorge Alberto

8. Formación en investigación: una propuesta de enseñanza para el colegio Gimnasio los Pinares - Leiva Escobar, Olga Liliana
El colegio Gimnasio Los Pinares decidido a fomentar un sólido sentido investigativo en las estudiantes, soportado en los lineamientos curriculares de MEN (Ministerio de Educación Nacional) que propende por el cultivo del pensamiento científico, requiere una propuesta que estructure y articule estrategias para la enseñanza de la investigación escolar. Pare ello se presenta una compilación documental estructurada en cuatro partes: La definición de investigación escolar desde el qué, el cómo y el para qué; los fundamentos desde las perspectivas didácticas propias del colegio, las estrategias de enseñanza y evaluación; las Competencias Investigativas y finalmente, los Contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales...

9. Situación actual de la legislación sobre protectores solares en Latinoamérica - Macías Díaz, María Antonieta
La armonización de normativas relacionadas con cosméticos está lejos de ser una realidad y los marcos regulatorios varían mucho entre países, haciendo prácticamente imposible para una industria global vender el mismo producto en todos los mercados. Por tal razón, el presente trabajo busca aportar una revisión de la legislación vigente sobre protección solar a nivel latinoamericano, con el propósito de conocer el estado del arte a este respecto e identificar el grado de armonización existente entre las normativas existentes, haciendo particular énfasis en lo correspondiente adefiniciones, criterios de eficacia y requisitos de etiquetado. De acuerdo con los resultados obtenidos, en...

10. Taquicardias supraventriculares: estado del arte - Gándara Ricardo, Jairo Alfonso; Santander Bohórquez, David
Las taquicardias supraventriculares son un grupo de entidades clínicas prevalentes en la población general, que afectan con mayor frecuencia a la población adulta; son ritmos rápidos y habitualmente regulares en los cuales se encuentra implicada alguna estructura por encima de la bifurcación del haz de his para su formación o mantenimiento. El diagnóstico de éstas entidades require un abordaje clínico sistemático siendo el electrocardiograma de superficie la principal herramienta para su adecuada clasificación. El tratamiento de las taquicardias supreventriculares dependerá del estado hemodinamico del paciente, el cual definirá el requirimiento de terapia eléctrica o manejo medico, se deberá hacer una...

11. Propuesta didáctica encaminada a la descripción de algunos fenómenos de la óptica atmosférica, con niños indígenas amazonenses - Melo Betancourt, Janet
En todas las culturas se ha pretendido explicar los fenómenos de la naturaleza desde muy diferentes puntos de vista, intentando dar respuestas a varios de los fenómenos naturales que ocurren a nuestro alrededor, como por ejemplo: ¿por qué los atardeceres se ven rojizos?, ¿por qué las nubes se ven blancas? o ¿por qué el cielo se ve azul. Utilizando la Metodología de Aprendizaje Activo MAA que usa materiales de fácil consecución y de muy bajo costo, se enseña a los niños de primaria de una escuela indígena del Amazonas, con prácticas sencillas, estos fenómenos de la óptica atmosférica. Para determinar...

12. Estudio fisicoquímico de la solubilidad de Indometacina en mezclas etanol + propilenoglicol - Cantillo Dueñas, Eliecer Antonio
La solubilidad del fármaco es un parámetro clave en los procesos asociados al diseño y desarrollo de nuevas formas farmacéuticas líquidas. En este trabajo se presenta el estudio termodinámico de la solubilidad de la Indometacina (IMC) a diferentes temperaturas en mezclascosolventes etanol + propilenoglicol. Se encontró un aumento de la solubilidad de IMC a medida que aumenta la fracción másica de etanol en las mezclas hasta encontrar el máximo en el etanol puro.Las funciones termodinámicas se calcularon a partir de los gráficos de van’t Hoff y la ecuación de Gibbs. Así mismo, se evaluó la compensación entálpica-entrópica, en la cual...

13. Experimentos mentales como herramienta didáctica en la enseñanza de la física - Castaño López, Julián Marcelo
Esta tesis de maestría proporciona la base para planear una intervención didáctica que permita mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la física, enfocándose en los estudiantes de secundaria (grado décimo), asumiendo una postura evolutiva de los procesos de enseñanza, lo que posibilita una mayor comprensión por parte de los estudiantes. A partir de la exploración de las ideas previas, se identifican y describen los modelos que tienen los estudiantes de grado décimo desde algunas teorías de la física. Además de las ideas previas, también se pretende explicar cómo el lenguaje posibilita aprendizajes más significativos, siendo el mayor mediador entre la ciencia...

14. Unidad didáctica para la enseñanza de las estructuras aditivas en los grados tercero y quinto de básica primaria - Pineda Quintero, Julian David
El objetivo de este trabajo es el diseño de una Unidad didáctica (UD) para la enseñanza y el aprendizaje de las estructuras aditivas y los problemas verbales aditivos en el grado quinto de la institución educativa San Pio X ubicada en la ciudad de Manizales, de manera que favorezca la reflexión, la metacognición y el mejoramiento de las prácticas de aula en un grupo de maestros en ejercicio de la básica primaria de esta institución. Para el diseño de esta unidad se conformó una Comunidad de Aprendizaje (CDA) constituida por seis docentes, dos de grado tercero y cuatro de grado...

