Recursos de colección

Repositorio Institucional de la Universidad de Cordoba :: Spain (18.413 recursos)

El repositorio recoge todo tipo de materiales digitales: artículos de revistas, comunicaciones a congresos, tesis doctorales, documentos de trabajo, materiales docentes y objetos de aprendizaje, así como los productos digitales del patrimonio bibliográfico de la Universidad de Córdoba.

Res Novae Cordubenses. N. 04 (2006-2007)

Mostrando recursos 1 - 14 de 14

  1. Diseño y Desarrollo de una unidad didáctica sobre desarrollo sostenible en maestros de educación primaria

    Fuentes Martínez, Andrés; Manzanares Gavilán, Mercedes; Manzanares Gavilán, M. Concepción
    One appears the design and development of a didactic unit on sustainable development for teachers of primary education, in the subjet of third course Sciences of the Nature and their Didactics, in which contents, strategies and activities in relation with the present scientific formation are gotten up that it wants to give answer to the necessities of the society of century XXI. The results of the application of this didactic unit allow to affirm their importance us in the significant learning, in the construction of knowledge, the development of skills and the taking of conscience and awareness before the created...

  2. Importancia de las nuevas tecnologías como método de aprendizaje dentro y fuera del aula

    Hidalgo Prieto, M.
    En la actual sociedad del conocimiento, con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), se ha iniciado el proceso de digitalización de las universidades españolas, desarrollándose, entre otros, herramientas multimedia (imágenes, videos, anima- ciones, presentaciones electrónicas, etc.) y mejores accesos a las redes de información (Internet) y comunicación (correo electrónico, foros virtuales, videoconferencia, etc.). El objetivo de este trabajo es analizar la incorporación de las nuevas tecnologías en la metodología do- cente universitaria con el fin de mejorar la calidad de la docencia. Por un lado, se analiza la posibilidad de aplicar estas tecnologías dentro del...

  3. Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática

    Gómez-Nieto, Miguel Ángel; Luque Ruiz, Irene
    Nowadays the Spanish Universities are deeply involved in an adaptation process from the university studies to the European Higher Education Space (EHES) in order to reach the European convergence by means of a series of established criteria which are getting progressively in practice in the different Universities and, among them, in the University of Córdoba. In this paper, we have attempted to capture the experience carried out in the application of the established approach corresponding with the ECTS credits during the academic course 2005/2006 for two subjects belonging to the Second Cycle of Computer Engineer. The studied aspects have been:...

  4. Ingeniería eléctrica en el campus virtual andaluz y su proyección hacia el espacio europeo de educación superior

    Gómez Parra, María Elena; Bullejos Martín, David
    The aim of this article is to describe the implementation of the subject Electrical Technology in the new Campus Virtual Andaluz as a pilot experiment run by the Andalusian Regional Government for the university community. We will then analyse the advantages of this experiment and finally, we will discuss how to proceed in the future, implementing this subject in English (due to its importance as a lingua franca), which would give it international status and comply with guidelines issued by the European Higher Education Area.

  5. Las TICs como recurso innovador en el aprendizaje presencial

    Ontoria Peña, Antonio; Calmaestra Villén, Juan; Muñoz González, Juan Manuel
    TICs have become a substantial element for the new society of knowledge and information. This deep change affects all of the social dimensions and therefore education and learning. The goal of our experience is to explain some application that provide the leargning change. New methological strategies accelerate their effectiveness with the use of TICs within presential learning approach, without needing a virtual model. There are some easy programs and means for the teacher to generate a dynamic into the classroom with technologies that they define the new society.

  6. Impacto físico-psico-social del practicum de enfermería: análisis de las emociones exhibidas durante el período de prácticas clínicas

    Jiménez Jiménez, C.; Jiménez Linde, M.R.; Guijo Moreno, M.I.

