Recursos de colección

Repositório do ISPA Instituto Superior de Psicologia Aplicada (10.410 recursos)

No Repositório do ISPA pode encontrar diversos tipos de documentos, em formato digital, resultantes da produção científica do ISPA designadamente: teses de doutoramento, teses de mestrado, artigos em publicações periódicas nacionais e internacionais, relatórios técnicos, artigos em actas de conferências nacionais e internacionais e capítulos de livros.

UIPCDE - Artigos em revistas nacionais

Mostrando recursos 1 - 16 de 16

  1. Relações entre o estatuto escolar e o autoconceito, auto-estima e orientações motivacionais em alunos do 9º ano de escolaridade

    Nascimento, Sandra Veiga do; Peixoto, Francisco José Brito
    Investigações sobre o insucesso académico evidenciam que a natureza dos resultados obtidos pelos alunos se relaciona de modo significativo com uma série de variáveis como a motivação, autoconceito e auto-estima. No presente estudo pretendemos analisar as relações existentes entre o estatuto escolar e o autoconceito, auto-estima e orientações motivacionais de alunos do 9º ano de escolaridade ao longo do ano lectivo. Para o efeito realizámos um estudo longitudinal com dois momentos de avaliação: um no início do 2º período e outro no final do 3º período. Participaram no estudo 158 alunos que responderam à escala de autoconceito e auto-estima (Peixoto & Almeida, 1999) e à escala de...

  2. De triunfante a terrível: Avaliação de valência e familiaridade de adjectivos em língua portuguesa

    Prada, Marília; Silva, Rita Rocha da
    Apresentam-se, neste artigo, normas de valência e familiaridade subjectivas de 400 adjectivos em Língua portuguesa avaliados por uma amostra total de 173 estudantes universitários. Especificamente, cada adjectivo foi avaliado em ambas as dimensões em escalas de 7 pontos ancoradas em Negativo/Positivo e Nada Familiar/Muito Familiar, por uma subamostra constituída por um número máximo de 22 participantes. Tais avaliações (i.e., médias, desviospadrão e intervalos de confiança a 95%) são aqui apresentadas com o objectivo de contribuir para o enriquecimento das normas de palavras em português. ------ ABSTRACT ------ In this study, we present subjective valence and familiarity norms for a set of 400 Portuguese adjectives evaluated by a sample of 173...

  3. O envolvimento paterno de crianças a frequentar o jardim-de-infância

    Pimenta, Mauro; Veríssimo, Manuela; Monteiro, Lígia Maria Santos; Costa, Inês Pessoa e
    A presente investigação teve como objectivo analisar se a participação do pai, relativamente à da mãe, varia consoante o tipo de actividade analisada, nomeadamente os Cuidados Directos e Indirectos; Ensino/Disciplina; Brincadeira; e Lazer no Exterior. 338 famílias bi-parentais, a viver na região de Lisboa, participaram no estudo. As características individuais dos pais (idade e habilitações literárias), da criança (idade, género, se é primogénito, existência de irmãos), e variáveis de contexto/suporte social (número de horas que os pais passam no emprego, número de horas que as crianças passam no Jardim de Infância e idade em que a criança começou a frequentar o estabelecimento de ensino), foram analisadas como possíveis factores explicativos do nível e tipo de...

  4. Discursos das mães e participação das crianças na resolução de tarefas de seriação: Impacto do desenvolvimento cognitivo e da linguagem das crianças e escolaridade das mães

    Fidalgo, Zilda
    Neste estudo foram observadas 50 díades mãe- -criança durante a realização conjunta de duas tarefas de resolução de problemas. As idades das crianças situavam-se entre os 3 e os 5 anos. As díades mãe- -criança foram observadas durante a realização conjunta de duas tarefas de resolução de problemas. As idades das crianças situavam-se entre os 3 e os 5 anos. As tarefas pretendiam evocar nas mães situações didáticas (construção de uma série de comprimento de dez réguas, com e sem modelo). O conteúdo do discurso das mães foi analisado, de acordo com as propostas de Wertsch (1985), considerando os mecanismos semióticos que estabelecem o funcionamento inter-psicológico (a abreviação e a perspectiva referencial), que...

  5. A análise factorial de correspondências na investigação em psicologia: Uma aplicação ao estudo das representações sociais do suicídio adolescente

    Oliveira, Abílio; Amaral, Virgílio Ribeiro
    Apresentamos a Análise Factorial de Correspondências (AFC), uma técnica de análise de dados qualitativos com grande adequabilidade e aplicação no estudo de diferentes objectos, situações e fenómenos, nos mais diversos domínios da psicologia, em particular, no vasto campo das representações sociais. A AFC é um método de estatística descritiva multivariada que evidencia as afinidades entre as linhas e colunas de uma matriz de dados, e baseia-se na hipótese da independência entre as linhas e as colunas dessa mesma tabela (e.g. Doise, Clémence & Lorenzi-Cioldi, 1992; Lorenzi-Cioldi, 1983). Definimos a AFC no âmbito das análises factoriais, em geral, caracterizamo-la nos seus aspectos essenciais, de utilização e interpretação, e comparamo-la com outros métodos de análise de...

