Recursos de colección

ORBi Open Repository and Bibliography (284.631 recursos)

In may 2007, the ULg's Administrative Board (joined in June 2007 by the FUSAGx) decided to create an institutional repository and defined a strong institutional self-archiving policy to increase the visibility, accessibility and impact of the University's publications (Board's decision). This decision led to the official launch, in November 2008, of the ORBi platform including both the Academic Bibliography and the Institutional Repository of the Wallonia-Europe University Academy.

Human health sciences => Otolaryngology

Mostrando recursos 1 - 20 de 407

  1. Voice dosimetry in music theory teachers

    Schiller, Isabel; Morsomme, Dominique; Sfez, Lou; Vandeveld, Alexandra; Remacle, Angélique
    Peer reviewed

  2. Comment optimaliser sa voix dans le cadre de l'enseignement?

    Morsomme, Dominique; Remacle, Angélique

  3. Vocal change patterns during a teaching day: Inter- and intra-subject variability

    Remacle, Angélique; Garnier, Maëva; Gerber, Silvain; David, Claire; Petillon, Claire
    Peer reviewed

  4. Quand la voix s'enraye. Application de l'EBP à la rééducation vocale.

    Morsomme, Dominique
    La rééducation orthophonique des troubles de la voix est un vaste sujet. Mon intention n’est pas de vous exposer des séries d’exercices consacrées à la coordination pneumo-phonique, à la qualité de l’accolement cordal, au placement de la voix dans les résonateurs ou encore à la posture. De nombreux ouvrages orthophoniques expliquent ces pratiques et peuvent aisément enrichir vos connaissances sur le sujet. Après une brève introduction, j’ai choisi de vous présenter une démarche thérapeutique concrète qui repose sur une pratique basée sur les preuves (Evidence Based Practice, EBP). Autrement dit, comment un thérapeute de la voix peut-il implémenter dans sa...

  5. La voix dans tous ses états.

    Morsomme, Dominique
    La voix occupe une place prépondérante dans notre vie. Elle fait partie de notre identité. Sur un simple « allo », nous identifions aisément son propriétaire, plus encore nous sommes capables de détecter son humeur. Si elle s’enraye, elle perturbe non seulement notre capacité à communiquer, mais elle influence également la perception que l’auditeur a de nous. Elle fait l’objet de recherche au carrefour de domaines aussi variés que la médecine, la psychologie, la logopédie et la pédagogie. Nous débuterons cette conférence par voyager dans le monde de la voix via différents échantillons vocaux provenant des 4 coins du monde....

  6. Du traumatisme obstétrical à la désinsertion trachéale.

    Lecomte, Laurie; DEMEZ, Pierre; François, Anne; Piérart, Frédéric; Marguglio, Arnaud; Waszak, Paul; RIGO, Vincent; Maton, Pierre
    Peer reviewed

  7. Safety of human olfactory mucosal biopsy for the purpose of olfactory ensheathing cell harvest and nerve repair: a prospective controlled study in patients undergoing endoscopic sinus surgery.

    Andrews, Peter J.; POIRRIER, Anne-Lise; Lund, Valerie J.; Choi, David
    Peer reviewed

  8. Outcomes in endoscopic sinus surgery: olfaction, nose scale and quality of life in a prospective cohort study.

    Andrews, P. J.; POIRRIER, Anne-Lise; Lund, V. J.; Choi, D.
    Peer reviewed

  9. Faire de sa voix, son alliée.

    Morsomme, Dominique; Remacle, Angélique

  10. Long-Term Results of 18 Fat Injections in Unilateral Vocal Fold Paralysis

    PAGANO, Rémi; Morsomme, Dominique; CAMBY, Séverine; Lejeune, Lionel; FINCK, Camille
    Peer reviewed

  11. Postoperative care in endoscopic sinus surgery: a critical review.

    Eloy, Philippe; Andrews, Peter; POIRRIER, Anne-Lise
    Peer reviewed

  12. In vivo and in vitro studies on estetrol for prevention and treatment of sensorineural hearing loss

    DELHEZ, Amandine; Manfroid, Isabelle; LEFEBVRE, Philippe; Delacroix, Laurence; Malgrange, Brigitte
    Peer reviewed

  13. Do teachers speak too much?

    Remacle, Angélique

  14. Rééducation orthophonique des troubles de la voix

    Morsomme, Dominique
    La rééducation orthophonique des troubles de la voix est un vaste sujet. Mon intention n’est pas de vous exposer des séries d’exercices consacrées à la coordination pneumo-phonique, à la qualité de l’accolement cordal, au placement de la voix dans les résonateurs ou encore à la posture. De nombreux ouvrages orthophoniques expliquent ces pratiques et peuvent aisément enrichir vos connaissances sur le sujet. Après une brève introduction, j’ai choisi de vous présenter une démarche thérapeutique concrète qui repose sur une pratique basée sur les preuves (Evidence Based Practice, EBP). Autrement dit, comment un thérapeute de la voix peut-il implémenter dans sa...

  15. Description of patients consulting the voice clinic regarding gender, age, occupational status, and diagnosis

    Remacle, Angélique; Petitfils, Cloé; FINCK, Camille; Morsomme, Dominique
    Peer reviewed

  16. Professionnels de la voix : Comment optimiser votre outil de travail ?

    Remacle, Angélique
    La voix, faiseuse de sons et génératrice de relation, appartient à un univers riche et complexe, longtemps méconnu. Instrument de travail et de communication souvent malmené, la voix est considérée comme un dû. La plupart d’entre nous l’utilisent en aveugle…Les usages que nous en faisons sont multiples. Ils dépendent autant de notre appétence à la vocalisation que de notre facilité ou non à accéder à un geste vocal harmonieux. Les bavards parlent à tort et à travers, les timides se taisent, tandis que les insatisfaits convoitent la voix des autres. Certains encore courtisent leur voix et, fascinés, guettant la moindre de ses...

  17. Quelles réponses face à la fatigue vocale? Variabilité inter-individuelle des modifications acoustiques de la voix au cours de la journée

    Remacle, Angélique; Gerber, Silvain; Garnier, Maëva
    Peer reviewed

  18. La voix de l'enseignant

    Remacle, Angélique
    Cette formation sur la voix destinée aux enseignants se veut théorique et pratique. Elle aborde les points suivants: 1) les bases d'anatomie et principes de fonctionnement de la voix, 2) les professionnels de la voix, 3) que faire quand la voix dysfonctionne, et 4) comment optimiser la voix?

  19. Normative data on teachers’ voice use in real-life situations

    Schiller, Isabel; Morsomme, Dominique; Alcoulombre, Anaëlle; de Brossard, Marine; Remacle, Angélique
    Peer reviewed

  20. The influence of background noise on vocal loading parameters in music theory teachers

    Schiller, Isabel; Morsomme, Dominique; Sfez, Lou; Vandeveld, Alexandra; Remacle, Angélique
    Peer reviewed

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