Recursos de colección

Repositorio Institucional de la Universidad de Cordoba :: Spain (18.413 recursos)

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DDCSE-Artículos, capítulos...

Mostrando recursos 1 - 14 de 14

  1. Literacidad visual y alteridad. La construcción “del otro” en las narraciones del alumnado del grado en educación primaria

    García Moris, Roberto; Medina Quintana, Silvia; López Fernández, José Antonio; Martínez Medina, Ramón

  2. Literacidad visual y alteridad. La construcción “del otro” en las narraciones del alumnado del grado en educación primaria

    García Morís, Roberto; Medina Quintana, Silvia; López Fernández, José Antonio; Martínez Medina, Ramón

  3. López Fernández, José Antonio. Actuaciones de desarrollo rural y local en la comarca de Mula (1980- 2010). Análisis y perspectivas.

    García Morís, Roberto

  4. Análisis de los contenidos, visibles e invisibles, del bloque "vivir en sociedad" en los nuevos curriculos de ciencias sociales de 1º y 2º de educación primaria

    López Fernández, José Antonio; García Morís, Roberto; Martínez Medina, Ramón

  5. La Educación Ambiental en los cuentos españoles de Educación Infantil: Análisis cuantitativo y temático: Estudio de los cuentos ambientales españoles publicados para la etapa de Educación Infantil (3-6 años).

    García Morís, Roberto
    Póster presentado al I Congresso Internacional “Educação, Ambiente e Desenvolvimento”, celebrado los días 13-14-15 noviembre 2014 en Leiria

  6. El concepto de paisaje en los curricula de educación infantil de las Comunidades Autónomas

    Martínez Medina, Ramón; García Morís, Roberto

  7. Propuesta metodológica para una didáctica del medio ambiente en educación infantil: la investigación sobre cuentos ambientales

    Cortés Mármol, Cristina; García Morís, Roberto

  8. Las posibilidades didácticas que ofrecen los molinos hidráulicos para fomentar la concienciación sobre el patrimonio del medio rural

    Martínez Medina, Ramón; García Morís, Roberto; Valverde Fernández, F.
    A través del presente trabajo pretendemos poner de manifiesto la importancia de los molinos hidráulicos como bienes culturales y como parte del patrimonio en el medio rural. Los molinos hidráulicos jugaron en el pasado un papel importante en las actividades económicas del campesinado, representando una parte del patrimonio rural generado en torno al agua que hoy ha sido parcialmente recuperado con fines museísticos y divulgativos, tras décadas de deterioro y olvido. Con el presente trabajo, pretendemos recuperar para la comunidad en general, y para la comunidad educativa en particular, a través de las visitas didácticas, tanto presenciales como virtuales, los...

  9. Tipología museística de Taramundi (Asturias) y sus potencialidades didácticas

    García Morís, Roberto; Rubio García, Sebastián

  10. La significación de las Plazas en la Evolución Histórica de la Trama urbana de la Ciudad de Córdoba

    Loma Rubio, M.; Valverde Fernández, F.; Sequeiros Pumar, Candelaria

  11. La platería de Damián de Castro en la iglesia de San Nicolás de la Villa de Córdoba

    Sequeiros Pumar, Candelaria

  12. Ideas previas, percepción y opinión de los ciudadanos baenenses sobre el ruido

    Sánchez Sánchez-Cañete, Francisco Javier; Manzanares Gavilán, Mercedes; Sequeiros San Román, Leandro

  13. Adecuación a las directrices europeas en Ciencias de la Naturaleza

    Manzanares Gavilán, Mercedes; Manzanares Gavilán, M. Concepción; Fuentes Martínez, Andrés
    The paper on the adaptation to European Directives of an essential subject is presented here: Natural Sciences and its Didactics of 3rd course for Future Teachers on Primary Education, realized during the academic year 2002-03. This research has been done following a Constructivist Methodology by organising learning in theoretical and practical classes, equivalences on the schedule, tutorial, and personal and group works of the students.

  14. Diseño y Desarrollo de una unidad didáctica sobre desarrollo sostenible en maestros de educación primaria

    Fuentes Martínez, Andrés; Manzanares Gavilán, Mercedes; Manzanares Gavilán, M. Concepción
    One appears the design and development of a didactic unit on sustainable development for teachers of primary education, in the subjet of third course Sciences of the Nature and their Didactics, in which contents, strategies and activities in relation with the present scientific formation are gotten up that it wants to give answer to the necessities of the society of century XXI. The results of the application of this didactic unit allow to affirm their importance us in the significant learning, in the construction of knowledge, the development of skills and the taking of conscience and awareness before the created...

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