15. Propuesta de enseñanza del método de los árboles de verdad en la corrección de argumentos - Pitalúa Polo, José Nicolás
Resumen: En este trabajo busqué realizar una propuesta de enseñanza del método de los árboles de verdad para la lógica proposicional bivalente, como alternativa al método de las tablas de verdad, y obtener con dicho método las propiedades semánticas de una formula dada en el lenguaje proposicional de la lógica bivalente, determinar si un conjunto de fórmulas es consistente y finalmente para corregir argumentos ya sea que estén dados en el lenguaje proposicional de la lógica bivalente o traducidos al lenguaje proposicional desde el lenguaje natural que en este trabajo es el español. Dicha propuesta puede ser aplicada en la...

16. La comprensión del concepto de cantidad de movimiento, desde una perspectiva histórica y epistemológica - Franco Vásquez, Carlos Andrés
Resumen: Este trabajo presenta una serie de reflexiones históricas y epistemológicas acerca de la enseñanza de las ciencias, a partir de éstas, se elaboró una propuesta orientada en la comprensión del concepto de cantidad de movimiento en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Josefina Muñoz González. Posteriormente se llevó a cabo la propuesta mediante un proceso de intervención que parte de los obstáculos epistemológicos presentes en los esquemas de los estudiantes, luego se construyó una serie de situaciones que permitirían derribar esos obstáculos, para terminar analizando los avances y retrocesos de los estudiantes frente a esos obstáculos. Frente...

17. Recubrimiento de fibras naturales con partículas magnéticas para la inmovilización de enzimas - Calvo Betancur, Santiago Emilio
En este trabajo se recubrieron fibras naturales de Guadua Angustifolia Kunth con partículas magnéticas de magnetita para la inmovilización de la enzima lipasa de Candida Rugosa. La fibra de Guadua Angustifolia Kunth se sometió a un tratamiento con hidróxido de sodio para modificar su superficie y de esta manera mejorar el recubrimiento con magnetita. Para el recubrimiento de las fibras naturales con magnetita se utilizó el método de co-precipitación in-situ de Fe+2 y Fe+3, utilizándose dos tipos de soluciones alcalinas (NaOH ó NH4OH). Los análisis de absorción atómica (A.A) y de magnetización (VSM) permitieron determinar la cantidad de hierro presente...

18. La evaluación como herramienta para potenciar el aprendizaje significativo de los conceptos sobre la fotosíntesis junto con el desarrollo de habilidades de pensamiento - Malagón Sánchez, Zoraya Carolina
Este trabajo interpreta cualitativa y cuantitativamente el nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes del grado 9ª del Colegio Venecia I.E.D. (Instituto de Educación Distrital) luego de la aplicación de la evaluación como una herramienta que les permitió conocer sus dificultades frente al aprendizaje así como valorar estrategias de mejoramiento; como eje central se toma el tema de la fotosíntesis. La prueba piloto se elaboró y evaluó para hacer un barrido de los preconceptos que se necesitan para llegar a un aprendizaje significativo del tema. La prueba además mostró los bajos desempeños a nivel de argumentación tanto escrita como oral....

19. Mejorar aspectos comportamentales y académicos en el área de Ciencias Naturales del grado sexto tomando como estrategia la creación de un Club de Ciencias Naturales - Morales Vergara, William Rene
Resumen: La Institución Educativa Pedro Luis Villa, ubicada en el barrio Manrique Central, recibe en sus aulas los estudiantes del sector; dentro de su población se incluyen estudiantes que fueron expulsados de otros colegios debido a su mal comportamiento, que reprobaron el año, que han sido amenazados o aquellos que no recibieron en otros colegios debido a la falta de cupos. Estos jóvenes presentan muchas dificultades en sus estructuras cognitivas, estas dificultades se observan especialmente en los grados más bajos, las cuales hacen muy difícil llevar a cabo un buen aprendizaje en el transcurso de las clases. Dadas estas dificultades...

20. Seminario de formación docente como estrategia para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del concepto de fracción en la Institución Educativa Yermo y Parres - Pineda Vásquez, Germán
En este trabajo se presenta la realización de algunas actividades desarrolladas con un grupo de maestros de la institución educativa Yermo y Parres de Medellín, para propiciar reflexiones acerca de su práctica pedagógica en matemáticas básicas usando la metodología de seminario entre docentes y el tema de la enseñanza de las fracciones. Se plantean algunos referentes teóricos relacionados con la enseñanza de las fracciones a partir de la identificación de algunas dificultades en su aprendizaje, puesto que algunas de las formas como el maestro enseña, inciden en posibles dificultades sobre el manejo de la red de conceptos en que está...

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