Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.269 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

vol. 02, no. 04

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  1. Archivos de Ciencias de la Educación | Época II | Tomo II | Número 4

    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    El Dr. Carlos Saavedra Lamas Enseñanza de la Química | Ángel Pérez Hernández La enseñanza profesional obligatoria en el extranjero | J. M. Frontera Deficiencias de la enseñanza secundaria | L. Herrera La enseñanza y la fraternidad americana | Arturo Marasso Rocca Orientación agrícola en la escuela primaria | Joaquín J. Barneda Opinión de los rectores, acerca del ingreso de los alumnos al primer año de los Colegios Nacionales Bibliografía: libros, textos, revistas, varias.

  2. Bibliografía

    Robasso, Aurora A.; Dugas, L.
    Se reseñan los siguientes libros: * Saavedra Lamas, Carlos. La escuela intermedia. * Lynch, Arturo. Psychology a new System. * Seignobos. Historia Universal, Oriente y Grecia. * Renard, G. Sindicatos, Trade-Unions y cooperaciones. * Rojas, Ricardo (dir.). Biblioteca argentina. * Posada, Adolfo. Tratado de Derecho Político. * Lagargetti, Juan. El Fundamento del Derecho y de la Moral * Grossi, Antonio. Enfermedades comunes de los animales. * Abeledo, Amaranto. Fuentes de la historia griega. * Sánchez Sorondo, Matías G. La instrucción obligatoria. * González, Joaquín V. Política universitaria. * Bertoni, Moisés. Descripción física y económica del Paraguay; fauna paraguaya, plantitas usuales del Paraguay. * Levene, Ricardo. Un precursor del comercio libre en el...

  3. El Dr. Carlos Saavedra Lamas

    Departamento de Ciencias de la Educación
    En las postrimerías del período presidencial, el doctor de la Plaza llamó a ocupar el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, a un hombre apasionado por los problemas de la enseñanza; dispuesto, preparado, acrisoladamente recto, con todos los bríos del talento y de la juventud para realizar reformas de trascendencia en una repartición que las necesita para corregir defectos que los años han convertido en prácticas habituales. El momento, sin duda, no es de los más propicios. Pocos meses de cartera, la elección presidencial, incertidumbre acerca del sucesor, cohíben un tanto la acción sobre reformas que, después de decretadas deben...

  4. Opinión de los rectores, acerca del ingreso de los alumnos al primer año de los Colegios Nacionales

    Departamento de Ciencias de la Educación
    Se exponen las diversas opiniones de los rectores de los Colegios Nacionales acerca de los alumnos ingresantes a dichas instituciones.

  5. Orientación agrícola en la escuela primaria

    Barneda, Joaquín J.
    La agricultura nos rodea, la industria agrícola es la principal industria nacional; sus productos forman la base de nuestra alimentación; el bienestar y la riqueza del país dependen casi exclusivamente de la explotación del suelo, y sin embargo, se observa con caracteres alarmantes el fenómeno de ausencia de tradición agrícola. La falta de tradición se explicaría por una falla de la psicología social y hasta, si se quiere dentro de la población nativa, como consecuencia de prejuicios heredados.

  6. La enseñanza y la fraternidad americana

    Marasso Rocca, Arturo
    La América latina se encuentra en un momento histórico único y excepcionalmente ventajoso. Heredera de una civilización riquísima; con una sociedad sin prejuicios nacionales de exclusivismos egoístas; con fuentes de producción inagotables; en una situación geográfica maravillosa, siendo un nudo central adonde afluirán las energías de todos los continentes; habitada por una raza superior, en la que el residuo aborigen apenas da su mezcla insignificante que ata la corriente de nuestra historia en la civilización con la prehistoria de la tierra nativa; el trabajo de la raza en formación, adquiere aquí como en ninguna parte del mundo, desmedida importancia, puesto...

  7. Deficiencias de la enseñanza secundaria

    Herrera, L.
    Prefiero señalar algunas de las principales deficiencias que mi observación ha comprobado en la enseñanza de este instituto y que son, me parece, faltas generalizadas en toda la instrucción secundaria argentina. Dando razón a algunos psico-pedagogos, nuestros alumnos aprenden para olvidar; nada hay más efímero en ellos que la memoria de la instrucción recibida. Pasado el estímulo inmediato que ha determinado su adquisición, las nociones se disipan en el olvido como substancias volátiles en la atmósfera. Atribuyo esa sensible fragilidad del recuerdo a que el estudiante secundario asimila provisoriamente el saber, como si el fin de éste fuese habilitar para...

  8. La enseñanza profesional obligatoria en el extranjero

    Frontera, J. M.
    Que las masas obreras están realmente necesitadas de las modernas enseñanzas, es cosa ya fuera de duda. Ahora, ¿cómo suministrar al obrero y al empleado de mañana y al futuro modesto agricultor la preparación para el concienzudo ejercicio de su profesión, que no pueden adquirir actualmente ni en el taller, ni en la fábrica, ni en el mostrador, ni en el almacén, ni en el campo? Nos hallamos, insisto, ante uno de los problemas que más seriamente han preocupado a los pueblos cultos, frente a una de las cuestiones más debatidas en el extranjero y que reclaman la atención de...

  9. Enseñanza de la química

    Pérez Hernández, H.
    La suma variedad de los conocimientos que hoy atesora la química, no solo exige de sus cultores una preparación científica amplia y esmerada, sino también un alto espíritu filosófico para interpretar tan variados fenómenos, y una poderosa memoria para retener datos numéricos, tales como pesos atómicos y constantes físicas, conservar el recuerdo de las propiedades físicas y químicas de innumerables substancias y evocar en el preciso momento las proporciones, complicadas muchas veces, en que varios cuerpos reaccionan para dar origen a otros nuevos en cantidades determinadas, cuyo pormenor han de conocer y recordar sin sombra de titubeos. Vese, pues, por...

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