  7. La formación universitaria del profesorado de enseñanza secundaria ante el reto del proceso de convergencia europea

    Pontes-Pedrajas, A.; Córdoba Alcaide, F.; Ortega Ruiz, Rosario
    La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria en España se basa en un modelo que tuvo su origen en un contexto educativo y social distinto al actual y presenta numerosas deficiencias ya que, entre otras cosas, no proporciona a los futuros profesores los instrumentos psicopedagógicos y didácticos adecuados para enfrentarse a los retos de la nueva educación secundaria. En este trabajo presentamos un análisis crítico y una revisión histórica de los distintos marcos normativos que han regulado la formación docente inicial en nuestro país, durante las últimas décadas, con objeto de formular algunas propuestas de mejora de la situación...

  8. Software público, libre, abierto, gratuito, privativo y comercial para la innovación y mejora de la calidad en la docencia, investigación, gestión y asistencia

    Dorado, G.; García-Ortega, A.; Lora López, P.; Caballero, J.A.; Esteban, F.J.; Ballesteros, J.; Hernández, Pilar; Dorado, M.P.
    The public free software (now renamed as open software) is the basis of the open source software (OSS) project. This initiative promotes the use of open standards and platform-independent accessibility. Many OSS products are free or low cost, which allows their deployment even in the absence of large economic resources (developing countries, schools, etc.). Besides, their source code can be modified, adapted and optimized by anyone, since it is public. Nevertheless, the OSS may also have drawbacks. Thus, its development may not be as orderly and hierarchical as the privative software is, and may not have an appropriate funding. This...

  9. El aprendizaje por competencias en la titulación de enfermería

    Lora López, P.
    El presente trabajo propone un enfoque del proceso de enseñanza/aprendizaje de la titulación de Enfermería desde el punto de vista de las competencias, dentro del proceso en el que la Universidad Española está inmersa para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este proceso implica un cambio en la mentalidad de todos los universitarios, tanto profesores como alumnos. Para ello el trabajo detalla las competencias que propone el proyecto TUNING, tanto las transversales como las longitudinales, específicas de la titulación de Enfermería. Finalmente, se plantea la conveniencia de establecer para cada una de esas competencias una metodología, que nos...

  10. Desarrollo de equipos electrónicos para su uso docente en materias tecnológicas: un caso práctico

    Luna Rodríguez, J.J.; Moreno García, Isabel María; González Redondo, M.J.
    El coste de algunos equipos electrónicos que se emplean en la docencia práctica de materias de tipo tecnológico impide en ocasiones la dotación completa de los laboratorios. Se plantea en este artículo un caso práctico de diseño y construcción de un prototipo de equipo electrónico para su uso en prácticas de asignaturas en las cuales se precise experimentar con la utilización de variadores electrónicos de velocidad. Los resultados obtenidos permiten asegurar que para determinados casos es posible desarrollar equipos de carácter didáctico que realizan funciones similares a los dispositivos industriales, a un coste sensiblemente inferior, obviando, por supuesto, el coste...

  11. Competencias y habilidades en histología médica: el potencial formativo de la observación microscópica

    Peña Amaro, J.
    The acquisition of clinical competences and skills is related with the basic sciences in medicine. Medical Histology is a morphologic science in which the structure of the cells, tissues, and organs of the human body are examined with a microscope. In practical sessions the students have to learn how to analyze slides with the light microscope in order to identify appropriate histological structures to enable them to interpret and to establish an histological diagnostic. In our opinion the instructional strategy used during microscopic observation may serve as a tool for the improvement of the preclinical skills of clinical relevance. In...

  12. Sistemas de evaluación de los alumnos mediante test informatizados utilizando telefonía móvil

    Gálvez Espinal, C.; Ventura Soto, S.; Romero Morales, C.
    This paper describes a system for executing adaptive tests in mobile devices. Tests are generated in XML files using Test Editor that is a author tool integrated in AHA! system. These tests are interpreted by our system that can show to the user in theirs mobile devices such as mobile phone or PDA. Our test execution engine is a Midlet, that is a small Java application oriented to be executed in a mobile device. This application can execute classic or adaptive test of type activity (it can be executed all the times that students wants) or exam (it can be...

  13. Res Novae Cordubenses. Prólogo n. 4

    Ruiz Sánchez, J.J.

  14. Res Novae Cordubenses. Índice n. 4

    Redacción Res Novae Cordubenses

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