Wednesday, October 22, 2014

 

 



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rss_1.0 Recursos de colección

Repositorio Institucional UN (95,748 recursos)
Repositorio de acceso abierto de la Universidad Nacional de Colombia, en el cual se administran, preservan y difunden todas las obras monográficas que la Universidad ha producido a través de su historia, incluyendo libros, tesis y trabajos de grado, trabajos docentes, entre otros

Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science

Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 54 Química y ciencias afines / Chemistry (468) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology (664)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 51 Matemáticas / Mathematics (853) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 58 Plantas / Plants (220)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 52 Astronomía y ciencias afines / Astronomy (105) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 53 Física / Physics (474)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 55 Ciencias de la tierra / Earth sciences & geology (670) Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 59 Animales / Animals (226)
Temas = 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science: 56 Paleontología Paleozoología / Fossils & prehistoric life (12)


Mostrando recursos 1 - 20 de 545

1. Implementación de una propuesta de una unidad didáctica interactiva mediada en las nuevas tecnologías para propiciar el aprendizaje de la función cuadrática en el grado noveno del colegio Calasanz (sede Medellín) - Gómez, Francisco Javier

2. A model to predict protein-ligand complexes with known structure - Sandoval Pérez, Gloria Angélica

3. Ensayo para una sana práctica educativa de las ciencias - Rendón Arias, Augusto de Jesús

4. Reconstrucción de los campos de precipitación mensual en Colombia - Hurtado-Montoya, Andrés Felipe; Mesa-Sánchez, Óscar José

5. Análisis de imaginarios y percepciones asociados a fenómenos naturales para una adecuada gestión del riesgo - Hernández Peña, Yolanda Teresa

6. La animación en el origen de la conciencia de subjetividad, del mundo y de los otros: diálogos desde la fenomenología constructiva y la psicología del desarrollo - Garavito Gómez, María Clara

7. Las competencias científicas en la política educativa colombiana: Privilegio de la perspectiva parcial al estudiar su ensamblaje desde los estudios sociales de la ciencia - Vallejo Rodríguez, Sonia

8. Sol, clima y calentamiento global - Duque Escobar, Gonzalo

9. Entomología: morfología y fisiología de los insectos - De la Cruz Lozano, Jaime

10. Investigación teórico-experimental de propiedades físicas de los nuevos materiales multifuncionales AMXFe8O19 (A:Sr-Ba-Ca; M:Co-Mn; X:Ti-Zr) - Triana Estupiñan, Carlos Augusto

11. Prácticas de reacciones oscilantes a partir de una caja didáctica para el desarrollo del concepto de auto-organización - Zambrano Pineda, Sergio Armando

12. Uso didáctico de recursos tic y software libre en la enseñanza de la observación lunar - Peña Parra, Juan Carlos

13. La astronomía de posición y tiempo: una aproximación a los lineamientos curriculares de la educación media - Perilla Triana, Wilson Yesid

14. Identificación y modelado de fracturas naturales en pozos de un yacimiento de hidrocarburos ubicado en la cuenca de Catatumbo, Departamento Norte de Santander - Colombia, utilizando registros de imágenes resistivas y datos de dimensión fractal - Leal Freitez, Jorge Alberto

15. Formación en investigación: una propuesta de enseñanza para el colegio Gimnasio los Pinares - Leiva Escobar, Olga Liliana
El colegio Gimnasio Los Pinares decidido a fomentar un sólido sentido investigativo en las estudiantes, soportado en los lineamientos curriculares de MEN (Ministerio de Educación Nacional) que propende por el cultivo del pensamiento científico, requiere una propuesta que estructure y articule estrategias para la enseñanza de la investigación escolar. Pare ello se presenta una compilación documental estructurada en cuatro partes: La definición de investigación escolar desde el qué, el cómo y el para qué; los fundamentos desde las perspectivas didácticas propias del colegio, las estrategias de enseñanza y evaluación; las Competencias Investigativas y finalmente, los Contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales...

