Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.538 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

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Mostrando recursos 1 - 7 de 7

  1. Consideraciones sobre Educación Física para la formación docente

    Gonzalez, Fernando
    El Instituto del Profesorado en Educación Física de la provincia de Córdoba esta envuelto, desde marzo de 1995, en un proyecto de transformación curricular. El mismo contempla la formación diversificada de profesionales con competencia laboral para trabajar con las diferentes manifestaciones de la actividad física y en los diferentes ámbitos donde estas son desarrolladas. Dentro de las varias carreras que se proyectan, se encuentra la actual carrera de Profesor en Educación Física con un enfoque más específico a la actividad pedagógica, es decir con un regreso a su orientación “original”. Este escrito tiene como objetivo proponer un marco conceptual sobre el...

  2. La deserción en el Profesorado Universitario en Educación Física

    Zuazo, Pablo; Brini, Christian
    Evidentemente la deserción existe y en gran magnitud, lo que no es evidente es la desinformación estadística al respecto; sólo se tiene una vaga idea que no corresponde con los datos reales y concretos demostrados en esta investigación nacida justamente, producto de esta incertidumbre generalizada. Este trabajo pretende demostrar la carencia de un verdadero análisis de los factores que provocarían la deserción; un problema que debería ser priorizado en todos los niveles de la educación universitaria. Nuestra investigación consta de un marco conceptual analizando datos e investigaciones realizadas por especialistas en el tema; y un trabajo de campo hecho específicamente...

  3. El aikido en la UNLP

    Di Girolamo, Enzo; Torres Medrano, Ricardo; Nuñez, Alejandro
    A través del Instituto de Educación Física han comenzado las prácticas de aikido en nuestra universidad. Esta peculiar disciplina marcial japonesa ha llamado la atención de científicos e investigadores por sus beneficios psicofísicos y su participación social. Dos "aikidokas", egresados de la UNLP, y el director del Aikido La Plata Dojo, responden a algunas preguntas sobre el tema.

  4. El nivel medio y la Educación Física

    Dorato, Mónica Gabriela; Villa, Alicia Inés
    El presente trabajo surge a partir de la iniciativa de integrantes de la Cátedra de Didáctica de las Enseñanzas Media y Superior para Educación Física de la UNLP, graduadas en Ciencias de la Educación, participantes del Proyecto de Investigación Educación Física: identidad y crisis. Tiene su origen en la preocupación común de identificar modelos pedagógicos y didácticos que justifiquen las prácticas docentes de Educación Física en las escuelas medias. Dado el nivel de desarrollo de la investigación sobre el tema, no es fácil vehiculizar la enseñanza de la didáctica. Se hace dificultosa la transferencia correspondiente desde el campo teórico que...

  5. La responsabilidad civil en la clase de Educación Física

    Departamento de Educación Física
    A continuación se transcribe la Mesa Redonda llevada a cabo en la FHCE, organizada por la revista Educación Física y Ciencia, Departamento de Educación Física, bajo el tema "La responsabilidad civil en la clase de educación física". Participaron de la misma como disertantes Alberto Albo (Director de Educación Física Pcia. Bs. As.), Adolfo Bertsch (Representante Departamento Educación Física FHCE, UNLP), Guillermo Cabrera (Representante del Instituto Educación Física UNLP), Norberto Merino (Asesor de la Dirección de Educación Física Pcia. Bs. As.). Coordinó: Carlos Carballo.

  6. Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física

    Parenti, Carlos Alberto
    La teoría del aprendizaje llamada constructivismo es por hoy, la que proporciona mayor sustento científico para la enseñanza de los contenidos en la formación de los alumnos, no por descarte de los anteriores sino por posibilitar un abordaje desde la óptica del que aprende, a partir de un proceso continuo de resignificación crítica del saber.

  7. De frente... march

    Calvo Etcheverry, Abel Patricio
    A veinte años del golpe militar de 1976, un trabajo para reflexionar sobre el autoritarismo en las prácticas pedagógicas de la Educación Física y sus orígenes.

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