2. O jogo e o ensino de línguas - Brigite Augusta Farina Schröter A presente pesquisa aborda o tema dos Jogos no Ensino de Línguas Estrangeiras e analisa seu valor pedagógico através dos tempos.
3. Caracterização espectroscópica e cromatrográfica de copoliésteres biodegradáveis - Vivian Cristina Spier A reciclagem do poli(tereftalato de etileno) (PET) pode ser realizada por diferentes técnicas, uma delas é a reciclagem química, em que podem ser sintetizados novos copolímeros alifático-aromáticos através da reação em massa do PET pós-consumo com homopolímeros alifáticos.
7. Estudo das tensões residuais em chapas metálicas - Eráclito Meireles da Silva Junior A presente dissertação de mestrado trata da análise das tensões residuais em laminas de aço elétrico que são montadas para formar o rotor e o estator de um motor elétrico.
9. O uso de análise via CAE na fundição sob pressão de ligas de alumínio - Marcos Antonio Rebello O uso de simulação para a analise de enchimento de um molde é um importante recurso para otimização de sistemas de canais, localização de bolsas de ar e determinação de parâmetros relativos ao processo de fundição sob pressão.
13. Museu : perspectiva interdisciplinar Para as séries iniciais do ensino fundamental - Edina Furlan Rampineli Orleans possui o Museu ao Ar Livre, que preserva a tecnologia utilizada pelos colonizadores no final do século XIX e início do século XX e oferece subsídios importantes para o desenvolvimento de atividades que englobam todas as áreas do conhecimento.
15. Informação como conhecimento : a prática de trabalhos com projetos - Arlete da Silva Feltrin Esta dissertação traz o resultado de um estudo sobre Projetos de Trabalhos, segundo a visão principal dos autores Fernando Hernández, Montsserat Ventura e outros autores que discorrem sobre o tema.
19. Memórias relatos e percursos de formação : cosntituição de professoras de Biblioteconomia - Maria Emília Ganzarolli Martins O objetivo central do estudo é investigar o processo de informação do docente na área de Biblioteconomia, tentando perceber como esse profissional vai se construindo professor com o objetivo específico de compreender a relação entre o processo de formação e a constituição docente na área.
1. 