  6. Psicologia cultural e desenvolvimento humano: Um encontro com Bárbara Rogoff

    Fidalgo, Zilda
    Barbara Rogoff, da Universidade da Califórnia, é um nome de destaque na área da Psicologia Cultural. Trabalhou no Laboratory of Comparative Human Cognition, com Michael Cole, James Wertsch, Sylvia Scribner, entre outros. Dentre os numerosos artigos e publicações ao longo dos últimos 20 anos, destacamos a obra Apprenticeship in Thinking, uma obra de referência na área da Psicologia Cultural. A Psicologia Cultural, nas suas diferentes vertentes, pretende responder ao renascimento do interesse pela natureza social do ser humano, a que se tem vindo a assistir nas últimas décadas. Este interesse, sendo recorrente ao longo da história das ciências humanas, continua a ser tratado segundo dois modelos...

  7. Teoria da vinculação: O salto do comportamento para o nível da representação

    Maia, Joana Branco; Veríssimo, Manuela
    Nos últimos 30 anos, temos assistido, no contexto da investigação empírica sobre as implicações desenvolvimentais da vinculação durante o período pré-escolar, a um aumento significativo da utilização de metodologias semi-projectivas de elicitamento de narrativas, frequentemente operacionalizadas sob a forma de tarefas de completamento de histórias (e.g., Attachment Story Completion Task). Apontadas como uma forma válida de estudar a qualidade e a organização dos Modelos Internos Dinâmicos (MID) de vinculação a sua crescente aplicação parte da crença de que poderão funcionar, metaforicamente falando, como uma janela para o mundo interno da criança, susceptível de providenciar informação não obtenível pelos tradicionais métodos standard de avaliação psicológica. O presente artigo procura discutir...

  8. Specifying social structures in preschool classrooms: descriptive and functional distinctions between affiliative subgroups

    Santos, António José; Vaughn, Brian E.; Bost, Kelly K.
    Preschool children attending Head Start programs (N=586, 296 boys and 290 girls, between 3 and 5 years of age, over 95% African–American) were observed to determine physical proximity to peers as well as rates of visual attention given and received. Sociometric data were used to derive peer acceptance scores, peer friendships, and sociometric status classifications. Three subgroup types (high mutual proximity (HMP), lower mutual proximity (LMP), and ungrouped children) were identified through complete linkage hierarchical clustering and chi-square procedures from the proximity data. HMP subgroups tended to be larger, to have higher sociometric acceptance scores, and children in these subgroups had more reciprocated friendships than was true for the other subgroup types. Significant within-group...

  9. Vinculação e sistemas de prestação de cuidados em dependentes de substâncias em tratamento. Adaptação portuguesa do questionário de prestação de cuidados

    Torres, Nuno; Oliveira, Diogo
    Muitos indivíduos dependentes de substâncias têm padrões inseguros de vinculação e receio da intimidade nas suas relações próximas com os pais, os pares e os parceiros íntimos. Entender o papel que a regulação das relações de vinculação e de prestação de cuidados emocionais desempenha nas trajectórias de vida e de tratamento de pessoas dependentes de substâncias é uma área importante para a prevenção, tratamento e prevenção das recaídas. Neste estudo procedeu-se à adaptação do questionário de prestação de cuidados (caregiving questionnaire) para a língua portuguesa. Participaram nesta investigação 116 sujeitos integrados em tratamento: 65 em três Comunidades Terapêuticas e 51 em dois Programas de Metadona, com idade média de 36 anos,...

  10. Dependência emocional e consumo de substâncias psicoactivas: Um estudo correlacional a partir da teoria dos grupos de pressuposto básico de W. R. Bion

    Torres, Nuno; Chagas, Tiago; Ribeiro, João Paulo
    Investiga-se a relação entre consumo de substâncias e o enviezamento sócio-emocional em atitudes e valores envolvidos nas tomadas de decisão social em grupos de trabalho. Utilizamos um modelo teórico baseado nos trabalhos de Bion e compatível com elaborações recentes de dados das neurociências afectivas e que tenta integrar as noções de défices de processamento emocional e de défices de integração sócio-emocional na compreensão das adicções. Testam- ‑se as hipótese de que sujeitos que consomem regularmente drogas revelam um enviezamento negativo (ou supressão) do sistema básico de Dependência emocional e um enviesamento positivo (ou dominância) nos outros 2 sistemas emocionais básicos. 130 sujeitos voluntários de uma amostra normativa com idade superior a...