16. Situación actual de la legislación sobre protectores solares en Latinoamérica - Macías Díaz, María Antonieta
La armonización de normativas relacionadas con cosméticos está lejos de ser una realidad y los marcos regulatorios varían mucho entre países, haciendo prácticamente imposible para una industria global vender el mismo producto en todos los mercados. Por tal razón, el presente trabajo busca aportar una revisión de la legislación vigente sobre protección solar a nivel latinoamericano, con el propósito de conocer el estado del arte a este respecto e identificar el grado de armonización existente entre las normativas existentes, haciendo particular énfasis en lo correspondiente adefiniciones, criterios de eficacia y requisitos de etiquetado. De acuerdo con los resultados obtenidos, en...

17. Taquicardias supraventriculares: estado del arte - Gándara Ricardo, Jairo Alfonso; Santander Bohórquez, David
Las taquicardias supraventriculares son un grupo de entidades clínicas prevalentes en la población general, que afectan con mayor frecuencia a la población adulta; son ritmos rápidos y habitualmente regulares en los cuales se encuentra implicada alguna estructura por encima de la bifurcación del haz de his para su formación o mantenimiento. El diagnóstico de éstas entidades require un abordaje clínico sistemático siendo el electrocardiograma de superficie la principal herramienta para su adecuada clasificación. El tratamiento de las taquicardias supreventriculares dependerá del estado hemodinamico del paciente, el cual definirá el requirimiento de terapia eléctrica o manejo medico, se deberá hacer una...

18. Propuesta didáctica encaminada a la descripción de algunos fenómenos de la óptica atmosférica, con niños indígenas amazonenses - Melo Betancourt, Janet
En todas las culturas se ha pretendido explicar los fenómenos de la naturaleza desde muy diferentes puntos de vista, intentando dar respuestas a varios de los fenómenos naturales que ocurren a nuestro alrededor, como por ejemplo: ¿por qué los atardeceres se ven rojizos?, ¿por qué las nubes se ven blancas? o ¿por qué el cielo se ve azul. Utilizando la Metodología de Aprendizaje Activo MAA que usa materiales de fácil consecución y de muy bajo costo, se enseña a los niños de primaria de una escuela indígena del Amazonas, con prácticas sencillas, estos fenómenos de la óptica atmosférica. Para determinar...

19. Estudio fisicoquímico de la solubilidad de Indometacina en mezclas etanol + propilenoglicol - Cantillo Dueñas, Eliecer Antonio
La solubilidad del fármaco es un parámetro clave en los procesos asociados al diseño y desarrollo de nuevas formas farmacéuticas líquidas. En este trabajo se presenta el estudio termodinámico de la solubilidad de la Indometacina (IMC) a diferentes temperaturas en mezclascosolventes etanol + propilenoglicol. Se encontró un aumento de la solubilidad de IMC a medida que aumenta la fracción másica de etanol en las mezclas hasta encontrar el máximo en el etanol puro.Las funciones termodinámicas se calcularon a partir de los gráficos de van’t Hoff y la ecuación de Gibbs. Así mismo, se evaluó la compensación entálpica-entrópica, en la cual...

20. Experimentos mentales como herramienta didáctica en la enseñanza de la física - Castaño López, Julián Marcelo
Esta tesis de maestría proporciona la base para planear una intervención didáctica que permita mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la física, enfocándose en los estudiantes de secundaria (grado décimo), asumiendo una postura evolutiva de los procesos de enseñanza, lo que posibilita una mayor comprensión por parte de los estudiantes. A partir de la exploración de las ideas previas, se identifican y describen los modelos que tienen los estudiantes de grado décimo desde algunas teorías de la física. Además de las ideas previas, también se pretende explicar cómo el lenguaje posibilita aprendizajes más significativos, siendo el mayor mediador entre la ciencia...

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