  11. Qualidade de vinculação e modelo interno dinâmico do funcionamento do self, em crianças vítimas de queimaduras

    Silva, Iara Goreti Neves Marcos e; Santos, António José
    O presente estudo tem como objectivo analisar a relação entre o modelo interno de funcionamento do Self e a qualidade da vinculação num grupo de crianças vítimas de queimaduras. A amostra foi constituída por cinquenta crianças, com idades compreendidas entre os 62 e os 95 meses. Utilizamos o Desenho Infantil da Família (Kaplan e Main, 1986) para avaliar a representação que a criança tem da qualidade da vinculação e Puppet Interview (Cassidy, 1988) para avaliar o modelo interno de funcionamento do Self. Os resultados demonstraram a existência de uma relação entre a qualidade da vinculação estabelecida entre a mãe e a criança e a organização do...

  12. Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: As relações criança/mãe e criança/pai

    Monteiro, Lígia Maria Santos; Veríssimo, Manuela; Vaughn, Brian E.; Santos, António José; Fernandes, Marília
    O estudo analisa, no contexto da teoria de Bowlby e Ainsworth, o modo como a criança utiliza as figuras parentais como base segura, explorando a especificidade da organização destes comportamentos nas duas relações. Analisa, ainda, a existência de semelhanças ou diferenças nas classificações da criança em relação à mãe e ao pai. Os participantes são 56 díades mãe/criança e pai/criança, tendo as crianças idades compreendidas entre os 29 e os 38 meses. Observadores independentes realizaram visitas domiciliárias com a criança/mãe e com a criança/pai, utilizando o AQS (Waters, 1995). Não foram encontradas diferenças significativas entre os valores de segurança para a mãe e para o pai. Com base...

  13. O modelo interno dinâmico da mãe e o comportamento de base segura dos seus filhos num grupo de crianças adoptadas

    Veríssimo, Manuela; Salvaterra, Maria Fernanda
    O estudo da qualidade da vinculação em crianças adoptadas é de extrema relevância para a Teoria da Vinculação, uma vez que permite avaliar a qualidade da vinculação e o seu desenvolvimento em famílias, nas quais não há partilha da mesma informação genética nem da mesma história familiar. São dois os objectivos principais do presente trabalho: 1) avaliar se a idade da criança à data da adopção tem alguma influência na qualidade da vinculação estabelecida com a sua nova família e 2) verificar se existe uma relação entre o modelo interno dinâmico da mãe e o comportamento de base segura do seu filho(a) adoptado(a). Para atingir tais objectivos foram...

  14. A alvorada e o crepúsculo do homem: A propósito da psicologia evolutiva grupal de Trotter a Bion

    Torres, Nuno
    É proposta uma posição epistemologica segundo a qual as ideias de mente individual e de mente desincorporada representam reducionismos que dificultam radicalmente a compreensão dos fenómenos humanos; esta posição integra as noções de contextos culturais, campos socio-emocionais, pressões sociais, estruturas somáticas da emoção, selecção natural e selecção sexual e extinção de espécies. Argumenta-se que cada mente humana pode ser representada metafóricamente como uma arena na qual a subjectividade individual luta com as pressões do grupo e integra experiências e memórias filogenéticas acumuladas durante milhões de anos de evolução das espécies e que estão registadas no corpo-cérebro. ------ ABSTRACT ------ A radical stance is proposed, according to which the ideas of a) an ‘individual’ mind, as well as of...

  15. Supressão da dependência emocional e consumo de substâncias alimentares: Um estudo experimental, a partir da teoria dos grupos de pressuposto básico de W. R. Bion

    Chagas, Tiago; Ribeiro, João Paulo; Torres, Nuno
    Neste artigo, investiga-se a relação entre a supressão do Pressuposto Básico de Dependência (Bion 1961), na vida de um grupo e no indivíduo, e o consumo de substâncias alimentares. Para este objectivo, foram concebidas três situações experimentais em que se pretendia activar o ambiente emocional de cada um dos Pressupostos Básicos, a partir de um guião previamente elaborado. Por meio do questionário WGFS, obtiveram-se ainda as valências para o Pressuposto Básico dos participantes na experiência. Como variável dependente, considerou-se o consumo de bolachas, chocolates, ice-tea e cocacola, disponibilizadas em cada um dos grupos. As hipóteses testadas foram: 1) Esperase um aumento significativo do consumo de bolachas, chocolates, ice-tea e coca-cola nos grupos PB L-F e PB A, em...

  16. Brincar com a escrita: Um assunto sério

    Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves
    Inexistente

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